湖北省服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)分析及路徑選擇

○劉嵐 汪達(dá)

（武漢科技大學(xué)文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 湖北 武漢 430081）

（湖北工程學(xué)院 湖北 孝感 432000）

湖北省服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)分析及路徑選擇

○劉嵐 汪達(dá)

（武漢科技大學(xué)文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 湖北 武漢 430081）

（湖北工程學(xué)院 湖北 孝感 432000）

服務(wù)貿(mào)易是新形勢(shì)下各國經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，也是中國各省經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。湖北省當(dāng)前的服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力與其優(yōu)越的教育資源、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、地理位置有較大差距。本文建議應(yīng)該從增設(shè)國際服務(wù)貿(mào)易二級(jí)學(xué)科、校企協(xié)同進(jìn)行服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)、建立高校內(nèi)部專業(yè)協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制三個(gè)微觀層面來促進(jìn)湖北省服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)。

湖北省 服務(wù)貿(mào)易 人才培養(yǎng) 校企協(xié)同

2012年，我國貨物貿(mào)易出口總額超越德國成為世界第一大貨物出口國，2013年，我國貨物貿(mào)易進(jìn)出口總額超過美國成為世界第一大貨物貿(mào)易國。但是，與我國貨物貿(mào)易迅速發(fā)展極其不相稱的是我國的服務(wù)貿(mào)易在全球服務(wù)貿(mào)易中所占的比重仍然較小，服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力較弱。號(hào)稱“九省通衢”的湖北省，其服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展更是與其優(yōu)越的教育資源、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地理位置不相匹配，2013年其服務(wù)貿(mào)易總額為72.3億美元，僅占全國服務(wù)貿(mào)易的1.34%。因此，如何培養(yǎng)服務(wù)貿(mào)易人才，尤其是知識(shí)密集型服務(wù)貿(mào)易專門人才，使其符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變要求并為湖北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，是湖北省發(fā)展面臨的一個(gè)重要課題。

一、湖北省培養(yǎng)服務(wù)貿(mào)易人才的優(yōu)勢(shì)

1、教育資源優(yōu)勢(shì)

湖北的高等教育水平位居全國前列。截止2014年5月28日，經(jīng)教育部審批或備案，湖北省有普通高等學(xué)校123所，其中中央部委屬高校8所，省屬高校115所，大學(xué)生人數(shù)達(dá)130萬，占常住人口2.25%。省會(huì)城市武漢市在校大學(xué)生118萬，占常住人口11.69%，其科技教育綜合實(shí)力居全國大中城市第3位，僅次于北京、上海，在國內(nèi)占據(jù)著重要的地位，具體數(shù)據(jù)見表1。

表1 湖北省教育資源數(shù)據(jù)分析表

在123所高校中，設(shè)置有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的院校共有46所。同時(shí)，與高等教育資源優(yōu)勢(shì)相配套的還有科技研究機(jī)構(gòu)105所，2家國家級(jí)軟件示范學(xué)院（華中科技大學(xué)和武漢大學(xué)，全國共37所）。為了解決服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的語言問題，以更好地促進(jìn)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，武漢設(shè)立的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也達(dá)到12家。

2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來的人才需求優(yōu)勢(shì)

按照WTO的分類，服務(wù)貿(mào)易主要涉及商業(yè)服務(wù)、通訊服務(wù)、建筑及相關(guān)的工程服務(wù)、分銷服務(wù)、教育服務(wù)、環(huán)境服務(wù)、金融服務(wù)、與醫(yī)療有關(guān)的服務(wù)與社會(huì)服務(wù)、旅游及與旅游有關(guān)的服務(wù)、娛樂文化和體育服務(wù)、運(yùn)輸服務(wù)、其它服務(wù)等12大領(lǐng)域。在這12大領(lǐng)域中，湖北在商業(yè)服務(wù)、通訊服務(wù)、教育服務(wù)、金融服務(wù)、旅游服務(wù)及運(yùn)輸服務(wù)上都有相當(dāng)?shù)男袠I(yè)優(yōu)勢(shì)。據(jù)省外匯管理局統(tǒng)計(jì)，2013年1—6月份，湖北省服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總額38.53億美元，其中商業(yè)服務(wù)仍居湖北省服務(wù)貿(mào)易主導(dǎo)地位，進(jìn)出口額為25.26億美元，占湖北省服務(wù)進(jìn)出口額的65.56%，商業(yè)服務(wù)的快速發(fā)展構(gòu)成了對(duì)商業(yè)服務(wù)人才的極大需求。除此之外，湖北省以下產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也頗為迅速并具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

（1）金融服務(wù)。湖北武漢，在歷史上本身就是舉足輕重的金融中心，曾是我國四大金融重鎮(zhèn)之一。與很多省會(huì)城市相比，武漢以下三個(gè)方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)：首先，在金融組織體系、市場(chǎng)功能和市場(chǎng)基礎(chǔ)等方面，武漢具有一定的比較優(yōu)勢(shì)，其主要經(jīng)濟(jì)、金融指標(biāo)都位于前列，外資銀行在進(jìn)入中國尤其是進(jìn)入中部地區(qū)時(shí)，都將武漢作為首選城市；其次，武漢光谷已經(jīng)形成的相關(guān)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)鏈，如光通訊、激光、IC、電子信息以及網(wǎng)絡(luò)信息和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等，為武漢發(fā)展金融服務(wù)提供了軟硬件支持；再者，武漢的生活成本、人力成本較低，具有穩(wěn)定的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，而且沒有極端氣候，非常適合發(fā)展金融后援服務(wù)。光谷金融港的建成和運(yùn)作正是充分利用了這些有利的條件，為將武漢打造成我國的金融后援服務(wù)中心邁進(jìn)了一大步，該中心能滿足8—10家金融機(jī)構(gòu)設(shè)立綜合性后臺(tái)中心、30家專業(yè)后臺(tái)中心和100家現(xiàn)代高科技研發(fā)企業(yè)和配套服務(wù)外包企業(yè)的辦公需求。

省政府金融辦主任劉美頻在2013年就曾指出，武漢城市圈作為全國重要的金融改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，圈域內(nèi)金融業(yè)增加值占GDP的比重必須達(dá)到5%以上。因此，武漢金融改革的創(chuàng)新，要緊緊依托湖北“四基地、一樞紐”的國家定位，從而重點(diǎn)從產(chǎn)業(yè)金融和后臺(tái)金融二個(gè)方面來發(fā)展。在產(chǎn)業(yè)金融方面，注重產(chǎn)業(yè)和金融的深度融合，重點(diǎn)依托

科教大省的優(yōu)勢(shì)發(fā)展科技金融，圍繞兩型社會(huì)建設(shè)發(fā)展綠色金融，結(jié)合湖北交通樞紐地位發(fā)展物流金融，因應(yīng)國家長(zhǎng)江黃金水道開發(fā)發(fā)展航運(yùn)金融，借勢(shì)武漢承東啟西、獲批消費(fèi)金融試點(diǎn)的東風(fēng)發(fā)展消費(fèi)金融。同時(shí)，武漢還應(yīng)依托科教人才集中、綜合成本較低、區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出的三個(gè)優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)金融業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的趨勢(shì)，搶占制高點(diǎn)，加快發(fā)展金融后臺(tái)服務(wù)產(chǎn)業(yè)和金融服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)。

（2）運(yùn)輸服務(wù)。2013年，湖北傳統(tǒng)的運(yùn)輸和旅游服務(wù)進(jìn)出口總額分別為3.8億美元和19.5億美元，共占比達(dá)32%，占主體地位。運(yùn)輸與旅游進(jìn)出口服務(wù)的快速發(fā)展與湖北所處的地理位置是密不可分的。湖北地處我國中部，長(zhǎng)江中游，承接?xùn)|西，貫通南北，“九省通衢”的地理位置是其他省份無法相比的，可謂中國經(jīng)濟(jì)地理中心，有著其他一些中部省份不可替代的獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。隨著近些年鐵路和公路建設(shè)的高速發(fā)展，襄陽已經(jīng)成為全國重要的鐵路樞紐，今年7月1日重慶宜昌高鐵的開通，宜昌也成為承接西部地區(qū)與東部地區(qū)的重要交通樞紐。省會(huì)城市武漢更是中國內(nèi)陸重要的水陸空綜合交通樞紐城市，在鐵路運(yùn)輸方面，京廣、京九、武九等鐵路干線在此交匯；在水運(yùn)方面，長(zhǎng)江是溝通我國東中西部經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈，武漢港是中國長(zhǎng)江流域重要的樞紐港和對(duì)外開放港口，年貨物吞吐能力達(dá)5000萬噸，已開辟直航俄羅斯、日本、泰國、馬來西亞、新加坡及香港、澳門等14個(gè)國家和地區(qū)的航線；在航空運(yùn)輸方面，武漢是華中地區(qū)重要的航空運(yùn)輸樞紐，武漢天河機(jī)場(chǎng)既是中國華中地區(qū)唯一可辦理落地簽證的出入境口岸，也是中國郵政航空全國兩個(gè)輔助中心之一（另一個(gè)為上海），目前擁有民用航空航線160多條，其中國際航線20條。無論是海上絲綢之路，還是陸上絲綢之路，湖北尤其是武漢、宜昌的優(yōu)勢(shì)均能凸顯。

（3）信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)。作為中國上市公司最密集的區(qū)域之一，武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)已經(jīng)形成了典型的產(chǎn)業(yè)集群，是僅次于北京中關(guān)村的中國第二大智力密集區(qū)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該區(qū)域積聚著600多家研發(fā)機(jī)構(gòu)，注冊(cè)企業(yè)達(dá)12784家，其中經(jīng)營活躍的有8000多家。該區(qū)域的知名光電子生產(chǎn)企業(yè)包括長(zhǎng)飛光纖光纜公司、烽火公司、NEC日電公司、武漢郵科院、華工激光公司、楚天激光公司、團(tuán)結(jié)激光公司、NEC移動(dòng)通信公司、武漢精倫電子公司等。在2013年11月NTR—網(wǎng)絡(luò)電信信息研究院最新公布的全球中國光通信最具競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)10強(qiáng)榜單里面，長(zhǎng)飛、烽火通信位居第二和第六，長(zhǎng)江通信則進(jìn)入了2013年中國光通信最具綜合競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)前10強(qiáng)。

二、湖北省國際服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)的路徑選擇

湖北省服務(wù)貿(mào)易相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)高等教育的人才培養(yǎng)提供機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。湖北省商務(wù)廳認(rèn)為，未來10年，我國國際服務(wù)外包將以30%以上速度遞增，2020年需求總量將超1.6萬億美元。同時(shí)，國內(nèi)市場(chǎng)向二線城市轉(zhuǎn)移趨勢(shì)明顯。這些均成為湖北省服務(wù)外包發(fā)展歷程上難覓的歷史機(jī)遇。湖北省高等院校如何審時(shí)度勢(shì)，如何抓住這樣的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才是擺在高等院校面前的緊迫任務(wù)。

1、盡快增設(shè)國際服務(wù)貿(mào)易二級(jí)學(xué)科

盡管近些年來國家非常重視服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展，黨的十八大明確提出了加快發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，推動(dòng)對(duì)外貿(mào)易平衡發(fā)展的新要求。為深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，創(chuàng)新高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和有關(guān)企業(yè)服務(wù)外包人才培養(yǎng)機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，教育部、商務(wù)部于2014年5月29日發(fā)布了《關(guān)于創(chuàng)新服務(wù)外包人才培養(yǎng)機(jī)制提升服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的意見》。但是，我國的學(xué)科建設(shè)還沒有跟上這個(gè)步伐。目前，在教育部公布的2011年版《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》中，只設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué)門類的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科下的國際貿(mào)易學(xué)二級(jí)學(xué)科。而所有高校基本上都將國際貿(mào)易學(xué)的二級(jí)學(xué)科默認(rèn)為貨物貿(mào)易，所以無論是發(fā)展導(dǎo)向還是課程設(shè)置，基本都是以貨物貿(mào)易為主的。學(xué)科設(shè)置的滯后在一定程度上限制了國際服務(wù)貿(mào)易學(xué)科的發(fā)展。對(duì)于相關(guān)問題的分析，湖北省研究服務(wù)貿(mào)易的專家，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的李盾教授在其文章《我國服務(wù)貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)探索》一文中指出，雖然省內(nèi)有少數(shù)高校在試行國際服務(wù)貿(mào)易的專業(yè)設(shè)置，但主要都是結(jié)合自己學(xué)校的特色選擇有針對(duì)性的一、二個(gè)方向，大都集中在服務(wù)外包和文化貿(mào)易上面；武漢紡織大學(xué)的袁永友教授則在其文章《國際服務(wù)貿(mào)易專業(yè)創(chuàng)新思路與對(duì)策》中建議，設(shè)置有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的高等院校應(yīng)該以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，構(gòu)建服務(wù)貿(mào)易核心知識(shí)體系。同時(shí)還要注重知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)，形成整體優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)。

2、校企協(xié)同進(jìn)行服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)

所謂校企協(xié)同，是指高校與企業(yè)間開展全方位合作，雙方簽訂合作協(xié)議，共同制訂培養(yǎng)方案，共建工程實(shí)踐教育中心等，逐步形成新型校企聯(lián)合培養(yǎng)體。近年來，為促進(jìn)高校、科研院所、企業(yè)資源共享，推動(dòng)高校創(chuàng)新組織模式、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，國家相繼出臺(tái)了《科技規(guī)劃綱要》和《教育規(guī)劃綱要》。胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶的重要講話中也強(qiáng)調(diào)，我國高校特別是研究型大學(xué)要同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新。校企協(xié)同進(jìn)行服務(wù)貿(mào)易人才的培養(yǎng)，既有利于減少高校學(xué)生的結(jié)構(gòu)性失業(yè)，還有助于校企更好地應(yīng)對(duì)日益劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。因此，高校完全可以更多地與走在市場(chǎng)前沿的企業(yè)合作共同制定培養(yǎng)方案，同時(shí)企業(yè)也可以提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)崗位，兩者合作一同解決相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才短缺問題。另一方面，在一些人才緊缺的領(lǐng)域，高校也可以嘗試同企業(yè)一同設(shè)立

培養(yǎng)方案，系統(tǒng)地招生培養(yǎng)特定專業(yè)人才。在這一點(diǎn)上，已經(jīng)有一些院校在進(jìn)行嘗試。在省外，如魯東大學(xué)商學(xué)院和中國訪問量最大、影響力最大的財(cái)經(jīng)門戶網(wǎng)站東方財(cái)富信息股份有限公司合作的經(jīng)濟(jì)學(xué)（金融服務(wù)方向）項(xiàng)目，即是采取校企合作聯(lián)合培養(yǎng)的辦學(xué)模式，讓學(xué)生的在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，也讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。在該項(xiàng)目中，魯東大學(xué)商學(xué)院投入教學(xué)和組織平臺(tái)，東方財(cái)富信息有限公司則負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整合上海以及其他地區(qū)的等多家優(yōu)秀金融服務(wù)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)課程和實(shí)訓(xùn)體系及教材，進(jìn)行科學(xué)的改造和嫁接。通過積極開展學(xué)生到知名企業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)對(duì)人才的需求，獲得企業(yè)的一線技術(shù)知識(shí)，進(jìn)而學(xué)校再改造課程體系，培養(yǎng)合格的金融服務(wù)人才，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，獲得高質(zhì)量和高數(shù)量的畢業(yè)生就業(yè)率。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理學(xué)院與百麗國際有限公司華南區(qū)分公司的“校企訂單班”合作模式也值得借鑒。在“校企訂單班”上，企業(yè)根據(jù)教學(xué)模塊的需要，派出15名具有培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的員工組成講師團(tuán)，構(gòu)成該班的主講老師，而深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院派出4名骨干老師作為4門課程的輔講老師，主講老師免費(fèi)授課，雙方各盡自己所長(zhǎng)，深化校企合作，增強(qiáng)校企聯(lián)動(dòng)，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，從而打造了百麗公司的零售精英隊(duì)伍。在湖北省內(nèi)，鄂州職業(yè)大學(xué)采取的行業(yè)與學(xué)校合作舉辦“校行企”參與的產(chǎn)教對(duì)話活動(dòng)有明顯的成效。“校行企”合作組建了與鄂州市七大產(chǎn)業(yè)群密切相關(guān)的7個(gè)地方行業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)，同時(shí)，鄂州職業(yè)大學(xué)商學(xué)院還與湖北盛德會(huì)計(jì)事務(wù)所、用友新道公司合作建成鄂州市中小微企業(yè)管理健康體檢站，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)利益共享、技術(shù)師資共用、責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、人才培養(yǎng)共管。

盡管省內(nèi)外一些高校在服務(wù)貿(mào)易人才的校企協(xié)同培養(yǎng)上取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是，整體上看，利用校企協(xié)同的方式進(jìn)行服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)的學(xué)校尤其是研究型大學(xué)的比例太少。

3、建立高校內(nèi)部專業(yè)協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制

內(nèi)部協(xié)同創(chuàng)新是指高校內(nèi)部形成的知識(shí)（思想、專業(yè)技能、技術(shù)）分享機(jī)制。目前，從高校內(nèi)部來看，組織機(jī)構(gòu)之間界限分明，專業(yè)與專業(yè)之間有著清晰的邊界，彼此之間難以做到資源共享，不能相互支撐相互滲透，更談不上為學(xué)生提供跨學(xué)科、跨專業(yè)的教育培養(yǎng)。高校內(nèi)部專業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新能為學(xué)生提供跨學(xué)科的教育培養(yǎng)，奠定創(chuàng)新所需要的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此，高?？赏ㄟ^體制機(jī)制創(chuàng)新，組建各種跨學(xué)科研究中心、跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心、跨學(xué)科教學(xué)中心，通過搭建多種形式的跨學(xué)科教育平臺(tái)，同時(shí)大力推進(jìn)全校范圍內(nèi)的選課制，尤其是跨學(xué)科專業(yè)的選課制度，從而有效地促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。武漢紡織大學(xué)的武繼松等老師在其文章《紡織專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制的研究與實(shí)踐》中分享，在其學(xué)校的紡織科學(xué)與工程學(xué)院，將紡織工程、紡織品設(shè)計(jì)、針織與服飾、紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易專業(yè)進(jìn)行有效的協(xié)同，極大地拓展了學(xué)生的專業(yè)視野，提升了學(xué)生的就業(yè)空間。主要從事軟件服務(wù)外包人才培訓(xùn)的北軟教育副校長(zhǎng)孫述龍也曾建議，高等院校在進(jìn)行服務(wù)外包人才培養(yǎng)的時(shí)候，應(yīng)該充分利用經(jīng)濟(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)和軟件學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，多方通力合作，培養(yǎng)服務(wù)外包業(yè)務(wù)人才。因此，湖北省的其他高校，尤其是有行業(yè)背景的高校，可以考慮從行業(yè)特點(diǎn)來有針對(duì)性的培養(yǎng)服務(wù)貿(mào)易人才，比如有著鋼鐵行業(yè)背景的武漢科技大學(xué)，有著運(yùn)輸行業(yè)背景的武漢理工大學(xué)等，這些學(xué)校都有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，將鋼鐵與貿(mào)易相結(jié)合，將航海與運(yùn)輸服務(wù)相結(jié)合，培養(yǎng)復(fù)合型的人才，應(yīng)該是切實(shí)可行的。

商務(wù)部曾明確指出：要大力支持中部地區(qū)大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，實(shí)施促進(jìn)中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略。同時(shí)，“一路一帶”戰(zhàn)略的提出，對(duì)湖北來說，也是發(fā)展的機(jī)會(huì)。湖北應(yīng)抓住機(jī)遇，充分利用區(qū)位、科教、產(chǎn)業(yè)和商務(wù)成本等方面的比較優(yōu)勢(shì)，加快延伸拓展物流、金融和信息服務(wù)，形成中部地區(qū)最大的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中心。而人力資本是服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的主要?jiǎng)恿蜎Q定因素。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了對(duì)人才的需求，具備專業(yè)知識(shí)技能的復(fù)合型服務(wù)貿(mào)易人才能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)更好更快地發(fā)展，二者相輔相成。因此，推動(dòng)人力資本進(jìn)步和發(fā)展教育事業(yè)，建立完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，是湖北服務(wù)貿(mào)易發(fā)展奪取至高點(diǎn)的關(guān)鍵。

[1]宋爭(zhēng)輝：高校企業(yè)合作培養(yǎng)人才的重要性及保障策略[J].河南社會(huì)科學(xué)，2012（8）.

[2]劉末：武漢推進(jìn)“金融工廠”建設(shè)[N].中國聯(lián)合商報(bào)，2011-09-12.

[3]李盾：我國服務(wù)貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)探索[J].對(duì)外經(jīng)貿(mào)，2014（4）.

[4]李璐：融合之惑如何破解[N].中國教育報(bào)，2014-04-18.

[5]田俊芳、黃輝：湖北省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與服務(wù)貿(mào)易發(fā)展問題研究[J].商業(yè)時(shí)代，2011（8）.

[6]王迎軍：構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制 培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才[N].中國教育報(bào)，2012-04-23.

[7]黃輝：湖北省服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的比較優(yōu)勢(shì)分析[J].中國商貿(mào)，2011（2）.

[8]林建偉：力推金融改革 武漢擔(dān)當(dāng)使命[N].湖北日?qǐng)?bào)，2013-10-24.

（責(zé)任編輯：諶盼）

本文屬武漢科技大學(xué)校級(jí)教研項(xiàng)目《校企協(xié)同創(chuàng)新中的國際服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)模式研究——以湖北省為例》項(xiàng)目編號(hào)：2012X70階段性成果。）