淺析小型科普圖書館對科技館教育職能的拓展

付 森

（黑龍江省科學技術(shù)館 黑龍江 哈爾濱 150001）

在目前的社會發(fā)展中，科學技術(shù)越來越受到人們的重視，在科學館逐漸發(fā)展的過程中，小型科普圖書館的相關(guān)圖書資料管理工作也發(fā)揮了越來越重要的作用。以下本文就來詳細介紹小型科普圖書館對科技館教育職能拓展所起到的積極作用。

1.小型科普圖書館圖書資料的新特點和新內(nèi)容

在小型科普圖書館不斷建立和發(fā)展的今天，其圖書資料的特點以及內(nèi)容也出現(xiàn)了一定的改變。就我國小型科普圖書館的建設(shè)現(xiàn)狀來看，小型科普圖書館圖書資料具有收集、整理、提供相關(guān)的有價值的信息，提供信息的服務(wù)及查詢，使圖書資料的服務(wù)更直接、更有針對性。隨著我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，為充分體現(xiàn)圖書資料工作對小型科普圖書館工作的重要性，綜合性的圖書資料面向全方位擴展，新時期對圖書資料工作賦予新內(nèi)容新特點。

首先，要確立圖書資料與信息并重的新觀念。根據(jù)小型科普圖書館的發(fā)展規(guī)劃和目標，以及黑龍江省經(jīng)濟建設(shè)的調(diào)整，合理購置新的藏書，制定科學采購計劃，充分利用有限經(jīng)費，合理訂購藏書，為科技工作者服務(wù)，逐步形成具有一定特色的藏書體系。

其次，要樹立普及與提高兼顧的新思路。一般來講，科技館都有自己的小型圖書館，其中的藏書和圖書資料內(nèi)容大部分是科技類的圖書，公眾在小型圖書館可以一邊休息，一邊查詢新的科學前沿知識。為此，小型科普圖書館應(yīng)注重資料的時效性、趣味性、真實性和科學性。

最后，把集中展覽與分散借閱結(jié)合起來。小型科普圖書館是科學的傳播中心，向人們提供源源不斷的精神食糧和知識寶庫。服務(wù)于社會，不僅要通過舉辦各種展覽進行科普宣傳教育，還要把借閱查詢科技圖書資料為群眾服務(wù)工作相結(jié)合，走合作發(fā)展之路，發(fā)揮其在小型科普圖書館工作中重要性地位。

2.小型科普圖書館對科技館教育職能的拓展

通常來講，科技館都有自己的小型圖書館。圖書館的圖書主要內(nèi)容是科普類圖書。科技館內(nèi)小型科普圖書館對科技館教育職能的拓展主要體現(xiàn)：科技館內(nèi)小型圖書館與公眾的溝通協(xié)調(diào)是提高科普工作效率的重要保證；小型圖書館科普圖書為科學家與公眾的溝通提供平臺；科技館內(nèi)小型圖書館與公眾的溝通協(xié)調(diào)完善素質(zhì)教育，從而提高學生的綜合素質(zhì)；科技館的圖書館與公眾的溝通有效宣傳科普知識，提高科技館自身的知名度；科技館圖書與公眾的溝通，貼近生活，提高公民科學素養(yǎng)；加強科技館內(nèi)部圖書館的建設(shè)，使之更有效地與社會溝通。并且這幾方面作用可以在以下工作中充分體現(xiàn)出來。

2.1 宣傳教育

在我國經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程中，我國的小型科普圖書館的作用也越來越突出。其主要起到輔助科技館教育工作的開展，使得科技館的教育職能得到了有效的拓展。小型科普圖書館的建立和發(fā)展，不僅使得科技館的教育職能更加符合現(xiàn)今社會發(fā)展的要求，而且在一定程度上，也使得科普工作者的思想素質(zhì)水平以及知識文化水平得到了極大的提升和豐富。小型科普圖書館服務(wù)主要針對的對象就是相關(guān)的科普讀物借閱者以及科技人員，這些人員通過借閱相關(guān)的科普讀物，來提升自身對科技知識的了解?？萍既藛T為了能夠有效提升自身的科普知識掌握能力，急切的需要了解最新的科技資料，而小型科普圖書館作為我國科普宣傳的重要機構(gòu)，其應(yīng)該起到積極的宣傳作用，制定相應(yīng)的科普宣傳策略，對社會主義建設(shè)中所提出的新觀點和新內(nèi)容進行積極的宣傳，根據(jù)社會發(fā)展的需要，盡可能的加大對科技性和知識性較為突出的科普資料進行宣傳，從而拓寬科技館的教育職能。

2.2 貯存與傳遞

小型科普圖書館主要是針對相關(guān)的科普資料進行儲存和貯藏，從而實現(xiàn)傳遞的機構(gòu)。小型科普圖書館主要的職能就是對科普資料進行有效的收集，整理和加工，同時根據(jù)所收集科普資料的性質(zhì)，對資料實行合理的分配，并確立科普資料的管理方式，從而實現(xiàn)對科普資料的有效貯存。而在對科普資料進行傳遞的過程中，小型科普圖書館主要起到的作用就是為科普資料利用者提供有價值的資料，從而實現(xiàn)文獻資料的高效共享。小型科普圖書館所具有的這種傳遞功能與貯存功能，在一定程度上使得科技館的教育職能的到了拓展，在科技館定期開展的科普資料展覽時，可以進一步的提升宣傳教育的功能，從而可以更好的推動科技館的發(fā)展。

2.3 提供情報推動科研

小型科普圖書館在各個區(qū)域中都有建設(shè)，其已經(jīng)成為了科技工作者主要進行科普學習的場所。而小型科普圖書館的建設(shè)，也在一定程度為科普研究提供了場地空間，從而推動了小型科普圖書館教育科研工作的開展。隨著小型科普圖書館中文獻資料的逐漸豐富，使得小型科普圖書館的服務(wù)性質(zhì)也發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，其為科普工作的開展提供了更加良好的發(fā)展空間。在小型科普圖書館中存在有大量的二次文獻，而這些文獻是科普工作者進行科普研究的主要依據(jù)。小型科普圖書館以編制書目、索引、文獻的方式提供小型科普圖書館研究的根基和起點，以便科普工作者能在較高的起點上進行深人的研究，提高效率。

3.結(jié)語

綜上所述，我國的小型科普圖書館在不斷的發(fā)展中，其工作的內(nèi)容以及特點都得到了有效的更新，而科技館的發(fā)展也使得我國的小型科普圖書館教育職能得到了有效的拓展，相關(guān)文獻資料的內(nèi)容得到了有效的豐富和補充，同時其所包含的資料也相對比較豐富，這就為讀者提供了更加方便的服務(wù)，使得讀者可以通過小型科普圖書館中的相關(guān)文獻資料來對進行相關(guān)科普知識的了解和閱讀，從而增加自身對科普知識的積累。

[1]中國圖書館學會.21世紀圖書館可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略[M].北京:圖書館出版社.,2001.

[2]王華.少兒圖書館服務(wù)的拓展與創(chuàng)新[J].圖書館學刊.2008(05)