勵(lì)精圖治 任重道遠(yuǎn)
——四川音樂學(xué)院民族樂器改革的歷史及展望

賈路紅

(四川音樂學(xué)院 四川成都 610021)

勵(lì)精圖治任重道遠(yuǎn)
——四川音樂學(xué)院民族樂器改革的歷史及展望

賈路紅

(四川音樂學(xué)院 四川成都 610021)

樂器改革是現(xiàn)代民族樂隊(duì)發(fā)展的瓶頸，民族樂器的不完善直接導(dǎo)致了樂隊(duì)功能的缺陷和表現(xiàn)力的缺失，這其中包括低音樂器的最終定型，所有樂器形制的定型，所有聲部間的融洽協(xié)調(diào)等。我國的民族樂器改革始于上世紀(jì)初，四川音樂學(xué)院在這方面走在全國的前列，形成了一批樂器改革的成果。

十孔笛；雙千斤二胡；二胡系列高音區(qū)音質(zhì)音量的改良；民族低音拉忽雷；雙腔葫蘆塤；三圓琴

一、中國民族樂器改革歷史概述

樂器，是樂隊(duì)形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類表達(dá)思想情感、表述精神內(nèi)涵的載體，更是人類精神文明和音樂文化在歷史長河中積淀的精華,同時(shí)，也是作曲家創(chuàng)作選擇的對象。

中國是一個(gè)多民族國家，在五千多年的文明歷程中，各式民間傳統(tǒng)樂器數(shù)不勝數(shù)。它們品類眾多，音色變幻無窮，表現(xiàn)力極強(qiáng)，或高亢嘹亮，或細(xì)膩柔和，或飽滿鏗鏘，或如行云流水。這些極其豐富的樂器品種一直深受人們的喜愛和追捧，為組建中國特色的民族樂隊(duì)提供了有力的物質(zhì)基礎(chǔ)和保證。

但是，任何一件樂器都不是與生俱來就完美無缺的，和所有事物一樣，它也是在變化中發(fā)展，在發(fā)展中變化，不斷克服修正缺陷弱處，形成自身的特色優(yōu)點(diǎn)。這些正是樂器改良需要進(jìn)行的工作，在對樂器進(jìn)行篩選甄別后，進(jìn)行一次或者若干次的改良修定，讓它能夠融入到今天的樂隊(duì)中，使它更符合今天樂隊(duì)的律制、特定的音域、便利的演奏，讓它趨于完美，物盡其用。

從中國民族樂器改革的歷史來看，最早的資料記載是20世紀(jì)20 年代的“上海工界協(xié)進(jìn)會(huì)粵樂組”逐漸發(fā)展而成的“中華音樂會(huì)”，這個(gè)組織非常重視廣東音樂的演奏，一些樂隊(duì)成員對廣東音樂的樂器進(jìn)行了較為系統(tǒng)和卓有成效的改良工作，并取得了實(shí)際性的收獲。大面積地進(jìn)行樂器改革是從始創(chuàng)于1920年的大同樂會(huì)開始的，“1930年，大同樂會(huì)籌劃制作九套中國古今各類民族樂器，每套 140 余件。在制作樂器的過程中，大同樂會(huì)對民族樂器的改良做了大量有益的嘗試，如為增加古琴音量而改良的‘增幅琴’；為了加強(qiáng)民樂隊(duì)中、低音聲部，根據(jù)潮州的二弦創(chuàng)制了中音拉弦樂器‘弓胡’和低音拉弦樂器‘幢琴’，還改良了中音彈撥樂器‘大忽雷’和低音管樂器‘倍司管’。大同樂會(huì)還研制出既可演奏琶音、又能像柳琴一樣彈奏的‘小箜篌’，以及低音篳篥，葫蘆琵琶(6 相 18 品)，杖簫、三調(diào)笛、五十弦‘庖犧瑟’等樂器。1935年，全套樂器終告完成?！雹?/p>

自此，中國民族樂器的改良就一直沒有停止過?？梢哉f，一部中國民族樂隊(duì)的發(fā)展史就是一部民族樂器的改革史。在當(dāng)今中國民族樂器的改革發(fā)展中，更是傾注了現(xiàn)代高科技的各種手段，其發(fā)展?jié)摿Σ豢傻凸?，將把中國民族樂器的改良推進(jìn)到一個(gè)新的歷史階段，使中國民族音樂煥發(fā)出更加絢麗多彩的光芒，也使人類的音樂世界更加多姿多彩。

二、四川音樂學(xué)院的民族樂器改良成果

在中國民族樂器的改革發(fā)展歷史中，四川音樂學(xué)院屢有創(chuàng)新，曾以輝煌的成績在中國民族樂器的改革發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆。

四川音樂學(xué)院的樂器研究工作始于上世紀(jì)50年代初，在全國音樂藝術(shù)院校中居于領(lǐng)先地位。沈文毅、李汲淵、王其書、陳澤等著名教授為首批成員，他們所研制改革的民族樂器分別獲得了國家、文化部及省市多項(xiàng)科技獎(jiǎng)勵(lì)，并取得了多項(xiàng)專利證書，為我國民族樂器的科研及發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

50多年來，這些優(yōu)秀研究成果被廣泛應(yīng)用于樂隊(duì)的演奏實(shí)踐，可謂碩果累累,如十孔笛，低音笙，中、低音喉管，雙千斤二胡、高胡、二胡、中胡(系列)高音區(qū)音質(zhì)音量的改良及民族低音拉弦樂器的系列改良，揚(yáng)琴改革，雙腔葫蘆塤，復(fù)合振動(dòng)膜板胡，十七鍵新曲笛，36簧笙，76鍵復(fù)音笙，三圓琴，九孔葫蘆絲等等。其中不少成果獲得國際國內(nèi)眾多高等級獎(jiǎng)項(xiàng)，如：“高胡、二胡、中胡(系列)高音區(qū)音質(zhì)音量的改良(文化部重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目)”獲1999年文化部科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、2001年國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，“雙腔葫蘆塤”獲1992年文化部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、1993年國家發(fā)明獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，36簧笙獲1993年文化部科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，“復(fù)合振動(dòng)膜板胡”獲1991年文化部科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，“十七鍵新曲笛” 獲文化部科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)，“雙千斤二胡” 獲文化部重大科技成果獎(jiǎng)，“民族低音拉忽雷”(文化部重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目)獲2007年四川省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等等。以上成果共獲得國家發(fā)明專利1項(xiàng)，實(shí)用新型專利9項(xiàng)。這些成果的推廣應(yīng)用將極大推動(dòng)我國民族音樂事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

(一)十孔笛

早在上世紀(jì)40年代，沈文毅先生就受到民族音樂家丁燮林先生所創(chuàng)十一孔無膜笛(又名新笛或橫簫)的影響，并在此基礎(chǔ)上研制改良出了十孔笛(見圖1)，突破了竹笛演奏的局限性，增強(qiáng)了竹笛的表現(xiàn)力。這種十孔笛既能較完整地演奏十二平均律，又能較好地保留六孔笛特有的音色及各種演奏技巧。1953年，沈文毅先生又研制出了九孔梆笛、曲笛等，能演奏十二平均律的所有音。1954年，十孔笛正式納入四川音樂學(xué)院竹笛專業(yè)教學(xué)科目。多年來，由張寶慶、王其書、易加義三位教授領(lǐng)銜，堅(jiān)持將十孔笛廣泛運(yùn)用于川音竹笛專業(yè)的教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐中。在教學(xué)中，把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為兩部分：一方面學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)六孔笛，另一方面學(xué)習(xí)發(fā)展特色樂器十孔笛；在教材改革方面，不斷深入研究探索，借鑒西洋長笛的科學(xué)技法，編著了十孔笛系列教材；在創(chuàng)作方面，創(chuàng)作移植了大量配套樂曲，吸引了諸多作曲家的加入，同時(shí)在很多重奏合奏曲中嘗試安排了十孔笛的演奏?，F(xiàn)今十孔笛已被納入四川省特色學(xué)科專業(yè)。由此，十孔笛在川音的科研、創(chuàng)作、教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐中均取得了令人矚目的成績。

(二)雙千斤二胡

李汲淵教授于1972年首創(chuàng)研制成功“雙千斤二胡”， 這是川音民族樂器改革成果所取得的第一個(gè)大獎(jiǎng)和歷史性突破。該發(fā)明于1978年在四川省首屆科學(xué)大會(huì)上獲得三項(xiàng)獎(jiǎng)：改革創(chuàng)意提出人李汲淵獲“省級個(gè)人優(yōu)秀先進(jìn)科技獎(jiǎng)”；參與機(jī)械研制組三人(李汲淵、沈文毅、卓希鐘)獲“重大科技成果獎(jiǎng)”；四川音樂學(xué)院民樂系獲文化部科技成果“改革成果獎(jiǎng)”；該項(xiàng)發(fā)明還被收錄進(jìn)《中國音樂詞典》。雙千斤二胡最大的特點(diǎn)在于有效地利用了弦軸至千斤這一段的弦長，使普通二胡向低音方向擴(kuò)展一個(gè)純四度，二胡的有效音域達(dá)到了三個(gè)八度左右，延伸了普通二胡的演奏范圍，而且沒有改變原有二胡的演奏方法，沒有再增長弦線，具有歷史性的創(chuàng)新價(jià)值。這一發(fā)明對后來的移動(dòng)雙千斤二胡裝置起到了較大的引領(lǐng)作用。 為此，李汲淵教授還專門發(fā)表了論文《雙千斤二胡簡介》 《雙千斤二胡機(jī)械裝置的再探討》。李汲淵教授于1988年入選四川省高等院校及科技界名人錄；1990年入選中國音樂家名人錄；2006年入選《中國音樂家辭典》。

(三)雙腔葫蘆塤

王其書教授長期從事民族樂器的研究和改革工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。1983年，他改革成功“多功能組合式十七鍵新曲笛”，于1987年獲中國發(fā)明協(xié)會(huì)第三屆全國發(fā)明展覽銀牌獎(jiǎng)和文化部科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)。1988年，王其書教授開始對我國古老樂器“塤”進(jìn)行改革和研制，1990年圓滿完成新塤種“雙腔葫蘆塤”的研制工作，獲四川省首屆少數(shù)民族文藝基金最佳獎(jiǎng)、1992年文化部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、1993年國家發(fā)明獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。該成果受到國內(nèi)外專家的高度評價(jià)，居全國領(lǐng)先地位。2006年，王其書研究員又作為主研人員積極參加了新項(xiàng)目“雙腔葫蘆塤聲學(xué)品質(zhì)與演奏性能的改進(jìn)”的研究工作，擬在民族樂器的改良方面不斷開拓創(chuàng)新。

在保留古塤原有特色的前提下，雙腔葫蘆塤的研制者首創(chuàng)復(fù)合振動(dòng)腔體結(jié)構(gòu)，增加了諧振和共鳴，產(chǎn)生了超吹音，將音域(從胴音算起)擴(kuò)展到兩個(gè)八度。同時(shí)，適當(dāng)擴(kuò)大音量配齊音列，轉(zhuǎn)調(diào)方便(使用十二平均律制)，大大豐富了表現(xiàn)力。雙腔葫蘆塤除作獨(dú)奏、重奏外，還可在樂隊(duì)中配套使用，豐富民樂隊(duì)音色，充實(shí)管樂中音聲部，同時(shí)能在各聲部間起到橋梁作用。雙腔葫蘆塤不僅是一件美妙的樂器，其外形設(shè)計(jì)也是一件精美的陶瓷藝術(shù)品，室內(nèi)陳設(shè)別有一番情趣(見圖2)。

圖2 雙腔葫蘆塤

(四)民族拉弦樂器改良成果

陳澤教授長期從事樂器的科學(xué)研究和民族樂器的改良。1978年開始，他在四川音樂學(xué)院原樂器研究小組幫助沈文毅先生做一些輔助工作；1979年，他從著名二胡教育家陳振鐸教授的教材中受到啟發(fā)，開始研究三弦二胡；1982年，對研制的三弦二胡進(jìn)行定型之后，對中胡、高胡也進(jìn)行了三弦研制，使這種三弦胡琴形成了系列。接下來，陳教授又著手對揚(yáng)琴進(jìn)行了改良。當(dāng)時(shí)恰逢四川音樂學(xué)院首任院長常蘇民先生赴朝鮮訪問，回國時(shí)帶回一臺(tái)朝鮮揚(yáng)琴，這種揚(yáng)琴琴體形制和國內(nèi)揚(yáng)琴不一樣，發(fā)聲很好，這些特點(diǎn)引起了國內(nèi)很多揚(yáng)琴專家的關(guān)注。1984年，陳教授在其影響下開始對我國的揚(yáng)琴進(jìn)行改革，經(jīng)過艱苦努力，一種新型“內(nèi)含支撐梁改良揚(yáng)琴”誕生了，并在北京參加了文化部的展覽。1987年，陳教授又開始著手研究“復(fù)合振動(dòng)膜板胡”，獲得了1991年文化部科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；同時(shí)，他還發(fā)明了“胡琴弦軸微調(diào)器”。1993年，陳教授開始著手攻關(guān)二胡高音衰減的問題。

1993年2月，在北京召開了民族樂器改革研討會(huì)，會(huì)上確定將“民族拉弦樂器高音區(qū)音質(zhì)、音量的研究”作為重點(diǎn)攻關(guān)課題之一，并由文化部教科司委托陳澤教授組成課題攻關(guān)小組。經(jīng)過了若干年的研究和逐步完善后，現(xiàn)已取得了很好的成果。在1999年的鑒定會(huì)上，該課題的研究得到了這樣的評價(jià)：“該項(xiàng)目為文化部重點(diǎn)攻關(guān)課題。改良者通過對樂器共鳴體的研制，在基本保留傳統(tǒng)音色的基礎(chǔ)上，改善了胡琴高音區(qū)的音質(zhì)，音色更加明亮，可聽能量有所增加。加強(qiáng)了極高音區(qū)的演奏效果，其中二胡的高音更加堅(jiān)實(shí)，高胡的高音更加潤澤。改良胡琴的研制豐富了樂器的表現(xiàn)力，增強(qiáng)了胡琴在民族樂隊(duì)中使用的平衡性與融合性?；具_(dá)到了預(yù)期的改革目標(biāo)，研制是成功的?！雹谶@項(xiàng)科研成果的聲學(xué)測試的分析結(jié)果也令人非常滿意：“二胡的中、低音區(qū)都含有較豐富的諧波，音色比較統(tǒng)一，主觀聽感豐滿，圓潤，與傳統(tǒng)音色極為接近，高音區(qū)諧波數(shù)量減少，較之傳統(tǒng)音色更為堅(jiān)實(shí)，明亮。音量方面二胡中音和次高音區(qū)的能量分布比較統(tǒng)一，高音區(qū)略低，至極高音區(qū)依然具有可聽能量?！雹?見圖3)該項(xiàng)成果曾獲1999年文化部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，2000年國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，是迄今為止我國樂器科技領(lǐng)域和音樂藝術(shù)院?？蒲谐晒〉玫淖罡擢?jiǎng)項(xiàng)。

圖3 復(fù)共鳴二胡系列

近年來，陳澤教授又對二胡的高音衰減和原把位的協(xié)調(diào)融合性作了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善，新研制出的高胡、二胡和中胡已經(jīng)有了突破性的進(jìn)展。

圖4 拉忽雷

拉忽雷(見圖4)是民族管弦樂隊(duì)中的低音弓弦樂器，源自2000多年前中國北方草原民族的火不思和大小忽雷等同宗彈撥樂器，最早的名字叫胡兀兒或忽兀兒,后來逐漸演變成弓弦樂器。從外形上看，拉忽雷頗有東方民族的神韻，有著與琵琶、柳琴、中阮、大阮，甚至三弦等中國民族樂器極協(xié)調(diào)和神似的風(fēng)格。它具有兩個(gè)突出的特點(diǎn)：一是琴箱側(cè)板里面膠有一層縱向竹材，使傳振速度快五倍，提高了側(cè)板功能；二是在低音梁處裝有復(fù)合共鳴管，成功地將單腔共鳴結(jié)構(gòu)改為復(fù)合共鳴結(jié)構(gòu)，從而使樂器音量大增，高、低音區(qū)統(tǒng)一。最重要的是它音色優(yōu)美動(dòng)聽，在民族樂隊(duì)中和各聲部之間的協(xié)調(diào)性極好。作為低音樂器，在低音聲部區(qū)域起到了很好的基準(zhǔn)性作用，為烘托整個(gè)樂隊(duì)起到了奠基石的效果。該項(xiàng)目于2000年立項(xiàng)， 2004年通過文化部教科司鑒定，2007年11月被評為四川省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。2013年，民族低音樂器的問題再次受到國家層面的高度重視，并由我院與中國音樂學(xué)院、沈陽師范大學(xué)、中國民族管弦樂學(xué)會(huì)樂器改革制作專業(yè)委員會(huì)、中國樂器協(xié)會(huì)、中國科學(xué)院聲學(xué)研究所等6家單位聯(lián)合承擔(dān)了《民族低音拉弦樂器改良》項(xiàng)目，被“2013年度國家文化科技提升計(jì)劃項(xiàng)目”批準(zhǔn)立項(xiàng)。項(xiàng)目類別為文化科技提升計(jì)劃“重大戰(zhàn)略導(dǎo)向項(xiàng)目”，為期3年，這是我院首次在“國家文化科技重大戰(zhàn)略導(dǎo)向”項(xiàng)目中獲批準(zhǔn)立項(xiàng)，現(xiàn)在此項(xiàng)目正在積極實(shí)施之中。

(五)其他成果

圖5 L型36簧笙

在民樂系其他老師們的改革研制中，也出現(xiàn)了一批很有質(zhì)量的科研成果，劉瑜副教授研制的“L 型36簧笙”就是比較突出的一項(xiàng)科研成果?！癓 型36簧笙” (見圖 5)最大的特點(diǎn)在于音色的表現(xiàn)較理想，低音區(qū)音色飽滿厚重，中音區(qū)音色悅耳甜美，高音區(qū)音色明亮高亢。在各音區(qū)之間，音量都較為平衡，整體效果好，力度反差對比突出，可以演奏速度較快的任何調(diào)式的單音旋律，在演奏民間有和音的樂曲時(shí)也得心應(yīng)手，十分方便；在演奏現(xiàn)代創(chuàng)作樂曲中的復(fù)調(diào)旋律時(shí)，也能非常靈活地進(jìn)行；還能演奏所有原位以及各轉(zhuǎn)位的三和弦，七和弦，九和弦和所有非三度疊置的和弦?！癓 型36簧笙”保持了原有的民間傳統(tǒng)演奏風(fēng)格，又積極適應(yīng)了現(xiàn)代作品的演奏技巧需要，大大擴(kuò)展了傳統(tǒng)笙的演奏音域和手法。正因?yàn)樵擁?xiàng)研究有如此多的最新成就，這項(xiàng)科研成果獲得了1993年文化部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

圖6 邵春良復(fù)音笙

民樂系邵春良教授在其研制的“復(fù)音笙” “32簧加鍵笙”和“38簧加鍵笙”的基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)笙作了重大改革。研究于2004年9月啟動(dòng)，2006年3月研制完成了具有重大突破的“76鍵復(fù)音笙” (見圖6)。該“復(fù)音笙”能夠在現(xiàn)有笙管中發(fā)出兩到三個(gè)、甚至更多的音，從而改寫了數(shù)百年以來傳統(tǒng)笙單管單音的歷史。邵春良教授悉心研究，根據(jù)物理聲學(xué)中諧振音原理，在笙的基本音窗與笙角的1/2地方新開出一個(gè)音窗，使每個(gè)單一的笙管發(fā)出兩個(gè)以上的音，出現(xiàn)了復(fù)音。這里出現(xiàn)的泛音比原來的基本音高出了一個(gè)小三度，而且令人欣喜的是,泛音的音色也發(fā)生了微妙的變化。最重要的是，這些泛音都可作為基音的滑音來使用，從而解決了笙自身的滑音問題。復(fù)音笙的研制成功擴(kuò)大了笙的音域，開發(fā)出了系列泛音，極大地豐富了笙的音色，解決了笙的滑音問題，尤其是中、低音區(qū)滑音的首次開發(fā)和利用較大地提升了笙的音樂表現(xiàn)力。

沈飛副教授研發(fā)的低音阮系列也取得了階段性成果。他研制的低音阮外觀形制成橢圓形共鳴箱，琴體相對縮小，極大地便于右手的演奏，指板的設(shè)計(jì)變窄，使之更有利于左手的演奏，但整體不改變正常傳統(tǒng)的演奏習(xí)慣，降低了對演奏者身高、臂長的要求。這種新共鳴箱大阮改變了共鳴箱內(nèi)部制作的結(jié)構(gòu)，面板的拱度、音梁尺寸及位置等都做了調(diào)整，使發(fā)音更加敏感，音量明顯增大，音色清亮通透，整體提升了阮的表現(xiàn)力和融合能力。

葫蘆絲是一件很普及的民間樂器，易于演奏，但是長期以來因?yàn)橐粲颡M窄，音樂表現(xiàn)力受到嚴(yán)重影響。民樂系廖駿講師研制的“9孔葫蘆絲”在傳統(tǒng)“7孔葫蘆絲”的上方擴(kuò)充了一個(gè)小三度音程，在不加鍵的情況下增加了f音，這樣就使原傳統(tǒng)葫蘆絲擴(kuò)大了演奏音域，并且改善了音準(zhǔn)和音色，豐富了葫蘆絲的表現(xiàn)力(見圖7)。

圖7 葫蘆絲

圖8 何氏三圓琴

在四川音樂學(xué)院的樂器改革研究中，還有一位傳奇式的人物——現(xiàn)樂器工程系特聘教授何夕瑞老師。在長達(dá)30多年研制提琴制作的過程中，何夕瑞老師發(fā)明了“何氏三圓琴” (見圖8)。這種新型的“何氏三圓琴”在外觀設(shè)計(jì)和聲學(xué)品質(zhì)等方面都具有獨(dú)到的特性：首先，外形設(shè)計(jì)上無明顯的四個(gè)角，不像西方人那樣追求張揚(yáng)、個(gè)性，而是根據(jù)東方人的審美理念和文化內(nèi)涵以圓潤的四角內(nèi)彎表現(xiàn)東方人的含蓄內(nèi)斂、溫文爾雅。琴體上下分別由三個(gè)圓組成，外觀造型優(yōu)美，線條流暢，“三圓琴”就以此來命名。其次，三圓琴的音孔呈飛翔的蝙蝠形。何老師在設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)F孔在力學(xué)上非常具有“彈性模量學(xué)”的科學(xué)性，以至于稍微移動(dòng)其位置都可能對音色產(chǎn)生極大影響，所以在三圓琴上既保持與琴身線條上的一致性，又要符合受力的科學(xué)。最后通過若干次篩選，確定為有東方色彩的蝙蝠型。再者，三圓琴的琴頭借鑒了中國民族樂器中的如意琴頭，具有濃郁的民族風(fēng)格；琴頸應(yīng)用了人體工程技術(shù)中非常人性化的設(shè)計(jì)。從演奏角度看，上三圓組成非常具有實(shí)用性，她的中間圓突起與兩邊圓交接處形成一個(gè)向內(nèi)彎曲的圓弧線，這樣形成了凹處，方便演奏者高音下把和四弦的高把位下把。琴碼的細(xì)節(jié)處也有很多變化，正因如此，三圓琴在不改變?nèi)魏蝹鹘y(tǒng)演奏方法的前提下，實(shí)現(xiàn)了順暢演奏。此外，與傳統(tǒng)小提琴相比，三圓琴一個(gè)最大的特點(diǎn)在于：它的側(cè)板一邊厚一邊薄，這是將高音區(qū)域做薄，低音區(qū)域做厚。這樣不僅讓高音更集中，還增大了低音的共鳴，使高音區(qū)和低音區(qū)的發(fā)音更加明亮、醇厚。

何夕瑞老師還有一個(gè)新的發(fā)明，那就是對“古琴增音桌”的研究。中國的古琴歷史悠久，極具民族樂器的代表性；但是，古琴音量偏小，如何把聲音擴(kuò)大而不犧牲音色，一直是個(gè)難題。由何夕瑞教授潛心研制的“古琴增音桌”采用了何氏增音桌的核心技術(shù)——桌底的一塊云杉的共鳴板。共鳴板內(nèi)有音梁、音柱，音孔是圓形，這完全把提琴、吉它上的技術(shù)借用過來，使古琴在演奏中音量大增而不失原有音色，為古琴這一件中國古老的樂器增強(qiáng)了活力，插上了音量的翅膀。

三、前景與展望

縱觀四川音樂學(xué)院的樂器改革歷史，我們深感歷史的成就和輝煌。正是改良者們的堅(jiān)持和執(zhí)著造就了今天的成績。樂器的改革就是這樣，它不是一蹴而就，而是需要經(jīng)過一個(gè)較長時(shí)間的磨礪和錘煉，特別是中國民族樂器歷史悠久、品種豐富，對它的改革是在近百年來的歷史中不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的。

新中國成立以來，中國民族樂器改革事業(yè)發(fā)展到了一個(gè)歷史新階段；改革開放30年，中國民族樂器改革工作取得了豐碩的成果，但是，民族樂器改革是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，需要耐心，更需要恒心。目前，民族樂器的不完善直接導(dǎo)致了樂隊(duì)功能的缺陷和表現(xiàn)力的缺失，這其中包括低音樂器的最終定型，所有樂器形制的定型，所有聲部間的融洽協(xié)調(diào)等。中國音樂學(xué)院副院長，著名二胡演奏家宋飛指出：“民族樂器是在不斷創(chuàng)新和繼承的過程中發(fā)展的，民族樂器改革過程是波浪式的，有前進(jìn)，也有后退，一浪一浪的，前進(jìn)、后退再前進(jìn)，直至改革成功。改革方向也會(huì)隨時(shí)反省、調(diào)整，每個(gè)時(shí)期的改革內(nèi)容方向會(huì)有所不同，民族樂器改革將呈現(xiàn)多樣化的表現(xiàn)形式。樂器制作者與演奏家，教育家要不斷溝通和探討，終將會(huì)找到一個(gè)準(zhǔn)確、健康的改革方向?！雹?/p>

的確，樂器改革是一項(xiàng)艱苦的事業(yè)，是一個(gè)循序漸進(jìn)、緩慢發(fā)展的系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的參與，經(jīng)過艱苦的努力，用當(dāng)代先進(jìn)科技成果，造就一支有志于樂器改革的人才隊(duì)伍，才能在這個(gè)領(lǐng)域有所建樹，取得進(jìn)步。從當(dāng)前全國樂器研究行業(yè)的狀況來看，民族樂器制作和改革研究與西洋樂器的制作和改革一樣，都應(yīng)該具有較高的科技含量，在有一定的演奏技能，熟悉音樂理論以及動(dòng)手能力外，還需要具備一定的物理、化學(xué)、聲學(xué)等方面的知識，這樣才能具備樂器研究能力。

因此，擔(dān)負(fù)著歷史使命的四川音樂學(xué)院樂器研究所和樂器工程系對民族樂器的研究有著義不容辭的責(zé)任。在使命的驅(qū)使下，學(xué)院采取了諸多措施確保樂器改革的持續(xù)發(fā)展。首先，建立民族樂器研究人才培養(yǎng)教育體系，逐步培養(yǎng)樂器研究的后備人才；其次，從學(xué)科體系上逐步開設(shè)相關(guān)課程，完善樂器研制的教學(xué)體系，如樂器工藝學(xué)、樂器設(shè)計(jì)學(xué)、樂器材料學(xué)、樂器聲學(xué)、樂器史學(xué)、樂器演奏學(xué)和樂器生態(tài)學(xué)等;在物質(zhì)保障上，四川音樂學(xué)院正在完善研制設(shè)備等方面的籌建工作，在很短的時(shí)間內(nèi)將初步建成一個(gè)較完整的樂器實(shí)驗(yàn)室、聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室。有理由相信，在一個(gè)可以期望的時(shí)間內(nèi)，四川音樂學(xué)院的樂器研究將再續(xù)輝煌，邁上歷史的新臺(tái)階。

(感謝課題組成員、樂器工程系趙丹老師對本文的大力協(xié)助！)

注釋:

①見韓寶強(qiáng)2012年10月12日在中國民族樂器改革工作座談會(huì)上的講話《民族樂器的未來發(fā)展與樂器學(xué)科體系建設(shè)》，收錄于中國民族管弦樂學(xué)會(huì)樂器改革制作委員會(huì)內(nèi)部資料第1頁。

②該鑒定由《民族拉弦樂器高音區(qū)音質(zhì)，音量的研究鑒定報(bào)告》鑒定委員會(huì)于1999年5月25日出具。

③參見《改良高胡、二胡測量報(bào)告》，中國音樂研究所視聽技術(shù)實(shí)驗(yàn)室于1999年5月24日出具。

④見豐元?jiǎng)P2012年10月12日在中國民族樂器改革工作座談會(huì)上的講話《改革開放以來民族樂器改革工作的回顧與展望》，載于中國民族管弦樂學(xué)會(huì)樂器改革制作委員會(huì)內(nèi)部資料第11頁。

J632.9

A

1004-2172(2015)04-0014-06

10.15929/j.cnki.1004-2172.2015.04.003

2015-06-13

2014年四川音樂學(xué)院校級科研課題“四川音樂學(xué)院民族樂器改革的歷史及現(xiàn)狀”(CY2014022)。

賈路紅(1958— )，男，四川音樂學(xué)院教授。

責(zé)任編輯：錢芳