關(guān)于籃球戰(zhàn)術(shù)在教學(xué)中的研究

張　岱（中原工學(xué)院 河南 鄭州 450007）

關(guān)于籃球戰(zhàn)術(shù)在教學(xué)中的研究

張岱
（中原工學(xué)院 河南 鄭州 450007）

摘 要：在籃球教學(xué)中籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)是其重要的組成部分。在教學(xué)中更好地運(yùn)用籃球戰(zhàn)術(shù)策略和技巧，是每一位高?；@球教師教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容?；@球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)不僅僅是為了讓學(xué)生了解更多各種各樣的戰(zhàn)術(shù)形式，而是側(cè)重于將戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮在比賽的合理應(yīng)用中。在籃球戰(zhàn)術(shù)中教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，只有不斷地通過實(shí)踐反復(fù)訓(xùn)練才能讓學(xué)生們更好的吸收籃球戰(zhàn)術(shù)的理解，另一方面學(xué)生更要注重團(tuán)隊(duì)配合，這樣才能使籃球戰(zhàn)術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中更好地發(fā)揮其作用。因此該文從籃球戰(zhàn)術(shù)在籃球教學(xué)中的相關(guān)問題出發(fā)，結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析了培養(yǎng)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性，進(jìn)而提出了提高學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)水平的途徑，以供參考。

關(guān)鍵詞：籃球教學(xué) 籃球戰(zhàn)術(shù) 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)不僅僅是為了讓學(xué)生了解更多各種各樣的戰(zhàn)術(shù)形式，更是側(cè)重于將戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮在比賽的合理應(yīng)用中。另外籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)不單單是一種教人學(xué)會(huì)籃球戰(zhàn)術(shù)的課程，它有著強(qiáng)大的功能，比如在戰(zhàn)術(shù)性比賽之余發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。教師傳授學(xué)生不同的教學(xué)方法與形式深深地影響著學(xué)生們的思想意識(shí)，因此所產(chǎn)生的教學(xué)效果也大不相同?；@球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)也應(yīng)結(jié)合實(shí)踐理念，從而達(dá)到更好的教學(xué)功能。

1　籃球戰(zhàn)術(shù)概述

籃球戰(zhàn)術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)最重要的元素之一，是在比賽中既要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量又要結(jié)合自身實(shí)力的策略手段，籃球戰(zhàn)術(shù)的好壞決定著比賽的結(jié)局，因此籃球戰(zhàn)術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中尤為重要?；@球戰(zhàn)術(shù)是為了籃球比賽而制定的相關(guān)性技巧的手段，是隊(duì)員和隊(duì)員之間有策略、有方法、有團(tuán)體、有意識(shí)的協(xié)調(diào)攻擊和防守技術(shù)的布陣行動(dòng)。以籃球技術(shù)作鋪墊，在一定的指導(dǎo)和意識(shí)的支配下的團(tuán)體攻防策略。根據(jù)對(duì)手在賽場上的站位情況，而實(shí)施的戰(zhàn)術(shù)技巧，從而通過隊(duì)友的有效配合，爭取比賽的最終勝利。

籃球主要的構(gòu)成要素可以分為四個(gè)部分：陣形位置、路線安排、技術(shù)應(yīng)用和時(shí)機(jī)配合。所有的籃球戰(zhàn)術(shù)構(gòu)成都有三個(gè)要素：時(shí)間、空間、人員。從這個(gè)角度出發(fā)來看，陣形位置是隊(duì)員之間的空間位置情況，路線安排是隊(duì)員們空間移動(dòng)的線路及方向，技術(shù)應(yīng)用是指隊(duì)員之間相互配合行動(dòng)的方法和策略，時(shí)機(jī)配合則是隊(duì)員之間時(shí)間的有效利用。在進(jìn)行籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí)，一定要抓住這四個(gè)重要步驟來進(jìn)行有效的訓(xùn)練。

2　培養(yǎng)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

2.1培養(yǎng)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性

近期，有科學(xué)研究強(qiáng)調(diào)，世界籃球技術(shù)水平不斷提高，在提高學(xué)生的籃球技術(shù)策略水平以外要著重培養(yǎng)學(xué)生們的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)一是強(qiáng)化籃球隊(duì)員對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和方法的應(yīng)用和理解，二是強(qiáng)化個(gè)人與集體之間場上交流和相互配合。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)也是指在長期的訓(xùn)練中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。一名籃球運(yùn)動(dòng)員除了擁有健康強(qiáng)壯的身體，扎實(shí)靈活的基本功，還要有一定的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，這是作為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員所該具備的。具有籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)有利于增強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)員場上判斷能力、觀察能力、快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力；更有利于提高隊(duì)員的個(gè)人能力，在技術(shù)上更加靈活運(yùn)用，提高隊(duì)員場上戰(zhàn)術(shù)思維，培養(yǎng)其良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，培養(yǎng)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是籃球戰(zhàn)術(shù)必不可少的重要組成部分。

2.2培養(yǎng)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的方法

（1）提升學(xué)生的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。在籃球教學(xué)中，學(xué)生的文化修養(yǎng)主要是指學(xué)生對(duì)于籃球的專業(yè)性知識(shí)的了解以及相關(guān)的賽場規(guī)則制序的認(rèn)知?；@球教師不僅要重視戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的訓(xùn)練，還應(yīng)該加強(qiáng)書面上理論性知識(shí)的指導(dǎo)，只有讓學(xué)生們了解更多的理論知識(shí)，才能完善更多的思維意識(shí)活動(dòng)。此外，學(xué)生的心理素質(zhì)也時(shí)刻影響著比賽的關(guān)鍵，教師應(yīng)該積極地引導(dǎo)學(xué)生們心理問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、找到釋放壓力的方法、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員剛毅堅(jiān)韌、永不言敗的高尚品質(zhì)。

（2）加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，強(qiáng)化戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。教師應(yīng)依據(jù)難易程度設(shè)置不同的訓(xùn)練項(xiàng)目，加強(qiáng)隊(duì)員們戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，并在這些項(xiàng)目上有意識(shí)的除了提高球技的同時(shí)也提升學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。在賽場上，各種情況都是變化無常的，大部分情況都是通過運(yùn)動(dòng)員們的眼睛來觀察賽場上的整體形勢(shì)。對(duì)于學(xué)生來說視野開闊的觀察到賽場上的不確定情況，是能快速找到突破口的方法。因此，教師要重視培養(yǎng)籃球隊(duì)員的觀察能力和應(yīng)變能力，對(duì)球員提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和籃球技術(shù)水平起到非常重要的作用。

（3）提高學(xué)生們的判斷能力和相互配合能力。隨著現(xiàn)代籃球技術(shù)水平的提高，要求籃球運(yùn)動(dòng)員們具有快速的反應(yīng)能力，在擁有正確判斷的基礎(chǔ)上才能提高反應(yīng)速度。平時(shí)的訓(xùn)練畢竟與賽場不同，賽場上的激烈競爭需要球員們必須具備較高的判斷能力，這樣賽場上獲勝的比率才會(huì)更大。在不同的位置上每個(gè)隊(duì)員起到的作用都大不相同，在發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，還要團(tuán)結(jié)集體的力量，在賽場上設(shè)置不同強(qiáng)度的對(duì)抗。因此，提高判斷力和相互配合能力在培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)方面尤為重要。

3　提高學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)水平的有效途徑

3.1多媒體案例與實(shí)戰(zhàn)分析

實(shí)戰(zhàn)教學(xué)前通過以往實(shí)訓(xùn)視頻進(jìn)行分析和講解會(huì)讓學(xué)生們感到實(shí)戰(zhàn)的客觀形象性，籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)如果只靠講解理論性的知識(shí)會(huì)讓同學(xué)們一時(shí)難以理解，甚至感到籃球戰(zhàn)術(shù)沒有實(shí)用性。若憑借著一個(gè)案例分析，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)完整個(gè)戰(zhàn)術(shù)后，會(huì)對(duì)這個(gè)戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用了如指掌，并且在以后的訓(xùn)練中會(huì)有意識(shí)地進(jìn)行模仿。多媒體教學(xué)方式從高新技術(shù)引進(jìn)以來就一直廣泛應(yīng)用，并取得了很好的學(xué)習(xí)效應(yīng)。籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)視頻可以近距離的觀察球員們各種運(yùn)球、傳球方式及戰(zhàn)術(shù)技巧的靈活應(yīng)用，為實(shí)戰(zhàn)演練前提供良好的參考模式。任何戰(zhàn)術(shù)的實(shí)踐目的都是為了讓學(xué)生更好地吸收、了解、應(yīng)用，如果脫離了實(shí)踐這一環(huán)節(jié)就失去了教學(xué)本身的含義。因此，在教學(xué)中適當(dāng)安排戰(zhàn)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，是提高學(xué)生們籃球戰(zhàn)術(shù)基本的條件。

3.2陣形安排和移動(dòng)位置訓(xùn)練

籃球賽場上多注重點(diǎn)、面、線的配合，一個(gè)人就是整個(gè)賽場位置的攻守點(diǎn)，兩個(gè)人的配合路線就構(gòu)成了一條防線，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就組成了賽場上的面。戰(zhàn)術(shù)陣形的本質(zhì)就是根據(jù)學(xué)生的技術(shù)能力及戰(zhàn)術(shù)需要在賽場上進(jìn)行妥善的位置分配，增加點(diǎn)、線、面的攻守沖擊

力，并最大限度的發(fā)揮集體力量和個(gè)人力量，增加對(duì)手的攻守難度。進(jìn)攻防守學(xué)生之間的位置分配，能使進(jìn)攻點(diǎn)增加，使對(duì)方不能很好地相互呼應(yīng)，從而達(dá)到籃球戰(zhàn)術(shù)的最大目的。在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí)要告訴學(xué)生如何布置陣形增多防線，如何落位，培養(yǎng)學(xué)生位置感和區(qū)域感。在籃球賽場上，陣形的安排和移動(dòng)的位置是非常重要而不可忽視的一項(xiàng)基本原則，是全局比賽的關(guān)鍵。布陣是學(xué)生學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)的必修課，也是挑戰(zhàn)學(xué)生思維方式的活動(dòng)，布陣的好壞決定著賽場上的優(yōu)勝劣汰的趨勢(shì)，因此，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)布陣安排、移動(dòng)方位的教程。

3.3從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，兼顧攻守對(duì)抗

進(jìn)攻和防守是矛盾的兩個(gè)方面，但是在現(xiàn)代的籃球技術(shù)競爭下它們是具有一致性的，并且缺了誰都不可以。進(jìn)攻前必須要以防守為基礎(chǔ)，而防守的目的是為了更好的競爭。片面的強(qiáng)調(diào)任何一點(diǎn)只能導(dǎo)致比賽的失敗，因此，在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該有意識(shí)的將進(jìn)攻和防守緊密結(jié)合，并相互促進(jìn)提高戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的時(shí)效性。教師主要應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生兩方面的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，一方面為攻擊，另一方面則是防守。通過多方面的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練讓學(xué)生們了解更多的戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，更有利于讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中充分發(fā)揮自己的個(gè)人能力。在平時(shí)訓(xùn)練中，教師要重視攻守觀念既要進(jìn)行固定的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，還要增加多變的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，教師要模擬不同的比賽情景，演練多種多樣的戰(zhàn)術(shù)打法，兼顧攻擊和防守。從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

4　結(jié)語

籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)是熟練應(yīng)用于籃球運(yùn)動(dòng)的基本模式，高校教師應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生們的個(gè)人能力，做好強(qiáng)化戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的過程。與此同時(shí)，在籃球戰(zhàn)術(shù)中教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，只有不斷地通過實(shí)踐反復(fù)訓(xùn)練才能讓學(xué)生們更好的吸收籃球戰(zhàn)術(shù)的理解，另一方面學(xué)生更要注重團(tuán)隊(duì)配合，這樣才能使籃球戰(zhàn)術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中更好地發(fā)揮其作用。

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中圖分類號(hào)：G8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）05（c）-0050-02