對李娜和劉翔的培養(yǎng)模式比較的研究

潘鳳 劉生杰

（山西大學 山西太原 030006）

近年來,“李娜現(xiàn)象”和“劉翔現(xiàn)象”的出現(xiàn)引起了人們高度關注。“舉國體制”培養(yǎng)了劉翔并在2004年取得矚目成績,卻在2008、2012年奧運會退賽,起伏較大。李娜2008年脫離“舉國體制”,走職業(yè)化道路并在2011年獲得好成績,雖在2012年有所下降,總體成績提高。此情況下,有人疑慮“舉國體制”的乏力,有人看好“單飛”路徑,對兩種培養(yǎng)體制評價褒貶不一。該文將對兩種培養(yǎng)模式從多角度進行探討,引導人們正確對待“李娜現(xiàn)象”和“劉翔現(xiàn)象”,并對后備人才選擇運動項目及培養(yǎng)體制提供幫助。

1 對不同培養(yǎng)模式的審視

1.1 “舉國體制”下的劉翔

“舉國體制”始于計劃經(jīng)濟期,以政府為主導集中國家力量實現(xiàn)體育強國目標。對運動員進行“一攬子”服務,包攬除運動員衣食住行外,讓運動員參與訓練和比賽,最終以為國家爭取榮譽為目的的一套高水平運動管理系統(tǒng)。該體制是以我國傳統(tǒng)文化思想為基石,看重事物的政治作用。

200 8年劉翔退賽后,有報道總結(jié)到中國人以失去體育大國的名譽為代價換取劉翔的成功也是甘愿的。雖然這種報道有所失真,但反映中國競技體育與政治的密切關系。

國家不惜代價為運動員提供優(yōu)越條件,讓運動員出成績,而所得獎牌數(shù)與資金投入比是相當驚人的。體制如此,決定劉翔是國家的人,國家對其享有產(chǎn)權(quán),首先表現(xiàn)為為國爭光,其次是商業(yè)活動所得利益。

1.2 “單飛”模式的李娜

李娜于2008年走上職業(yè)化道路,即她的運動生涯與職業(yè)化、市場化相結(jié)合,以運動員個人利益為主。運動員需自己聘請教練員、理療師、營養(yǎng)師、心理輔導員及經(jīng)紀人等,改變國家隊一對多狀態(tài),使訓練更具針對性、品牌定位更準確,整個團隊運營更有保障。但運動員每年須向網(wǎng)管中心以獎金的8%和商業(yè)收入的12%交稅,并在國家召回時,無條件的代表國家參賽。

網(wǎng)球職業(yè)化體制形成早,商業(yè)化特點鮮明。每年44個比賽周要求運動員至少參加20多站比賽,才可能進入世界排名前50名。運動員依自身特質(zhì)進行訓練,依排名需求,競技狀態(tài)與對手情況等安排訓練與比賽。但在享受自主性的同時要求“單飛”運動員必須學會處理本人事務,在沒有國家的保障后,自己承擔整個團隊的開銷或接受贊助商。

“單飛”不等同于“單干”。國家對“單飛”后的運動員還很關注,在事業(yè)的低潮期給予他們支持,而不加壓。

2 從社會學角度來分析田徑運動和網(wǎng)球運動

大眾體育與競技體育是體育系統(tǒng)中的兩分支,最終結(jié)果是一致的。一項運動只有吸引更多人參與,堅實群眾基礎才能為競技體育奠定良好的基礎。競技體育的成就,反過會贏得社會認同,從而激發(fā)群眾參與體育活動。

2.1 田徑運動的失落

首先,家長不愿讓孩子從事體育訓練,怕耽誤學業(yè)。其次,教學沒有受到學校重視,教學內(nèi)容簡單的重復,危險性高或開銷大的項目基本沒有。再次,田徑運動不僅強度大、技術要求高與現(xiàn)代人的價值取向不符。

據(jù)資料顯示對福建大學一年級學生體育選課進行調(diào)查,田徑運動在多個選項處于最不受歡迎的項目“在學校開設的9項公選課中,2001級全部2134個學生中,主動選修田徑課程的只有2女9男,共11人,選修人數(shù)不足總?cè)藬?shù)的1%,調(diào)查結(jié)果與其他學校的調(diào)查情況大致相同”[1]。

從田徑運動自身特點和受喜愛程度來看,群眾基礎薄弱。劉翔的出現(xiàn)也只是曇花一現(xiàn),不難理解中國田徑運動金牌缺失的現(xiàn)象,而將“寶”全押在劉翔身上。因此中國田徑運動員只能在“舉國體制”庇護下才能有所建樹。

2.2 網(wǎng)球運動的熱浪

首先,網(wǎng)球運動以高雅、時尚的風格滿足不同參與者健身娛樂需求。其次,網(wǎng)球熱潮的掀起,帶動我國網(wǎng)球運動的迅速發(fā)展。再次,李娜的成功也激發(fā)了青少年參與網(wǎng)球運動的熱情。

“大學生對網(wǎng)球運動表示喜歡的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的82%,網(wǎng)球以其特有的鍛煉價值和趣味性,以及高雅時尚的屬性吸引多數(shù)大學生”[2]。為了迎合大眾的需求,我國設置各種賽事;網(wǎng)球組織與制度也逐漸完善;且有固定頻道播放網(wǎng)球比賽、新聞;網(wǎng)球類刊物發(fā)行,都推進網(wǎng)球運動的普及。

對抗性強、娛樂性強的網(wǎng)球運動群眾厚實,且職業(yè)化體制成形較早的項目,賽事多,獎金數(shù)額大。群眾參與熱情高漲,后備人才就有希望,有效的推動網(wǎng)球運動員“單飛”的體制。

3 從商業(yè)角度來進行分析

3.1 對劉翔商業(yè)價值的解讀

“2004年劉翔在贏得雅典奧運會男子110m欄金牌后,商業(yè)價值達4.61億元。2008年北京奧運會前,10多家企業(yè)與劉翔簽有代言合同”[3]。作為中國田徑隊的獨苗,商家、田管中心都把劉翔視為“搖錢樹”。國家培育了劉翔,為他投入巨大資金。因此,對他擁有管理權(quán)、收益權(quán),而田管中心在利益的誘惑下,無論是劉翔是否愿意、有精力,甚至不惜打破原有訓練計劃,去做商業(yè)代言。

運動員的商業(yè)價值與田管中心關系密切,讓人質(zhì)疑北京奧運會上劉翔是否是負傷上場,對外嚴格保密是與商業(yè)收入有關。2008年劉翔退賽后,身價迅速下跌,在倫敦奧運會上劉翔再次因傷退賽,連解說員都承認賽前就有劉翔受傷的消息,退賽的解說詞都準備好了。為什么不賽前宣布呢？如今重傷的劉翔,不退役的消息發(fā)布,我們不驚又猜想是否又與商業(yè)有關。

劉翔是商家、媒體、田管中心的棋子,任他們安放。劉翔成功時,不切實際的吹捧他、神話他。并沒有人真正關心劉翔,更無人給劉翔進行人生規(guī)劃,只關心他一時的價值。歸根到底與“舉國體制”的培養(yǎng)模式相關,它約束運動員的發(fā)展,服從上級是首要法則。加之田徑運動賽事不多,觀賞性差,獎金數(shù)額不高,使劉翔只能在原有的體制內(nèi)生存。

3.2 對李娜商業(yè)價值的解讀

李娜創(chuàng)造了亞洲網(wǎng)球界的奇跡,法網(wǎng)奪冠后,獎金收入不菲,而且世界排名飆升,當之無愧的摘得了WTA賽季獎金桂冠。“2011年李娜的代言‘全面開花’,……而且還成為繼姚明在2003年被提名ESPY大獎后的第二位中國運動員”[4]。據(jù)業(yè)內(nèi)人士計算李娜的商業(yè)代言年獲利約達到2億元。

有人疑問,商業(yè)活動是否會影響李娜的訓練和比賽,比賽成績告訴大家沒有?！皢物w”體制給予李娜充分自主權(quán),她有權(quán)決定自己是該去參加比賽還是商業(yè)活動。李娜清楚的知道,有人會關注你,首先是因為過人的球技,然后才會關注其他事情。贊助商和球員之間注重長遠計劃中的相依相存的利益,所以運動隊員成績不佳,贊助商再多也體現(xiàn)不出運動員的價值。

李娜成功的幕后,離不開其高水平運作團隊的支持。溫網(wǎng)過后,李娜進入事業(yè)低迷期,仍有商家來咨詢和李娜商業(yè)合作的事情,因為幕后的團隊對李娜品牌做出定位及其事務做出詳細的規(guī)劃。

4 從心理學角度進行探析

4.1 背負全中國希望的劉翔

“舉國體制”下的劉翔,首要任務是為國爭光。作為中國田徑隊的“王牌”,寄托了全國人民的希冀。他的一舉一動代表了中國,不符合國家利益會受到體育總局的處罰,全國人民的責罵。

劉翔成功時無限神話其形象,冠以民族英雄的美名。并將許多未知比賽的結(jié)果肯定化,說劉翔2008年正好達到運動高峰期,會再次奪金,這種說法給劉翔帶來巨大壓力,使他認定自己不能輸,輸不起。沒有退路的劉翔,只有不顧訓練規(guī)律加大負荷,造成傷病。兩次大賽前明知有傷,還得頂著壓力、傷痛上場。直到不能跑為止,因為他明白如果放棄了,會破沒國人的希望,放棄的是民族尊嚴。他胸前的號碼牌1356,似乎不無時無刻提醒他,全國的13億人,56個民族都在看他。

13億人的中華大地,田徑的重擔落在劉翔一個人身上。似乎劉翔等同于中國田徑,中國田徑就單只劉翔一人,億萬的青少年卻只是看客。

4.2 零壓力下的李娜

李娜雖失去“舉國體制”的保障,但也脫離國家加于的沉重負擔,祖國對于她來說是零壓力。在事業(yè)的低迷期,祖國還無條件的給予支持。她擁有更多的自由,任何選擇,首先考慮的是比賽,她可以直截了當?shù)恼f她參賽是為自己而不是應國家要求。沒有國家的束縛和壓力,比賽更有趣和輕松。面對記者,她不再謹慎,放松的談論家庭生活、退役后的人生規(guī)劃等。最大的變化是,脫離“舉國體制”后,心態(tài)更加平衡,在不利的局面下,還保持微笑。特別的是在2013年的澳網(wǎng)中兩次摔倒,依然淡定。因為她明白的首要任務是發(fā)揮自己的最佳水準,贏得比賽,爭取獎金,而不是以國家利益為先。

4.3 正確對待“李娜現(xiàn)象”和“劉翔現(xiàn)象”

“劉翔現(xiàn)象”是劉翔在2004年雅典奧運會上獲得110m欄冠軍,及2008年和2012年兩屆奧運會因腳傷退賽后所引起的一系列的社會現(xiàn)象?！袄钅痊F(xiàn)象”是李娜在2008年敢于突破原有的“舉國體制”主動迎合國際發(fā)展趨勢,積極走上職業(yè)化、市場化的路線,并在2011年后獲得優(yōu)異成績所引起的一系列的社會現(xiàn)象。

對于不同模式下培養(yǎng)出來的運動員,他們所承擔的任務及代表的角色不同,致使他們參賽心理上不同。劉翔承擔的是全國人民的希望,無疑會對他的心理造成極大的壓力。如果他失敗,會引起田管中心,甚至是國家政治上的“動蕩”。李娜不同,她為自己參賽,成敗只是關乎她自己。與劉翔相比她的壓力很小的。對于不同社會角色的劉翔和李娜人們要客觀分析理性對待。

5 結(jié)論

綜上所述,該文通過對田徑運動和網(wǎng)球運動的群眾性進行分析,只有群眾性程度高的項目才有利于運動員職業(yè)化的發(fā)展,及兩人商業(yè)價值的差距來說明劉翔和李娜所屬的培養(yǎng)模式是合理性的。培養(yǎng)模式本身是沒有好壞的,主要看的是否與發(fā)展個體及項目相符。不同模式下培養(yǎng)出來的運動員角色不同,責任不同。對于“李娜現(xiàn)象”和“劉翔現(xiàn)象”的褒貶不一的評價,要理性看待。

經(jīng)濟基礎決定上層建筑。我國正處于多元化經(jīng)濟時期,經(jīng)濟上的多元化必然要求培養(yǎng)后備人才體制的多元化,這樣才能順應時代發(fā)展。運動員可以選擇“舉國體制”、“單飛”路徑、選擇兩者協(xié)調(diào)統(tǒng)一,或選擇丁俊暉的家庭培養(yǎng)模式,或胡凱的體教結(jié)合路徑,關鍵是“運動會項目是否合適,運動員本身潛力如何,市場接受程度與奧運會金牌模式是否和諧,這些都是參考依據(jù)。網(wǎng)球,臺球、高爾夫球這些高度職業(yè)化的個人項目,率先具備‘合理性’”[5]。而一些娛樂性不強和受傷率高的運動不僅沒有群眾基礎,也激發(fā)不了學生的參與性,在校園很難進行?！爸挥型ㄟ^舉國體制才能保障這些項目在有限的人才資源中最大限度地充分發(fā)揮潛能”[6]。

運動員在選擇培養(yǎng)模式時,首先要對自己從事的項目進行多角度的分析,進而創(chuàng)造性選擇最優(yōu)的培養(yǎng)模式。培養(yǎng)模式的多元化并不是一日可以完成的,需要長期多數(shù)人的共同努力,走出一條中國特色的培養(yǎng)運動會員體制之路。

[1]黃松峰.高校田徑課程失落的多視角透視與改革實踐[J].體育科學,2011,51（3）:78-82.

[2]戚玉樓.我國大眾網(wǎng)球運動興起的社會學分析與可持續(xù)發(fā)展的研究[J].四川體育科學,2009,11（10）:67-71.

[3]石述思.劉翔的商業(yè)價值會一落千丈嗎[N].工人日報,2012-08-12.

[4]雷佳哲,雷選培.“李娜”效應與品牌運營研究[J].湖北社會科學,2012,27（5）:50-53.

[5]劉巖,曲可佳,吳繼君.李娜法網(wǎng)奪冠的探因與思考[J].軍事體育進修學院學報,2011,4（4）:54-56.

[6]賀峰,周國海,周守友.中國競技體育人才培養(yǎng)體制的探討[J].首都體育學院,2007,19（5）:92-94.