新時期體育院校大學(xué)生的思想政治教育①

曹坤

(吉林體育學(xué)院武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育學(xué)院 吉林長春 130022)

新時期體育院校大學(xué)生的思想政治教育①

曹坤

(吉林體育學(xué)院武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育學(xué)院 吉林長春 130022)

體育院校在教學(xué)過程中,追求學(xué)生的優(yōu)秀成績無可非議。然而忽視大學(xué)生的思想政治教育,造成體育大學(xué)生在體育專業(yè)素質(zhì)方面表現(xiàn)優(yōu)秀,但是在思想政治方面表現(xiàn)不夠積極或者是比較消極,尤其是在遇到個人利益和集體利益發(fā)生沖突時,首先考慮的是個人利益,以個人利益為主忽視了集體利益,因此體育院校大學(xué)生在接受的教學(xué)過程中,一定要加強學(xué)生的思想政治教育工作,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

體育院校 大學(xué)生 思想政治教育 價值觀

體育院校肩負著為祖國培養(yǎng)體育人才的重任,體育專業(yè)大學(xué)生是我國未來體育事業(yè)發(fā)展的主力軍,是全民健身工作開展的志愿軍,是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)者。他們肩負著建設(shè)祖國的重任,體育院校大學(xué)生的思想水平、專業(yè)技能和專業(yè)知識決定著我國未來的體育事業(yè)發(fā)展水平,一個優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該具備良好的專業(yè)素養(yǎng),同時也應(yīng)該有較高的思想政治水平和較強的綜合能力。因此高校體育院校在培養(yǎng)學(xué)生時既要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能同時還要加強對學(xué)生思想教育方面的培養(yǎng)。筆者通過自己在管理學(xué)生和在傳授思政課的教學(xué)過程,總結(jié)了一些體育學(xué)生的一些思想特點,并總結(jié)出了一些提高學(xué)生思想教學(xué)方面的對策,來幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

1 當(dāng)前體育院校大學(xué)生思想特點

1.1 價值取向呈多元化

當(dāng)前體育院校大學(xué)生的價值取向主要是有他們自己所掌握的文化知識和心理素質(zhì)來決定的,體育院校大學(xué)生進入大學(xué)生活后,隨著他們學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,掌握的知識領(lǐng)域也在不斷的拓寬,心理素質(zhì)也受到了周圍環(huán)境的影響,這些都決定了他們今后的人生觀和價值觀。在不斷的學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程中,部分體育院校大學(xué)生的思想更偏向于積極的思想,也有部分人的思想變的比較消極。積極正確的思想將給學(xué)生代來好的收益,而消極的思想?yún)s會影響學(xué)生未來的正確的評判標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 承受多重壓力,心理問題比較明顯

隨著體育院校專業(yè)的不斷拓展,體育院校大學(xué)生的招生數(shù)量逐年攀升。體育院校大學(xué)生的思想教育問題擺在了面前,體育院校所面臨的問題也越來越多,體育院校大學(xué)生在進入大學(xué)后就需要面對學(xué)習(xí)、生活、工作、就業(yè)、情感等問題,文化素質(zhì)的限制,學(xué)業(yè)的壓力已經(jīng)占據(jù)了他們的大部分時間,在大學(xué)生活中,學(xué)生除了要想怎樣能獲得優(yōu)秀的成績外,還要在大學(xué)培養(yǎng)自己的特長或者愛好,要想如何和同學(xué)之間輕松愉快的交流,如何建立良好的友誼,如何解決實習(xí)問題,如何面對就業(yè)壓力等,諸多的問題給學(xué)生心理造成了很多的負擔(dān)和困擾,體育院校大學(xué)生從小參加體育項目的鍛煉,影響學(xué)業(yè),對大學(xué)生活中,面臨的問題,很難一一面對。因此必須加強思想教育工作,幫助學(xué)生解決這一系列的心理問題。讓學(xué)生擺脫壓力,快樂的享受美好的大學(xué)時光。

1.3 重視體育技能,忽視思政政治教育

在當(dāng)前應(yīng)式化教學(xué)的大環(huán)境中,體育院校的大學(xué)生普遍都以學(xué)生成績、體育技能和體育訓(xùn)練為主,忽視了綜合素質(zhì)的教育。優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該具備德、智、體、美全面發(fā)展,而體育院校學(xué)生的普遍情況都是具備了智、體、美發(fā)展,而忽略了德的發(fā)展。競技體育的發(fā)展把高校大學(xué)生推向了體育技能的發(fā)展方向,學(xué)生的重點都是在如何進行專業(yè)訓(xùn)練,如何專業(yè)學(xué)習(xí),如何才能提高專業(yè)技術(shù)水平,怎樣學(xué)習(xí)才能得到更好的成績,長期的對文化成績和體育成績的追求,占用了他們大量的時間,也限制了他們的發(fā)展空間,從而造成了綜合能力的缺失。

2 開展大學(xué)生思想政治教育的對策

2.1 提高思想政治教育的感召力

體育院校的教育工作主要以堅持“樹人為本,德育為先”為中心思想,把為祖國培養(yǎng)未來的優(yōu)秀接班人作為首要的任務(wù),把“樹人為本”的思想理念貫徹到整個大學(xué)生教育過程中,以學(xué)生的需求為需求,以學(xué)生的訓(xùn)練為訓(xùn)練,以學(xué)生的成績?yōu)槌煽?以“德育為先”的思想為教書和育人的思想,并且融入到體育教學(xué)、體育管理、體育訓(xùn)練的各個方面,努力把德育教育貫徹到各個學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教材編寫、講義編寫、教學(xué)設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、課題成果、教師評價標(biāo)準(zhǔn)等各個環(huán)節(jié),用先進的科學(xué)思想來武裝現(xiàn)代的大學(xué)生,先進的思想政治理念必然可以幫助大學(xué)生樹立良好的品行,為大學(xué)生以后進入社會指明了正確的發(fā)展方向。

2.2 加強思想政治隊伍建設(shè)

體育院校以“奧運精神”為體育教學(xué)精神,以優(yōu)秀運動員為榜樣。要想讓大學(xué)生樹立正確的思想政治觀就必須要做到：(1)加強學(xué)生黨組織組織的建設(shè),通過黨組織的優(yōu)勢,可以吸引一部分優(yōu)秀的大學(xué)生主動加入到黨的隊伍,或者主動邀請比較優(yōu)秀加入,對于一些比較積極的愿意主動入黨的同學(xué)也同意加入到黨的隊伍中來,從而擴大宣傳思想的宣傳隊伍和宣傳力量。(2)也可以把班級同學(xué)分成不同的小組,每個小組派一個思想政治覺悟比較高的同學(xué)作為組長,通過積極性比較高的同學(xué)帶動整個班級的同學(xué),讓整個班級的同學(xué)從政治方面、學(xué)習(xí)方面、生活方面等方面得到整體提高。(3)加強教師和輔導(dǎo)員為首的領(lǐng)導(dǎo)班子,在教師和輔導(dǎo)員中挑選一些思想覺悟比較高或者是威信比較高的人,作為學(xué)生的堅強后盾,在學(xué)生遇到困難或者遇到難題時,給學(xué)生以支持,幫助學(xué)生解決困難,讓學(xué)生走出陰霾。

2.3 開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

21世紀(jì)是是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的新時期,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給人們生活、工作、學(xué)習(xí)、交流、購物等帶來了不可估量的影響,互聯(lián)網(wǎng)從發(fā)展之初到現(xiàn)在已經(jīng)占領(lǐng)了90%的市場領(lǐng)域,已經(jīng)成為人們的生活和工作中不可或缺的部分?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大眾媒體發(fā)展的主流,它具有開放性、便捷性、交互性、多維性等正是因為網(wǎng)絡(luò)有諸多的優(yōu)點,所以它已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生自由交流的平臺,影響著大學(xué)生的思想和行為的發(fā)展。開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)性,大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)解決自己平時在生活中和學(xué)生中遇到的任何疑難問題,網(wǎng)絡(luò)上有豐富的學(xué)習(xí)和生活資料,學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解自己想知道的事情,也可以通過網(wǎng)絡(luò)掌握現(xiàn)在國家的新的政策,可以利用網(wǎng)絡(luò)交流、購物等,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為教學(xué)和學(xué)生提供了一個良好的教學(xué)、交流和學(xué)習(xí)的平臺,讓老師和學(xué)生的交流變的更加輕松和愉悅,解決了教師管理難的問題,網(wǎng)絡(luò)的教育可以讓學(xué)生更加便捷、輕松的完成自己的夢想。

2.4 在實踐中開展思想政治教育

體育院校的大學(xué)生具有性格開朗、為人直率、重情重義、思維靈活等特點,他們具備了很多優(yōu)點,為我國體育事業(yè)的發(fā)展的奠定了重要的基礎(chǔ),讓我們看到了體育事業(yè)的未來希望。體育思想教育一直是我國體育院校教育中重要的一部分,體育院校的學(xué)生在身體方面的教育是毋庸置疑的,但在思想教學(xué)方面還有待提高,大部分體育院校注重學(xué)生的體育成績忽視了學(xué)生的思想教育,所以在思想教育方面體育院校應(yīng)該改變過去的思想,將思想教育也納入體育教學(xué)的課程中去。體育院校在思想教育方面有其他院校不可比擬的先天優(yōu)勢,例如很多的奧運冠軍、亞軍、季軍、還有很多的體育名將都是出自體育院校,他們都具有優(yōu)秀的成績和敢于拼搏的精神,他們都具體較高的思想政治水平,他們是當(dāng)代大學(xué)生的榜樣,他們是我國體育事業(yè)發(fā)展的驕傲,是大學(xué)生要學(xué)習(xí)的真正的楷模。他們用實踐證明了自己的人生價值。

2.5 加強思政政治教育中的情感教育

情感是人的復(fù)雜的心理感受表達出來的情緒化的外在表現(xiàn),情感教育在大學(xué)思想教育過程中起著重要的作用,通過對大學(xué)生的情感的關(guān)注,教師可以更好的了解大學(xué)生的心理,可以幫助大學(xué)生健康全面的發(fā)展。大學(xué)生情感具有情感波動性、敏感性、階段性、復(fù)雜性等特點,因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的情感問題。在實際生活中學(xué)生常常會遇到自己的實際需求和社會現(xiàn)實相悖的情況,因此會造成情緒的不滿,對周圍的人和事物表現(xiàn)出煩躁的情緒,有的甚至對社會表現(xiàn)出了不滿的情緒,這些不良的情感必然會影響學(xué)生日后的思想觀和價值觀,因此教師必須多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境、引導(dǎo)學(xué)生走出不良情緒,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

[1]梁捍東,王懷文.體育院校大學(xué)生思想政治教育特性研究[J].河北體育學(xué)院學(xué)報,2009,23(3)：57-59.

[2]呂艷男.體育院校大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀與對策研究[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報,2007,23(1)：143.

[3]易海濤.論當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作中的情感教育[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報,2005(5)：155-156.

G807

：A

：2095-2813(2015)05(b)-0061-02

曹坤(1986,2—),女,體育大學(xué)生思想政治教育,助教。