高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

趙春元

(華南理工大學(xué)廣州學(xué)院 廣東廣州 510800)

高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

趙春元

(華南理工大學(xué)廣州學(xué)院 廣東廣州 510800)

在深化教學(xué)改革、大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的當(dāng)今社會(huì),體育運(yùn)動(dòng)越來越受到重視,高校體育部開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)有效途徑之一。高校體育部是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行體育和健康教育的主要場(chǎng)所,網(wǎng)球課教學(xué)效果的好壞直接影響著大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣。該文根據(jù)當(dāng)前具體發(fā)展形勢(shì),對(duì)高校網(wǎng)球教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行多方面的分析,并發(fā)現(xiàn)了一些問題,為此提出相應(yīng)的建議和對(duì)策,以使高校網(wǎng)球教學(xué)能夠更好地發(fā)展,從而促進(jìn)我國(guó)網(wǎng)球人才的發(fā)展壯大。

網(wǎng)球教學(xué) 現(xiàn)狀 發(fā)展 對(duì)策

近年來得到了蓬勃發(fā)展。但是,由于我國(guó)高校網(wǎng)球歷史比較短,底子太薄,缺少高水平的網(wǎng)球教師,因此,尚處于起步階段,在多方面存在問題,還有待完善和發(fā)展。比如：在課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置上,教學(xué)硬件及軟件的配套程度上,網(wǎng)球教學(xué)規(guī)劃的落實(shí)情況上等,都存在著一定的問題,因此,為了促進(jìn)高校網(wǎng)球教學(xué),支持我國(guó)體育教學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展,該文研究了高校網(wǎng)球教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問題,并提出了改進(jìn)措施,對(duì)高校網(wǎng)球教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展有十分重要的意義。

1 我國(guó)高校網(wǎng)球教學(xué)開展現(xiàn)狀研究

1.1 師資力量薄弱,教學(xué)周期短

網(wǎng)球教學(xué)要達(dá)到很好的教學(xué)效果,那么打造一支高專業(yè)技術(shù)水平的師資隊(duì)伍是必不可少的。在我國(guó)大部分高校課堂的教學(xué)模式都是以教師傳授為主體開展教學(xué)活動(dòng),網(wǎng)球課堂中學(xué)生模仿的對(duì)象就是網(wǎng)球老師,這就要求網(wǎng)球老師必須有過硬的技術(shù)、技能,只有滿足這一基本條件,才能讓學(xué)生接受更好的網(wǎng)球教育,從而促進(jìn)網(wǎng)球在學(xué)生中不斷的傳播和發(fā)展。另外,目前部分高校網(wǎng)球?qū)W時(shí)數(shù)普遍偏少,周期一般都為一學(xué)期,但根據(jù)網(wǎng)球本身的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容來看,要想系統(tǒng)、全面的開展,取得理想的教學(xué)效果,教學(xué)時(shí)間的限制也阻礙了高校網(wǎng)球教學(xué)的開展。

1.2 缺乏統(tǒng)一的教材和完善的教學(xué)大綱

目前,全國(guó)各大高校基本上都是使用各自學(xué)校的自編教材,在教材使用上面缺乏統(tǒng)一性,另外,由于任課老師不一樣的教學(xué)理念、視角等,所以高校很難統(tǒng)一選取教材和制定教學(xué)大綱。這就導(dǎo)致了不同學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)時(shí)側(cè)重點(diǎn)有所不同,比如：有的大學(xué)在網(wǎng)球教學(xué)開展過程中以讓學(xué)生掌握系統(tǒng)技術(shù)為中心,側(cè)重于網(wǎng)球比賽能力的教授;還有些院校則較為重視相關(guān)基本理論知識(shí),而在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面有所忽視。由此可以看出,不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)致了網(wǎng)球教學(xué)的大綱無法統(tǒng)一,也就很難形成統(tǒng)一、規(guī)范的教學(xué)模式,每個(gè)學(xué)校在網(wǎng)球教學(xué)過程中各成體系,呈現(xiàn)出多樣性,不利于高校大學(xué)生網(wǎng)球水平的整體提高以及網(wǎng)球人才的培養(yǎng)。

1.3 網(wǎng)球教學(xué)受重視程度不足,導(dǎo)致設(shè)施不完善

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)要在高校得到更好地開展與提高,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度是分不開的。從某種意義上說,只要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的重視和支持,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)就能在高校中得到有效的開展。各大高校每年都要舉行很多籃球、足球、排球、羽毛球的比賽,但網(wǎng)球方面的比賽則很少,這說明高校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還沒有對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)提起足夠的重視,這點(diǎn)可以從高校的網(wǎng)球設(shè)施看出,由于投入的經(jīng)費(fèi)少,用于網(wǎng)球教學(xué)的場(chǎng)地、設(shè)備少,器材設(shè)施陳舊、老化,不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的需要,嚴(yán)重制約了網(wǎng)球教學(xué)在高校的開展。所以高校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)球教學(xué)的重視,加強(qiáng)設(shè)施建設(shè),積極組織各種形式的網(wǎng)球比賽,豐富大學(xué)網(wǎng)球文化生活。

2 影響高校網(wǎng)球教學(xué)順利開展的因素

2.1 學(xué)校方面

在高校教學(xué)過程中,投入的人力和物力的力度直接跟領(lǐng)導(dǎo)的重視有很大的關(guān)系,而且領(lǐng)導(dǎo)的重視程度也會(huì)影響到教學(xué)政策的制定和實(shí)施。如果相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)網(wǎng)球教學(xué)的實(shí)際情況,制定穩(wěn)定、持續(xù)的教學(xué)計(jì)劃,尤其是保證充足的資金投入到場(chǎng)地器材設(shè)施、師資力量等方面,只有這樣各大高校才能更好地發(fā)展網(wǎng)球課程。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度是影響學(xué)校網(wǎng)球課程發(fā)展的重要影響因素。

2.2 學(xué)生方面

在高校中網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相對(duì)比較受歡迎,但是選網(wǎng)球課的學(xué)生較少,主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)網(wǎng)球裝備較貴,技術(shù)含量高,難學(xué)會(huì)再加上運(yùn)動(dòng)量大,部分女生怕累、怕曬黑,放棄選網(wǎng)球課,所以造成學(xué)習(xí)網(wǎng)球的學(xué)生整體偏少。另外,參加過網(wǎng)球比賽、加入了網(wǎng)球社團(tuán)、參加過校外網(wǎng)球培訓(xùn)的學(xué)生很少,這也就阻礙了高校學(xué)生更深層次的接觸網(wǎng)球課程,難以對(duì)網(wǎng)球活動(dòng)提起更大興趣。

2.3 教學(xué)方面

在當(dāng)前形勢(shì)下,班級(jí)人數(shù)過多、場(chǎng)地少、教學(xué)方法單一、評(píng)價(jià)方法落后是影響高校網(wǎng)球教學(xué)的重要因素,由于班級(jí)人數(shù)太多,教師無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),這和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)也有很大關(guān)系,由于不受重視,導(dǎo)致了教學(xué)方法難以得到改進(jìn),再加上教學(xué)課時(shí)少、周期短、天氣原因、比賽少等因素的影響,很難對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)。另外,高校網(wǎng)球教師水平參差不齊,非專業(yè)老師上網(wǎng)球課現(xiàn)象突出,有的教師教學(xué)方法好但是網(wǎng)球技術(shù)水平低,也有的技術(shù)水平好但是教學(xué)方法不佳。

3 高校開展網(wǎng)球教學(xué)的重要性

3.1 促進(jìn)參與者身心健康,并增強(qiáng)其體質(zhì)

人的各項(xiàng)身體機(jī)能可以通過長(zhǎng)期系統(tǒng)地參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得到增強(qiáng),使耐力、靈活性提高,讓心跳強(qiáng)而有力,增強(qiáng)體質(zhì),提升其身體健康水平。作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)且場(chǎng)地多在戶外,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可以使參與者呼吸新鮮空氣,給人精神上很大的自由度,還能讓人放松心情,忘記煩惱和不愉快的事,使人保持愉悅的身心。

3.2 利于大學(xué)生自身修養(yǎng)的提高

從誕生以來,作為上層社會(huì)的娛樂活動(dòng),網(wǎng)球被譽(yù)為“高雅運(yùn)動(dòng)”,且備受青睞。通過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中的技戰(zhàn)術(shù),把網(wǎng)球文化所要求的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則相融合。業(yè)余網(wǎng)球比賽幾乎是沒有裁判下的信任制比賽,比賽者必須誠(chéng)實(shí),對(duì)大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)的培養(yǎng)有利,從而使其綜合素質(zhì)得到提高。

3.3 對(duì)大學(xué)生的智力水平的提高有益

網(wǎng)球比賽過程錯(cuò)綜復(fù)雜,需要參賽者對(duì)對(duì)手的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)不斷地進(jìn)行觀察,并分析對(duì)手的心理,并及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施,在比賽中爭(zhēng)取主動(dòng)性,這不僅是體力的較量也體現(xiàn)了智力水平。長(zhǎng)期參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),大學(xué)生的智力可以得到全面的開發(fā),從而提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)。

3.4 促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

網(wǎng)球比賽體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教練員與運(yùn)動(dòng)員之間、團(tuán)體賽中隊(duì)友之間、雙打搭檔之間都要有默契的配合,而這種默契來自每個(gè)運(yùn)動(dòng)員所具備的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.5 使大學(xué)生的審美能力得到提高

大學(xué)生參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),不僅對(duì)其感知能力有所幫助,還可以有美的感性認(rèn)識(shí),從而產(chǎn)生實(shí)踐、對(duì)比、欣賞、羨慕等感知意向,引發(fā)審美情趣,進(jìn)一步使其對(duì)網(wǎng)球有更多的需求。

4 促進(jìn)我國(guó)高校網(wǎng)球教學(xué)順利開展的對(duì)策

4.1 合理建設(shè)和利用場(chǎng)地資源,提高場(chǎng)地的利用效率

在我國(guó)大部分高校,網(wǎng)球硬件設(shè)施的建設(shè)不能引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)足夠的重視,網(wǎng)球場(chǎng)地的數(shù)量參差不齊,但普遍存在占地面積不大的現(xiàn)象,這嚴(yán)重影響到了高校網(wǎng)球硬件設(shè)施的建設(shè)。因此,高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及政府相關(guān)部門應(yīng)合理規(guī)劃、合理配置場(chǎng)地資源,使其使用率提高,例如,場(chǎng)地較少的高校可以借用鄰近高校的網(wǎng)球場(chǎng)地,還可以借用排球以及籃球場(chǎng)地的一部分增添網(wǎng)球訓(xùn)練墻,購(gòu)置發(fā)球機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)等。另外,合理的安排教學(xué)時(shí)間,對(duì)網(wǎng)球場(chǎng)地進(jìn)行充分利用,在雙休日的早、中、晚時(shí)段,以及各種節(jié)假日期間向?qū)W生免費(fèi)開放,通過有償教學(xué)的實(shí)施、形成以場(chǎng)養(yǎng)場(chǎng)的良性循環(huán)。但是在制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)時(shí),要按照學(xué)生的實(shí)際消費(fèi)水平,有針對(duì)性地制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),以便更多學(xué)生能夠參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來。

4.2 營(yíng)造良好的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)氛圍

首先,可以定期組織網(wǎng)球校內(nèi)比賽與校際比賽,在學(xué)生當(dāng)中加大宣傳力度,設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生能夠享受網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣。其次,各學(xué)校以及各學(xué)院,都可以有自己的網(wǎng)球社團(tuán)或網(wǎng)球隊(duì)伍,定期開展網(wǎng)球節(jié)、趣味網(wǎng)球、趣味比賽等活動(dòng),并支持他們的發(fā)展,鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極參與其中。

4.3 網(wǎng)球教師間加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)任課教師的業(yè)務(wù)水平的提高

重視網(wǎng)球師資選拔,并加大其培養(yǎng)力度,使現(xiàn)有任課教師的專業(yè)技術(shù)水平得到提升,從而優(yōu)化其學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu),鼓勵(lì)并支持他們多參與相關(guān)的進(jìn)修以及培訓(xùn),努力提高任課教師的技術(shù)水平。也可以通過聘請(qǐng)資深網(wǎng)球?qū)I(yè)人士對(duì)學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn),以提高現(xiàn)有網(wǎng)球教師的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平;學(xué)校還應(yīng)積極開展各種教研活動(dòng),通過專家講座、學(xué)術(shù)研討會(huì),促進(jìn)教師之間的學(xué)術(shù)交流,提高其教學(xué)能力,以便很好地推進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)的開展。

4.4 轉(zhuǎn)變觀念,加大對(duì)網(wǎng)球教學(xué)的支持力度

學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人要解放思想,在網(wǎng)球教學(xué)課程改革中要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)高校開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)的重要意義以及價(jià)值有全面、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。首先,有關(guān)部門應(yīng)通過組織網(wǎng)球比賽、開展網(wǎng)球講座等多種形式進(jìn)行正確指導(dǎo),廣泛宣傳網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和健身價(jià)值,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),使其真正意識(shí)到開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不但能鍛煉身體、有益身心發(fā)展、規(guī)范良好的行為道德,還能使大學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展步伐,進(jìn)而成長(zhǎng)為社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。其次,要在保障現(xiàn)有教學(xué)資金投入的基礎(chǔ)上,加大對(duì)網(wǎng)球教學(xué)在師資待遇、科研、場(chǎng)地器材等方面的資金投入,也可以通過與校外相關(guān)單位進(jìn)行合作,籌集資金;還要順應(yīng)網(wǎng)球教學(xué)的發(fā)展形勢(shì),積極營(yíng)造網(wǎng)球教學(xué)開展的良好氛圍,增強(qiáng)網(wǎng)球教師和學(xué)生參與的積極性。

4.5 高質(zhì)量的統(tǒng)一教材的編寫

高校須強(qiáng)化網(wǎng)球教材建設(shè),編寫的網(wǎng)球課教材具有高效性,合理利用學(xué)科資源,對(duì)網(wǎng)球選修課多媒體教材軟件進(jìn)行開發(fā),并開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與輔導(dǎo),使網(wǎng)球課教學(xué)在時(shí)間和空間有所拓展,從而提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量。還應(yīng)該合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo),選取適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)方法和教學(xué)組織方式,落實(shí)好課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié),充實(shí)評(píng)價(jià)手段。這樣一來網(wǎng)球教學(xué)的效果就會(huì)更加理想,并取得好的教學(xué)效果,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的興趣,為國(guó)家培養(yǎng)更多的網(wǎng)球人才。

4.6 完善各種競(jìng)賽制度,營(yíng)造良好的網(wǎng)球競(jìng)賽環(huán)境

雖然全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球競(jìng)賽已經(jīng)形成了,不過因其在競(jìng)賽制度上還有一定的缺陷,所以一些院校不想?yún)⒓踊虿豢梢詤⒓?。不完善的?jìng)賽制度使網(wǎng)球競(jìng)賽的開展受到了制約,對(duì)此,良好的網(wǎng)球競(jìng)賽氛圍的形成,需全國(guó)性大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合,并進(jìn)行廣泛指導(dǎo),構(gòu)建健康、積極、符合網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)精神、適合大學(xué)生參與的競(jìng)賽制度,使競(jìng)賽制度更加完善,在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行各個(gè)級(jí)別和層次的網(wǎng)球比賽,同時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的參賽資格進(jìn)行仔細(xì)、嚴(yán)格的審查,增加各大高校參賽的積極性,由此使各大高校能夠廣泛地參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來。

5 結(jié)語

綜上所述,目前我國(guó)高校網(wǎng)球教學(xué)受學(xué)校、教師方法、諸多因素的影響,還存在一定的問題,因此,為了促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,必須加強(qiáng)高校體育教學(xué)事業(yè)的建設(shè),加大資金投入力度,合理利用教學(xué)資源,創(chuàng)造良好的網(wǎng)球教學(xué)環(huán)境,進(jìn)而網(wǎng)球教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)得到大力發(fā)展。

[1]周亞民.上海市部分高校網(wǎng)球課程開展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D].上海：上海師范大學(xué),2012.

[2]張文中.河南省高校公共體育部網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D].遼寧師范大學(xué),2013.

[3]陶權(quán).江蘇省普通高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2010,18(10)：14-15,54.

G807

：A

：2095-2813(2015)05(b)-0237-02