中學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)新理念分析①

徐雪冬

(南通市陳橋中學(xué) 江蘇南通 226013)

中學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)新理念分析①

徐雪冬

(南通市陳橋中學(xué) 江蘇南通 226013)

目前,中國經(jīng)歷了一系列改革和創(chuàng)新以后,我國的發(fā)展和進(jìn)步在世界上都是有目共睹的。而未來發(fā)展的不竭動力還取決于現(xiàn)在青少年的教育問題,雖然在教育改革后的今天,我國的教育事業(yè)取得了很多的進(jìn)步和發(fā)展,但是還存在很多的問題和需要彌補(bǔ)的地方。所以,筆者在該文將主要針對中學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)新理念進(jìn)行分析和研究,希望能為中學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)新理念的研究發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)和益處。

中學(xué)體育 教學(xué) 創(chuàng)新理念 分析

隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步,我國的教育事業(yè)取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步和發(fā)展,尤其是在素質(zhì)教育改革后,我國的教育事業(yè)取得了更大的發(fā)展和突破。但是,事物都具有兩面性,在不斷發(fā)展的時候,我國的教育事業(yè)也存在一些問題和需要彌補(bǔ)的地方。所以,在該文,筆者根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗和教訓(xùn),認(rèn)為中學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)新理念進(jìn)行分析和研究,希望該文的一些研究成果能對中學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)新理念的研究和分析有所幫助和促進(jìn)。

1 傳統(tǒng)中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題

體育教學(xué)是教育教學(xué)之中非常重要的一環(huán),在以往的教學(xué)之中體育教學(xué)受到傳統(tǒng)教學(xué)的影響,一直不受到教師和學(xué)生們的重視。這樣的教育體質(zhì)并不利于學(xué)校和教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。筆者根據(jù)以往的調(diào)查和研究,認(rèn)為教學(xué)上還存在很多的問題和需要彌補(bǔ)的地方,以下是筆者根據(jù)自己經(jīng)驗總結(jié)出來的問題。

第一,就校方而言。在教學(xué)的過程中,更多的是在重視自己學(xué)校的升學(xué)率和發(fā)展前景,所以很少對學(xué)校的體育課程有所關(guān)注。在教學(xué)的時候,學(xué)校和教師更多的關(guān)注的是語、數(shù)、外、政、史、地、物、理、化等課程的學(xué)習(xí)。而體育,一向作為學(xué)校教育的弱勢方面,不受重視。學(xué)生們沒有得到應(yīng)有的體育教育,無論是在人力還是物力還是財力等方面,都沒有得到學(xué)校應(yīng)該有的標(biāo)準(zhǔn)。

第二,就學(xué)生而言。在教學(xué)的時候,學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候主觀的認(rèn)為體育并不是很重要的學(xué)習(xí)科目。因為,學(xué)生們從小受到傳統(tǒng)教育的時候,認(rèn)為體育學(xué)習(xí)沒什么幫助。所以,在學(xué)習(xí)的時候也是很缺乏學(xué)習(xí)的積極性和興趣,學(xué)習(xí)效率也十分的低。而且,體育是幫助人們不斷堅強(qiáng)意志的重要工具,在鍛煉的時候是很辛苦的?，F(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生家庭子女,是溫室里的花朵,大多不愿意吃苦,所以,在體育教學(xué)的時候,很不愿意去學(xué)習(xí)。

第三,從體育教師自身而言。教學(xué)的時候,學(xué)生是一個很重要的因素,但與此同時,我們也應(yīng)該看到教師也是非常重要的。在教學(xué)這個環(huán)境里,教師們不僅是組織者也是促進(jìn)者的重要成員。在傳統(tǒng)教育里面,學(xué)校的教師一般都是很重視學(xué)生的知識能力積累,但并不關(guān)注實(shí)踐經(jīng)驗的積累。這種有所偏頗的學(xué)習(xí)和教學(xué)態(tài)度是有問題的,對于學(xué)生的未來發(fā)展和進(jìn)步阻礙是非常大的。

2 新形勢下中學(xué)體育教師的教學(xué)理念的創(chuàng)新

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在實(shí)施以后,雖然素質(zhì)教育已經(jīng)在不斷的實(shí)施之中,但是在教學(xué)的時候,素質(zhì)教育并沒有完全的取代以往盛極一時的傳統(tǒng)教育。所以,目前,我們的教育還有必要更多的收到轉(zhuǎn)變和更新,以往的傳統(tǒng)模式還有必要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2.1 創(chuàng)造自身終身學(xué)習(xí)的理念

很多的教師在教學(xué)的時候,都存在一個誤區(qū),認(rèn)為在教學(xué)的時候,主要應(yīng)該教授學(xué)生們應(yīng)試技能和知識,其次就是應(yīng)該教授他們當(dāng)堂課的一些基本技能。但是,在教學(xué)的時候,作為教師團(tuán)隊的一員,我們的眼光不應(yīng)該只是局限在這一隅里。

教師是文化教育的傳承者,在教學(xué)的時候,只有意識形態(tài)轉(zhuǎn)變了才能幫助學(xué)生們學(xué)到更多的知識和教育。因為,教師要想給學(xué)生們一杯水,自己就要有一桶水那么多的知識。在新形勢下,作為一名教師,我們有必要轉(zhuǎn)變自己以往的觀念,希望能在未來的歲月里,不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)識新的事物,這樣活到老學(xué)到老才是真正的有利于教學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。只有有這樣的態(tài)度,我們才有可能幫助學(xué)生真正的學(xué)到知識,以及一些做人的態(tài)度等。

2.2 體育教學(xué)中教育理念的轉(zhuǎn)變

教育教學(xué)是一個重要的領(lǐng)域,在進(jìn)行這項事業(yè)的時候,我們有必要慎重和小心。傳統(tǒng)教育里,我們的觀念意志一直存在問題,所以,在教學(xué)的時候,沒有得到應(yīng)該收到的教育成果和效率。在這樣的大背景下,我們應(yīng)該再次認(rèn)真的了解自我,從實(shí)際出發(fā),轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)態(tài)度,來實(shí)現(xiàn)體育教育的新轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)代教育講究的是德、智、體、美、勞各個方面全面的發(fā)展,但是在傳統(tǒng)教育之中,我們并沒有收到應(yīng)有的成果。因為教育在體育上做出的努力并不夠,思維方式也很有問題。

首先,從教學(xué)意識上來說?，F(xiàn)代教育在教學(xué)的時候應(yīng)該培養(yǎng)的是一些優(yōu)秀的學(xué)生,這些學(xué)生應(yīng)該具有積極的心態(tài)、健康的身體等等。為了有好的身體,我們就應(yīng)該更加重視學(xué)校的體育教育。同時,利用體育教學(xué)來幫助學(xué)生鍛煉自己的意志,這樣的堅強(qiáng)的品質(zhì)和觀念,對于未來學(xué)生們學(xué)習(xí)是很有好處的,以及他們將來走上了社會,也是會有很多的幫助的。

其次,就教學(xué)方法來說?，F(xiàn)代教育有必要幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)體育。所以,可以采取的最好辦法就是幫助學(xué)生們提升。筆者根據(jù)多年的實(shí)踐和經(jīng)驗,認(rèn)為主要應(yīng)該根據(jù)以下幾點(diǎn)辦法來實(shí)現(xiàn)。

(1)將競爭教育放入教學(xué)任務(wù)之中。我們在教學(xué)的時候,因為學(xué)生沒有積極性而無法調(diào)動他們學(xué)習(xí)的效率,但是如果能把競爭意識加入其中,就有利于學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)。例如,在教授學(xué)生們學(xué)習(xí)排球的時候,可以先把一些基本的打排球的方法交給學(xué)生們,然后再將學(xué)生們分為幾組,大家相互競爭比賽。在教學(xué)的時候,我們可以幫助學(xué)生們更好的接收教學(xué)內(nèi)容,從我們的比賽之中,發(fā)現(xiàn)一些問題集中糾正。

(2)將小組教學(xué)融入到教育教學(xué)之中。在教學(xué)的時候,教師可以把學(xué)生們按照體育能力的強(qiáng)弱不同,合理的分為幾組。在學(xué)習(xí)的時候,底子比較好的學(xué)生們可以幫助其他一些比較差的學(xué)生們學(xué)習(xí)知識。與此同時,學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候,還應(yīng)該根據(jù)自己的組來積分,在學(xué)習(xí)的時候,哪一組學(xué)生學(xué)習(xí)的好,就多記上一分。

最后,就教育教學(xué)的宗旨而言。在教學(xué)的時候,我們可以發(fā)現(xiàn),以往的傳統(tǒng)教學(xué)的宗旨存在問題?，F(xiàn)在,我們?yōu)榱宿D(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué),就必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的宗旨。我們不應(yīng)以學(xué)生的升學(xué)率為教育教學(xué)的目的,而是應(yīng)該從更長遠(yuǎn)的角度出發(fā),幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)。學(xué)校的教育教學(xué)應(yīng)該是幫助學(xué)生們長久的學(xué)習(xí)和終身教育,而不是為了學(xué)校的升學(xué)率。體育是一種能夠幫助學(xué)生們強(qiáng)健身體,以及幫助他們未來更好的走上社會的一道利器,這個利器就是一種頑強(qiáng)的意志。

在教學(xué)宗旨這一點(diǎn)上,我們有必要轉(zhuǎn)變我們以往的教學(xué)宗旨。促進(jìn)未來學(xué)習(xí)和發(fā)展。這些學(xué)習(xí)的宗旨是幫助教育教學(xué)的一個重要的明燈,在教學(xué)的時候,如果出現(xiàn)目標(biāo)不明確或者是教育措施出現(xiàn)不當(dāng)?shù)臅r候,我們就應(yīng)該牢牢地記住這些宗旨,促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和飛躍。

3 結(jié)語

教育教學(xué)是未來學(xué)校事業(yè)和教育事業(yè)發(fā)展的一個重要的手段,我們國家未來的發(fā)展需要更多的人才,人才就來源于教育。所以,我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：創(chuàng)造自身終身學(xué)習(xí)的理念;體育教學(xué)中教育理念的轉(zhuǎn)變;將競爭教育放入教學(xué)任務(wù)之中;將小組教學(xué)融入到教育教學(xué)之中。

[1]趙飛飛.中學(xué)體育教師的教學(xué)技能對體育教學(xué)安全影響的分析與研究[J].華中師范大學(xué)校報,2013(3).

[2]殷超.生命安全教育在中學(xué)教育中的確實(shí)及其在中學(xué)體育教學(xué)中的構(gòu)建[J].延安大學(xué)校報,2014(6).

[3]宋益剛.對《體育與吉奧康課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施現(xiàn)狀的研究——海淀區(qū)師范中學(xué)初中體操教學(xué)現(xiàn)狀分析[J].2004(4).

[4]馬峰.新疆少數(shù)民族中學(xué)“體育與健康”課程教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究[J].新疆師范大學(xué)校報,2004(4).

G807.02

：A

：2095-2813(2015)05(b)-0051-02

徐雪冬(1976,12—),男,江蘇南通,大學(xué)本科,中學(xué)一級,研究方向：中學(xué)體育教學(xué)。