芻議高校體育教學中設(shè)置拳擊課程的價值和對策①

霍鵬翔 汪海軍

(武漢體育學院體育科技學院 湖北武漢 430205)

芻議高校體育教學中設(shè)置拳擊課程的價值和對策①

霍鵬翔 汪海軍

(武漢體育學院體育科技學院 湖北武漢 430205)

高校體育教學需要緊跟教育的發(fā)展不斷的改革自己和提高自己,這樣才能夠真正起到其作用。高校體育教學不僅要鍛煉學生的身體素質(zhì),同時更加重要的是要提高學生的心理素質(zhì),為學生的全面發(fā)展提供積極的幫助。拳擊課程的加入能夠更好的實現(xiàn)這些目的。當前不少高校在體育教學中添加了全集課程,這是現(xiàn)代高校體育教學進步的表現(xiàn)。而如何正確的認識拳擊課程的價值、如何調(diào)整教學模式以促進教學質(zhì)量的提高是每一個高校體育教師都需要仔細考慮的問題。高校體育教學要認真對待全集課程教學,深入挖掘拳擊課程的價值并通過合適的教學方法真正的讓其有益于學生的發(fā)展。

高校體育 拳擊教學 課堂教學 價值 方法

在高校體育教學中加入拳擊內(nèi)容對強健學生的體魄、促進學生心理能力的提高能夠起到積極的幫助作用?，F(xiàn)代社會激烈的競爭和快速的發(fā)展使得社會對學生的綜合素質(zhì)的要求越來越高。而課程改革的不斷發(fā)展給學生更多的選擇的權(quán)利。現(xiàn)代高校學生對體育的認識已經(jīng)不再局限于強身健體,同時也關(guān)注體育的其他方面的作用。就拳擊項目來說,通過拳擊課程教學能夠提高學生的身體素質(zhì),同時因為拳擊運動的要求比較低,因此其對于學生終身體育觀念的形成也能夠起到幫助作用。在拳擊訓練的過程之中學生需要快速進行反應,這樣才能夠提高拳擊水平。而這對學生的思維發(fā)展和吃苦耐勞的意志的培養(yǎng)能夠起到比較大的幫助作用。同時現(xiàn)代學生對拳擊運動的興趣也比較高,在高校體育教學中開設(shè)拳擊課程對激發(fā)學生的體育學習興趣也同樣能夠起到積極的幫助作用。

1 什么是拳擊運動

1.1 拳擊運動的發(fā)展歷史

拳擊運動不是現(xiàn)代人一時興趣發(fā)明的運動,而是有著悠久的歷史的。很久以前古希臘為了訓練士兵、同時也是為了滿足人們的觀賞需求,于是就安排人員進行拳擊比賽。而現(xiàn)代拳擊運動正式成為奧運會運動項目則是在1904年。就拳擊運動的發(fā)展來說,其在歐美等國家發(fā)展的比較好。在我國,拳擊運動受到各方面因素的限制,雖然不少人熱愛拳擊運動,但是我國拳擊運動真正取得一定的成績則是在雅典奧運會上。在雅典奧運會上我國拳擊名將鄒市明勇摘銅牌,這為我國拳擊運動的發(fā)展起到了積極的促進作用。拋開成績不談,我國大學生對拳擊運動的熱情還是值得肯定的,自從進入中國以來,拳擊運動以其獨特的魅力贏得了越來越多的中國大學生的喜愛。

1.2 拳擊運動的巨大價值

拳擊運動對學生的成長和發(fā)展能夠起到積極的幫助作用。現(xiàn)代高等教育過程之中加入拳擊運動對學生的全面發(fā)展和能力的提高都有著積極的影響。首先,在高校體育教學過程之中開設(shè)拳擊課程對學生的身體素質(zhì)的提高意義重大,尤其是對學生的協(xié)調(diào)能力的提高意義重大。學生的身體協(xié)調(diào)能力主要體現(xiàn)在學生運動的時候?qū)ι眢w的掌握以及自身的平衡能力的強弱。在拳擊訓練的過程之中,我們需要對學生的蹲、站立、行走還有這個過程之中學生的肢體狀態(tài)進行整體的把握,在訓練的過程之中各個器官相互配合才能夠保證學生不會出現(xiàn)摔倒等問題。同時拳擊運動的對抗比較激烈,因此在訓練和比賽的過程之中學生需要快速反應,針對各種問題快速調(diào)整應對策略。這對學生的協(xié)調(diào)能力的提高能夠起到很好的幫助作用；其次,拳擊運動的過程之中學生必然會出現(xiàn)一定的損傷,這些損傷對學生的身體的抗擊打能力的提高能夠起到積極的促進作用。拳擊運動的過程之中雙方必然會進行肢體對抗,交手雙方都需要付出一定的代價才能夠擊打?qū)Ψ?這樣的對抗對學生的身體素質(zhì)提出了極高的要求,同時長時間的、高強度的對抗讓學生在應用理論知識的時候能夠更加的熟練；再其次,通過拳擊教學能夠?qū)W生的心理素質(zhì)的提高起到積極的幫助作用。在拳擊運動過程之中學生需要冷靜的判斷訓練場上的情況,這樣才能夠針對具體情況做出最科學的應對。同時拳擊運動訓練比較艱苦,在大量的訓練之中學生的吃苦耐勞的品質(zhì)會得到很好的提高。失敗的痛苦還有生理的喜悅等都對學生的心理素質(zhì)的提高有著重要的意義。在這些過程之中,學生的人格會慢慢的健全,各方面能力也會有所提高。同時,拳擊運動需要學生擁有隨機應變的能力,只有這樣他們才能夠取得更好的成績,所以在激烈的對抗過程之中學生必須要能夠抓住稍縱即逝的機會,采取最科學的應對方式,這對學生的智力有著比較高的要求。而大量的訓練能夠在潛移默化之中提高學生的智力水平；最后,大學生的安全問題一直是社會關(guān)注的焦點問題之一,通過學習拳擊能夠提高學生的自我保護能力,在面對問題的時候不至于不堪一擊。尤其是對于女學生來說,她們的身體力量比較小,如何在面對危險的時候保護自己是每一個女生都需要考慮的問題。通過學習拳擊能夠比較好的提高他們的自我保護能力,保證學生的安全。

2 當前高校拳擊教學有待提高的地方

2.1 對拳擊的價值沒有正確的判斷

當前不少學校雖然開設(shè)了拳擊課程,但是實際上拳擊課程的教學并沒有真正的開展。不少學生雖然選擇了拳擊課程,但是因為其訓練量比較大、訓練比較苦,因此不少學生都是在好奇心過去了之后就厭煩了拳擊學習。這樣一來他們就不可能對拳擊有比較深刻的理解和掌握。此外由于好奇心的喪失,他們對拳擊運動的興趣也在慢慢減弱,長此以往他們必然會對拳擊運動持消極態(tài)度。

2.2 學生學習積極性不高

不少學生對體育學習的態(tài)度都不高。這主要是因為在初中和高中時期,學校一門心思提高學生的知識水平而忽視了對學生體育能力的培養(yǎng)。此外,當前高校體育運動課程的開設(shè)和選擇沒有考慮到學生的實際情緒,因此不少學生都是迫不得已才選了自己不感興趣的課程。這就使得學生的上課積極性比較低,學習狀態(tài)比較差。

2.3 學校設(shè)備不全面

因為拳擊課程是近些年來才慢慢的走進高校體育教學之中的,因此學校雖然開設(shè)了這門課,但是有一些需要的設(shè)備卻沒有配備完整。此外部分學生在使用的過程之中也會使得器材出現(xiàn)損毀等情況,這些都嚴重影響了拳擊課程的開展。

3 如何做好高校拳擊課程的開設(shè)工作

3.1 加強學生和教師們對拳擊運動的認識

人的認識決定了人的行為,因此想要在高校體育教學中成功的開設(shè)拳擊運動課程,我們必然要先幫助教師和學生正確的認識拳擊運動。學校應該有針對性的開展宣傳活動,幫助學生和教師們認識到拳擊運動的重要意義以及其對學生的成長發(fā)展能夠起到的巨大作用。此外,學校還應該給學生更多的選擇的空間和權(quán)利,有可能的話學校可以引導學生進行自學,有條件的學校還可以給學生提供答疑解惑的路徑。

3.2 提高教師的素質(zhì)

拳擊課程的開設(shè)不僅需要教師和學生們對拳擊運動的正確認識,同時還需要專業(yè)的教師隊伍。只有專業(yè)的教師隊伍才能夠正確的處理好拳擊課程開設(shè)過程之中可能出現(xiàn)的各種問題。同時,教師的能力直接影響著學生的能力,因此高校要培養(yǎng)專業(yè)的拳擊教學的教師,也可以從外部引入合格的教師以充實自身的教師隊伍。

3.3 成立社團、俱樂部

社團和俱樂部等的成立對拳擊運動的發(fā)展同樣能夠起到幫助作用。社團和俱樂部的成立能夠給學生更多的自由,學生可以根據(jù)自己的興趣選擇加入與否。同時社團和俱樂部能夠給學生留出充足的時間讓學生做自己喜歡的事情。此外,學校也應該添設(shè)足夠的設(shè)備以保證拳擊運動的正常開展。

4 結(jié)語

在高校體育教學中開設(shè)拳擊課程意義重大,希望廣大教師解決好存在的問題,真正做好拳擊教學。

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G886.1

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:2095-2813(2015)10(b)-0046-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.29.046

霍鵬翔（1988，8—），男，漢，安徽蚌埠人，碩士研究生，講師，研究方向：拳擊、運動訓練理論。