職業(yè)院校思想政治教育模式的全方位創(chuàng)新研究

田曉偉

摘要：當今正處于信息大爆炸時代，在思想政治教育上給職業(yè)院校提出了更高要求?；谶@種形勢，職業(yè)院校應(yīng)從教育觀念、內(nèi)容、目標、方法等方面，對職業(yè)院校思想政治教育模式進行全方位創(chuàng)新，以滿足當前發(fā)展形勢的需要。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;思想政治教育;全方位創(chuàng)新

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：10017836（2015）11011402

作為思想活躍和個性多樣的群體，職業(yè)院校學(xué)生在改革開放不斷深入和改進的環(huán)境下思想狀況更加趨于多樣化，給職業(yè)院校思想政治教育帶來了更多挑戰(zhàn)。如何對職業(yè)院校思想政治教育模式進行改變，增強其與當前職業(yè)院校教育環(huán)境的適應(yīng)性，是職業(yè)院校思想政治教育必須解決的問題。職業(yè)院校思想政治教育模式的全方位創(chuàng)新，可以從思想政治教育觀念、內(nèi)容、目標、方法等方面的創(chuàng)新入手。

一、教育觀念的創(chuàng)新

要實現(xiàn)思想政治教育模式全方位創(chuàng)新，職業(yè)院校應(yīng)對“全方位育人”的思想政治教育理念積極倡導(dǎo)。職業(yè)院校思想政治教育改革和發(fā)展及人才培養(yǎng)，在經(jīng)濟全球化形勢下必須有新的思想和理念，注重學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，將學(xué)生作為思想政治教育創(chuàng)新的主體[1]。學(xué)生自身應(yīng)是全方位育人的邏輯起點與終點，職業(yè)院校思想政治教育應(yīng)堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，提供全面發(fā)展的大平臺給學(xué)生。職業(yè)院校思想政治教育在教育目的上應(yīng)立足學(xué)生全面發(fā)展，對思想政治教育管理體制進行不斷地創(chuàng)新。職業(yè)院校思想政治教育在陣地選擇上可將“兩課”教育作為主陣地，注意校園思想政治文化氛圍對其積極營造，并根據(jù)學(xué)生興趣等大力開展一些思想政治教育活動，活動盡量豐富多彩，寓教于樂，從而吸引學(xué)生參與其中，使學(xué)生在思想政治教育中成長為全面發(fā)展的有為青年。

另外，受“社會本位說”影響較大?，F(xiàn)階段，我國傳統(tǒng)高校及職業(yè)院校思想政治教育中唯社會價值觀的傾向較為明顯。唯社會價值觀下的思想政治教育放大社會價值，將個人價值與社會價值人為地對立起來，對學(xué)生的主體渴求與內(nèi)在需要往往會存在忽視甚至否定的情況;在對思想政治教育功能進行發(fā)揮的過程中，將過多的關(guān)注點投入在思想政治教育的社會功能上，而對學(xué)生個人發(fā)展功能的發(fā)揮則關(guān)注過少。這種情況很容易導(dǎo)致學(xué)生難以提起積極參與思想政治教育過程的興趣，使教育活動與教育目標出現(xiàn)人為脫離。針對這種問題，職業(yè)院校思想政治教育必須應(yīng)認識到單純唯社會價值教育觀的不足之處，克服和改進唯思想道德教育觀，對思想道德素質(zhì)重視的同時應(yīng)重視科學(xué)文化素質(zhì)，確立新的思想政治教育質(zhì)量觀。進入新時期后，知識發(fā)揮著越來越多的作用，人們逐漸認識到知識與人才的重要性。但職業(yè)院校思想政治教育中仍然普遍存在唯思想道德素質(zhì)發(fā)展觀念，認為科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)完全依靠科學(xué)文化教育。在教育教學(xué)實際中，思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)同樣重要，兩者應(yīng)是互相統(tǒng)一的。所以，職業(yè)院校必須認識到唯思想道德素質(zhì)發(fā)展教育質(zhì)量觀的片面性，對全面發(fā)展的思想政治教育觀明確確立，在加強對學(xué)生思想道德素質(zhì)提高教育的同時，應(yīng)對學(xué)生人文素質(zhì)的提高著力激發(fā)和引導(dǎo)，重視職業(yè)院校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、教育內(nèi)容的創(chuàng)新

1立足理想信念，不斷加強社會主義榮辱觀教育

國家的興旺、民族的前途，與培養(yǎng)什么樣的人有著直接關(guān)系。大學(xué)生群體作為國家和民族棟梁，必須努力朝著優(yōu)秀和先進方向發(fā)展。高校思想政治教育應(yīng)不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容，在教育中加入愛國主義、集體主義觀念，引導(dǎo)大學(xué)生對崇高的理想加以樹立，對中國特色社會主義理論體系在學(xué)習(xí)的過程中深入貫徹，并通過對馬克思主義中國化最新成果的利用，實現(xiàn)對高校學(xué)生頭腦的大力武裝。以黨的十八大精神深化高校思想政治教育內(nèi)容，幫助大學(xué)生在教育中形成正確又牢固的人生價值取向。高校思想政治教育應(yīng)立足理想信念這一核心，經(jīng)常舉辦素質(zhì)教育月、專題報告會等活動，使學(xué)生在長期的理想信念教育中受到熏陶;也可開展黨團活動、主題活動，促進高校思想政治教育內(nèi)容的形象化與生動化;在思想政治教育中，高校還可充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生營造積極自主的討論平臺，深入開展理想信念教育，不斷落實社會主義榮辱觀。

2立足愛國主義，不斷弘揚和培育民族精神

每一個民族的發(fā)展進程中都有著支撐其前進的巨大力量，中華民族亦不例外。在我國，以愛國主義為核心的偉大民族精神一直以來都是我國力量之源[2]。尤其在國際形勢風(fēng)起云涌的今天，職業(yè)院校更應(yīng)在思想政治教育中加強愛國教育，立足愛國主義重點，對一切有利于民族團結(jié)與社會和諧的思想積極倡導(dǎo)，對民族精神不斷弘揚和培養(yǎng)。職業(yè)院校思想政治教育在內(nèi)容上必須立足職業(yè)院校學(xué)生成長與學(xué)習(xí)特點和實際生活，在此基礎(chǔ)上編制更加符合中國學(xué)生學(xué)習(xí)心理與興趣的思想政治教育內(nèi)容。將祖國悠久的歷史文化與優(yōu)良傳統(tǒng)融入到思想政治教育中，有利于學(xué)生加深對祖國的了解，幫助學(xué)生在了解國情、社情的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其愛國情感和對祖國的自豪感，從而對學(xué)生愛國主義情感加強培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立國家至上思想觀念。

3立足誠信教育，加強誠信道德教育

自古以來，誠信都是中華民族傳統(tǒng)美德。但進入現(xiàn)代社會后，誠信缺失逐漸成為普遍現(xiàn)象，這種不良現(xiàn)象甚至蔓延到高校校園中，影響高校學(xué)生的誠信觀。高校作為人才培養(yǎng)重要基地，必須針對當前誠信缺失現(xiàn)象增加誠信道德教育內(nèi)容，貫穿思想政治教育。高校在思想政治教育方面，應(yīng)依托“兩課”，立足誠信教育這一主題，開展大學(xué)生公民道德教育。高校思想政治教育課在校園文化活動中貫穿誠信教育，大力營造良好的誠信氛圍，加強學(xué)生道德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從“怎樣誠信做人”到對求真務(wù)實良好形象進行梳理，促進學(xué)生誠信道德水平的提升，更加適應(yīng)社會發(fā)展。

三、教育目標的創(chuàng)新

職業(yè)院校學(xué)生對社會關(guān)系和生活方式的向往與追求，形成了他們的社會理想。在沒有引導(dǎo)的過程中，學(xué)生們的社會理想往往以自我為中心，職業(yè)院校思想政治教育應(yīng)在學(xué)生思想觀念中輸入社會主義理想，徹底解決學(xué)生思想觀念中的深層次問題，引導(dǎo)學(xué)生積極樹立中國特色社會主義的共同理想，為將祖國建設(shè)得更好而奮斗。當前，職業(yè)院校思想政治教育也不能忽略學(xué)生自身的理想，在教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高各方面的能力和素質(zhì)，努力實現(xiàn)個人價值和個人理想[3]。在實踐層面，職業(yè)院?？纱罅﹂_展有意義的實踐教育活動，如科技服務(wù)進社區(qū)等，把理想信念教育和科學(xué)教育結(jié)合在一起付諸實踐，促進職業(yè)院校思想政治教育理想價值的實現(xiàn)，在理想價值與實踐價值雙管齊下的教育中使學(xué)生各方面得到全面的發(fā)展。

職業(yè)院校思想政治教育，還必須與時代要求結(jié)合起來，堅持與時俱進，解決職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)思想問題。職業(yè)院校思想政治教育可切入創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)目標，大力培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。職業(yè)院?？砷_展形式多樣的課外科技活動，如創(chuàng)業(yè)大賽等，通過這種有競爭力和實踐性的活動提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生在這一過程中能夠更熟練地掌握創(chuàng)業(yè)全過程。

四、教育方法的創(chuàng)新

職業(yè)院校思想政治教育教學(xué)方式目前仍然以灌輸式和加時加量式教育方法為主，已經(jīng)落后于當前社會發(fā)展變化需求?；诖朔N情況，職業(yè)院校思想政治教育應(yīng)對思想政治教育方法的創(chuàng)新加強重視，在教育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造性思維給予提倡和鼓勵[4]。職業(yè)院校思想政治教育應(yīng)轉(zhuǎn)變單純灌輸講解教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生在課堂上積極討論和切磋。教師在教學(xué)中還應(yīng)不斷地運用富有新意的教學(xué)方法，有效結(jié)合思想問題與實際問題，在校園文化生活中積極滲透思想政治教育。職業(yè)院校思想政治教育還可對國外有效教學(xué)經(jīng)驗加以借鑒，不斷創(chuàng)新思想政治教育載體和手段。

激變的社會形勢及激增的就業(yè)競爭壓力在職業(yè)院校中也有所體現(xiàn)，不少學(xué)生都存在或多或少的心理障礙，且人數(shù)正在日益增加，甚至每年全國都會有個別學(xué)生因心理問題而選擇放棄年輕的生命，給職業(yè)院校思想政治教育敲響了警鐘。在職業(yè)院校思想政治教育中，職業(yè)院校應(yīng)把心理咨詢活動和心理健康教育納入教育重點內(nèi)容中，成立心理咨詢服務(wù)中心，通過開展心理健康講座等，引導(dǎo)學(xué)生主動接受心理輔導(dǎo)。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系、就業(yè)等方面普遍存在的心理矛盾，職業(yè)院校思想政治教育中應(yīng)尤為重視，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，以減少學(xué)生心理危機事件的發(fā)生，促進學(xué)生心理承受能力的增強，形成健康心理和健全人格。

五、結(jié)語

在社會形勢飛速變幻的今天，加強對職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育不僅能夠促進校園更加和諧，同時能夠為國家和社會培養(yǎng)更多世界觀、人生觀、價值觀端正的高素質(zhì)人才。職業(yè)院校對學(xué)生的教育，隨著社會需求的變化而變化，傳統(tǒng)思想政治教育模式已經(jīng)落后于社會發(fā)展，為適應(yīng)時代發(fā)展需求，職業(yè)院校思想政治教育模式必須進行全方位的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型，不斷提高自身思想政治教育水平，才能促進其吸引力和輻射力的不斷增強及教育功效的全面發(fā)揮。

參考文獻：

[1]劉英娟.大學(xué)生思想政治教育“全方位育人”工作機制創(chuàng)新研究[J].青年與社會：中，2014，（12）：50.

[2]曹秀.大學(xué)生價值觀多元化發(fā)展態(tài)勢下高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展路徑[J].畜牧與飼料科學(xué)，2013，34（12）：59.

[3]王婷.高職院校大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新的思考[J].中國校外教育旬刊，2013，（6）：139.

[4]武艷.高職院校學(xué)生思想政治教育方式創(chuàng)新簡論[J].西南科技大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，2013，（4）：90—94.

（責(zé)任編輯：侯秀梅）2015年11月第34卷第11期黑龍江教育學(xué)院學(xué)報Journal of Heilongjiang College of EducationNov.2015Vol.34 No.11