“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的學(xué)術(shù)生產(chǎn)

文/古金

互聯(lián)網(wǎng)是在20世紀(jì)90年代中期進(jìn)入中國的，最初只有很少的人使用它，更少的人懂得它，大多數(shù)人對(duì)它是非常陌生的。然而，短短的二十多年時(shí)間，互聯(lián)網(wǎng)可謂是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，中國成為互聯(lián)網(wǎng)用戶最多的國家，到目前為止，竟然有6億多的網(wǎng)民。如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為一個(gè)重要的工作、生活、學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究的平臺(tái)。本文所討論的就是，以互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)術(shù)研究的平臺(tái)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)術(shù)生產(chǎn)。那么互聯(lián)網(wǎng)究竟對(duì)學(xué)術(shù)生產(chǎn)有什么影響呢？

基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)術(shù)生產(chǎn)肯定與此前的學(xué)術(shù)生產(chǎn)不一樣。在前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)術(shù)生產(chǎn)被認(rèn)為是剪刀+漿糊的生產(chǎn)方式，基本上是個(gè)體的手工作坊。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以后，學(xué)術(shù)生產(chǎn)發(fā)生了革命性的變化。這些變化表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

選題方式的改變

前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代選題是基于研究者的閱讀之上的，互聯(lián)網(wǎng)條件下的選題是基于研究者瀏覽之上。意思就是說，在前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，研究者要進(jìn)行選題，完全通過研究者自己的閱讀來了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和研究動(dòng)向，然后在此基礎(chǔ)上來確定自己的研究方向。但是，個(gè)人的閱讀是有限的，無論多用功的研究者，他閱讀的文獻(xiàn)只能是其中很少的一部分。這樣就難免出現(xiàn)重復(fù)性選題甚至重復(fù)性研究。學(xué)術(shù)資源本來稀缺，多個(gè)人做同一問題的研究顯然是在浪費(fèi)資源。在互聯(lián)網(wǎng)條件下，選題不再靠閱讀的深度，而在于瀏覽的廣度，特別是基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，只要獲得使用數(shù)據(jù)庫的密碼，任何研究者都可以盡可能多地瀏覽到研究領(lǐng)域的研究狀況，加上網(wǎng)絡(luò)的編輯和研究者自己的選擇，研究者就可以進(jìn)行完全不同的選題。在這種情形下，可以避免重復(fù)性的選題和重復(fù)性的研究。因此，互聯(lián)網(wǎng)條件下，瀏覽的廣度比閱讀的深度更為重要。閱讀的深度是通過有限的資料來形成自己的思想的，而互聯(lián)網(wǎng)條件下瀏覽的廣度是通過對(duì)海量信息的瀏覽來避免重復(fù)研究，以體現(xiàn)選題的創(chuàng)新性。

支撐平臺(tái)的改變

前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們的研究完全基于圖書館、檔案館這種硬支撐。所以，那時(shí)讀碩士、讀博士的人，如果沒有去過圖書館、檔案館，就不可能寫出一篇論文。因?yàn)檫@是唯一的研究支撐平臺(tái)。因此，那時(shí)研究者的苦，不只是經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，而且還經(jīng)常風(fēng)雨無阻地往返于居住地和圖書館、檔案館之間。由于不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度不一樣，圖書館儲(chǔ)存的圖書資料是大不一樣的，這無疑制約著研究者的研究視野。因此，學(xué)者總是千方百計(jì)地要居住在發(fā)達(dá)地區(qū)、發(fā)達(dá)城市，否則學(xué)術(shù)研究也不可能正常進(jìn)行。然而，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)就成為學(xué)術(shù)研究最重要的支撐平臺(tái)。各種搜索引擎能把研究者帶到任何一個(gè)數(shù)據(jù)庫中，他能夠比較容易獲得自己想要的資料，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)術(shù)生產(chǎn)。這樣的平臺(tái)是基于互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算的技術(shù)平臺(tái)。因?yàn)橛辛诉@樣的平臺(tái)，學(xué)術(shù)生產(chǎn)變得輕松、省時(shí)，可以將大量的時(shí)間用于思考，而不是浪費(fèi)在跑圖書館的路上。

儲(chǔ)存資料的改變

在前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，研究者儲(chǔ)存資料的方式主要是資料卡和書本。資料卡是基于研究者的埋頭閱讀和勤于做筆記而形成的。然而，正如前面所說的，由于閱讀的有限性和筆記的時(shí)間成本太大，研究者儲(chǔ)存的資料非常有限。到后來，不僅自己的書房擁擠，而且資料卡也成為累贅，丟掉舍不得，留下又實(shí)在沒地方放置。老一輩的學(xué)者經(jīng)常為此事而苦惱。在互聯(lián)網(wǎng)條件下，資料儲(chǔ)存方式發(fā)生了革命性的變化。研究者只要打開電腦通過瀏覽學(xué)術(shù)信息，對(duì)有用的、可能有用的文獻(xiàn)進(jìn)行分類下載，可以儲(chǔ)存在電腦中，儲(chǔ)存在移動(dòng)硬盤中，也可以儲(chǔ)存在云盤上，隨時(shí)隨地都可以打開使用，從而使研究工作可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，而且絕不會(huì)受累于資料搬遷的麻煩和儲(chǔ)存空間缺乏的苦惱。

研究思維的改變

如今，學(xué)術(shù)生產(chǎn)對(duì)技術(shù)的依賴性越來越大。 圖/CFP

在前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，研究者的思維受到自己掌握有限文獻(xiàn)的束縛，研究的思維是“小思維”，即基于有限文獻(xiàn)而形成的思想，總是自認(rèn)為是創(chuàng)新了。其實(shí)，外部的研究也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過研究者所進(jìn)行的研究，但由于學(xué)術(shù)圈受技術(shù)落后制約而處于相對(duì)的封閉狀態(tài)，研究者對(duì)外部的研究并不清楚。因此，“小思維”就決定了研究的小視野，學(xué)術(shù)品位也不高。在互聯(lián)網(wǎng)條件下，海量的文獻(xiàn)決定了研究者從一開始就是“大思維”。由于掌握的文獻(xiàn)相對(duì)比較全，而且沒有封閉性，研究者的研究與外部的研究完全處于同一水平上。因此，這種“大思維”之下的研究才真正體現(xiàn)其研究的創(chuàng)新性。

學(xué)術(shù)成果真?zhèn)螜z驗(yàn)方式的改變

在前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)學(xué)術(shù)成果真?zhèn)蔚臋z驗(yàn)很難，完全依靠讀者對(duì)相同文獻(xiàn)的閱讀才能夠發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)研究是否存在問題，尤其是是否存在學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象。如果沒有人掌握這種信息，那么研究者即便存在學(xué)術(shù)不端問題也難以被發(fā)現(xiàn)。然而，互聯(lián)網(wǎng)條件下，大數(shù)據(jù)提供了新的檢驗(yàn)方式和檢驗(yàn)技術(shù)。只要通過相關(guān)軟件連上相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行比對(duì)，就知道一個(gè)研究者的學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)創(chuàng)新性等情況。也就是說，在這些問題上，每個(gè)人的研究只要進(jìn)入編輯流程，就會(huì)暴露在學(xué)術(shù)同行面前。在這種情形下，研究者比以前要自律多了，因?yàn)槿藗兠繒r(shí)每刻都在通過互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)視著每一個(gè)研究者。

讓技術(shù)更好地為學(xué)術(shù)生產(chǎn)服務(wù)

總的來說，互聯(lián)網(wǎng)的確帶來了學(xué)術(shù)生產(chǎn)的大革命。從客觀上來說，這是技術(shù)帶給人類的最大好處。簡便、快捷、省時(shí)、高效，學(xué)術(shù)生產(chǎn)也就變得相對(duì)容易了。但是，技術(shù)是人創(chuàng)造出來的，因而技術(shù)同樣也會(huì)帶有人的缺陷，從而導(dǎo)致技術(shù)的異化。在學(xué)術(shù)生產(chǎn)上，技術(shù)的異化會(huì)表現(xiàn)為研究者借助于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而大肆“制造”學(xué)術(shù)產(chǎn)品，濫竽充數(shù)，導(dǎo)致學(xué)術(shù)產(chǎn)品缺乏應(yīng)有的學(xué)術(shù)權(quán)威和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。特別是由于互聯(lián)網(wǎng)儲(chǔ)存的學(xué)術(shù)資料多，懂得互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的人即便不懂學(xué)術(shù)研究的實(shí)質(zhì)，他也會(huì)輕而易舉地“制造”出一篇論文，并借助于“制造”出來的多篇論文而成為專家。這樣，專家的權(quán)威性也同樣被侵蝕了。因此，社會(huì)上流傳著這樣一句話：專家的話你也信？專家在擁有專業(yè)的技術(shù)條件下本應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，但專家卻被污名化了。

當(dāng)然，我們不能因噎廢食，也不能把孩子連同臟水一起潑出去。這不是正確的態(tài)度，更不是科學(xué)的精神。但問題是作為管理者和作為研究者，其想法是不一樣的。例如，眾所周知，美國在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)上遙遙領(lǐng)先于世界，而Google在美國更是這方面的翹楚。因此，Google代表著美國乃至整個(gè)世界最先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。但是，我們卻以維護(hù)國家安全的名義把Google驅(qū)逐出境。我們可能沒有想到的是，一方面，我們把Google驅(qū)逐出去實(shí)際上就是把最先進(jìn)的學(xué)術(shù)生產(chǎn)工具和學(xué)術(shù)資源庫驅(qū)逐出去了，因而，我們實(shí)際上是向現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)關(guān)上了自己的大門。這無疑是危險(xiǎn)的。因?yàn)榉忾]就會(huì)導(dǎo)致落后，封閉就會(huì)導(dǎo)致無知。國際上幾乎所有的學(xué)術(shù)研究是基于Google的“Google Liberary”和“Google Scholar”而進(jìn)行的，其學(xué)術(shù)功能之強(qiáng)大沒有任何數(shù)據(jù)庫和圖書館能夠與之相比。另一方面，我們把Google公司驅(qū)逐出去了，但Google的東西仍然可以通過其他渠道進(jìn)入中國國內(nèi)，從而形成這樣一種現(xiàn)象：正常的學(xué)術(shù)研究不能用到Google的學(xué)術(shù)資源，反倒是通過各種翻墻技術(shù)卻可以獲得Google發(fā)布的各種不健康的信息。因此，這種封閉比不封閉產(chǎn)生的負(fù)面作用更大。

如今，學(xué)術(shù)生產(chǎn)對(duì)技術(shù)的依賴性越來越大，不只是因?yàn)榧夹g(shù)給學(xué)術(shù)研究帶來更多的便捷，更重要的是技術(shù)為學(xué)術(shù)研究提供更廣大的想象空間和更深刻的思想創(chuàng)新的可能。因此，不要刻意去回避技術(shù)或以別的什么理由拒絕技術(shù)，而是要以正確的態(tài)度審視技術(shù)的作用，讓技術(shù)更好地為學(xué)術(shù)生產(chǎn)服務(wù)。