中職數控車精品課程中教師團隊的建設與發(fā)展策略研究

摘 要：隨著我國對于教育的重視程度越來越高，及新課標教育改革的深入進行，教師團隊面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。尤其是在中職數控車精品課程教育教學當中，教師的專業(yè)水平必須提高，其專業(yè)素養(yǎng)也必須提高。而中職數控車精品課程是中職學校在建設發(fā)展中的一大主要板塊，教師在教學過程中會遇到一系列的相關問題。總結分析出中職數控車精品課程建設發(fā)展中的主要問題，從而研究出教師團隊的建設與發(fā)展策略。

關鍵詞：中職；數控車精品課程；教師團隊；建設；發(fā)展

數控車的相關操作在具體的實踐過程中會遇到諸多的難題，并且教師的專業(yè)水平與專業(yè)操作也對數控車課程的實施有著重要的影響和作用。因此，筆者認為應該重視中職數控車精品課程教師團隊的建設以及發(fā)展。

一、中職數控車精品課程在發(fā)展過程中遇到的相關問題

1.經費不足的相關問題

眾所周知，中職數控車精品課程的開發(fā)需要許多的經費，但目前來看，我國對于中職學校的經費投入不是很多，一般情況下都需要中職學校自己來籌措資金解決經費的來源問題。資金籌集對于一些重點的中職學校來說不是什么大問題，但是對于一些非重點的中職學校來說有一定的困難。另外，中職教師在開展數控車精品課程時，其作用也非常重大，中職的教師隊伍需要有一股強大的精神力量或者籌資的意識才能繼續(xù)做好自己的本職工作。

2.網絡技術的支持問題

中職數控車精品課程一般情況下都是通過網絡來對外開放，從而實現即時有效的共享機制，那么在共享的過程中就需要有專業(yè)的網絡技術人員來完成此項工作，并且定期對該網站的服務進行維修，做好保密工作。中職數控車精品課程主要是通過教師隊伍的自主研發(fā)，從而更好地服務于中職學生以及教師，在向外推廣自己的勞動知識產權時，教師團隊里面應該有懂網絡技術的人員。

3.數控車精品課程特色的相關問題

想要建設、發(fā)展好數控車精品課程，其中最關鍵的一個因素就是發(fā)展好專業(yè)的教師隊伍，發(fā)展好中職數控車精品課程的基本特色。因此，中職數控車精品課程的教師隊伍在設計具有自己特色的相關數控車課程時要把握好課程的基本內容，設計出合理的教育教學目標，從而更好地教育學生。

二、建設和發(fā)展中職數控車精品課程的教師團隊

1.建設和發(fā)展協(xié)作觀念比較強以及凝聚力比較強的教師團隊

中職數控車精品課程的專業(yè)性比較強，而且非重點中職學校又得不到國家大量的資金投入，因此會給教師帶來負面的影響。另外，有部分教師認為數控車精品課程在團隊學習中沒有得到充分的支持和幫助，因此，筆者認為應該讓這部分教師樹立專業(yè)的教育教學態(tài)度和方式，讓教師明白數控車精品課程的重要性。在建設教師隊伍的過程中摒棄過多的個人觀點以及個人利益，以大局為重，著重強調團隊精神。建設好中職學校的特色數控車精品課程，發(fā)展好中職數控車精品課程教師隊伍。

2.加強中職數控車精品課程教師隊伍的認同感和歸屬感

根據筆者的相關調查實踐可以得知，在中職數控車精品課程的教育教學過程中，教師隊伍缺乏專業(yè)人士的指導，科研能力比較弱，一些重要的場合大多數只是走馬觀花而已。因此，筆者認為需要加強中職數控車精品課程教師團隊的認同感和歸屬感，讓教師能夠不斷重視中職數控車精品課程。發(fā)揮專業(yè)教師的水平，以期能夠給其他中職數控車精品課程的教師起到帶頭的作用，從而對數控車精品課程投入更大的精力和做出更大的貢獻。

3.提高中職數控車精品課程教師團隊的專業(yè)建設的投入

中職數控車精品課程需要有強大的經費來作為基礎保障，在發(fā)展此相關課程時，中職學校應該著重考慮到其基本的建設投入，通過一些外部環(huán)境的支持以及鼓勵來加強數控車精品課程教師之間的合作與溝通。另外，再結合一些培訓和考查的機會來引進先進的團隊理念，培養(yǎng)中職學校數控車精品課程教師團隊的意識和精神。在加強教師自身的建設時，還需要投入更多的時間來組織公開賽，給中職數控車精品課程的教師打造一個屬于自己的展示平臺，發(fā)揮整個團隊的合作精神。

數控車精品課程是一門比較具有專業(yè)水準的課程，需要有專業(yè)的教師以及專業(yè)的教學內容、教育教學方法、教材等。而中職教育培養(yǎng)的人才大多是技術方面的人才，因此中職數控車精品課程是我國各個教育階段中都比較重要的一門課程，對我國在數控車這方面的人才培養(yǎng)有著很重要的作用。

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注：該文章系江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題《中職校精品課程與專業(yè)團隊協(xié)同發(fā)展研究》階段性成果，課題批準文號：D/2013/03/045。

·編輯 趙飛飛