警察學校輔導員人格魅力淺析

摘 要：就警察學校輔導員人格魅力對學生產(chǎn)生的影響展開研究，并就如何提升人格魅力制定了有效對策。對推動警察學校的良好發(fā)展，塑造輔導員親近、自然、關懷學生的良好形象，有重要的實踐意義。

關鍵詞：警察學校；輔導員；人格魅力

一、警察學校輔導員人格魅力對學生產(chǎn)生的影響

警察學校因其特殊性，使輔導員身份更加特殊，不但是教師同時也是警察，因此，在組織思想政治工作上應符合更高的人格標準，只有立場堅定，方能為國家培育出素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才。由此可見，警察學校輔導員人格魅力對學生會產(chǎn)生極為深遠的影響，通過警務化管理，以身作則的示范、言傳身教的培養(yǎng)，學生會不斷增強愛黨、愛國、愛人民、熱愛本職工作的科學意識，并在今后的發(fā)展中全心全意地為廣大人民服務。

輔導員人格魅力的體現(xiàn)需要豐富的知識夯實基礎，信息時代，在警察學校輔導員的影響與感召之下，學生信息素養(yǎng)將實現(xiàn)明顯的提升。恰恰該時期學生的思想較為活躍，處在對新鮮事物充滿好奇心的狀態(tài)，且體現(xiàn)出了鮮明的個性。倘若輔導員沒能重視自身學習，仍舊存在滯后的思想、故步自封，那么將無法使學生無障礙地溝通，而是存在代溝，無法合理地掌握學生的思想動態(tài)，對其今后的發(fā)展將產(chǎn)生不利影響。俗話說：“其身不正，雖令不從?！敝挥休o導員為學生作出端正、良好的表率，方能達到應有的工作效果。輔導員即便不下命令，學生也自然會主動去做。反之，倘若輔導員不夠端正，那么即便三令五申，學生也不會甘愿服從。警察學校恰恰是為社會培養(yǎng)警察的棟梁之地，需要向公安部門輸送眾多精通業(yè)務、嚴守紀律、作風正派的專業(yè)人才。而學生時期則是其養(yǎng)成良好習慣的基礎階段，為此，輔導員的人格魅力、舉止言行、道德品質(zhì)均會對他們形成至關重要的影響。因此，輔導員只有時刻管好自己，在工作、生活中做到規(guī)范、嚴謹、思路清晰、語言流暢、大方得體、質(zhì)樸莊重、公正無私、親切關愛，方能為學生樹立良好的榜樣與楷模。

二、提升警察學校輔導員人格魅力的有效渠道

1.重視思想政治修養(yǎng)

警察學校輔導員面對重大政治問題時應做到立場堅定，做到與時俱進，擁護黨的綱領、遵循教育方針，遵紀守法，全心全意為社會大眾服務，提升思想覺悟。

2.警務化管理，培養(yǎng)學生的團隊精神

警察學校的學生成為一名合格警察的使命決定實施警務化管理的必然性，其是學生發(fā)展的客觀需要，同時也是學校歷練人才的重要手段。為此，警察學校輔導員應全面意識到警務化管理的現(xiàn)實重要性，明確該項工作的系統(tǒng)性。當然警務化管理的對象不單單只是學生，同時適用于輔導員、教師隊伍。警察學校輔導員實施管理階段中不應單純地看重我令我行，應公正地衡量客觀因素，實施民主化管理，確保警務化管理的科學穩(wěn)定性。在規(guī)定學生什么可以做、什么不可以做的基礎上，應創(chuàng)造良好的條件，為學生提供必要的場所，引領他們?nèi)绾巫觯趪拦艿幕A上，添加人性化的因素。公安工作特別是一線民警，需要處理眾多糾紛事務、來訪人員、維護治安，因此，警察學校輔導員應培養(yǎng)學生平和的心態(tài)，同時應使他們樹立團隊精神，只有積極配合，協(xié)同合作，掌握各種應對處理技能，方能達到事半功倍的效果。倘若過分地進行嚴格管理，則會適得其反，學生在應對實際問題過程中會不自覺地模仿輔導員從管理者的角度進行嚴厲的呵斥，毫無人情味可言。

3.做好自身道德文化建設

高尚的道德品質(zhì)、良好的思想品格以及社會責任感成為輔導員提升人格魅力的重要環(huán)節(jié)，也變成輔導員日后影響學生人生觀以及價值觀的一項重要力量。因此，需要警察學校輔導員形成正直高尚的師德師風，豐厚的知識底蘊。面對日常工作應靈活多變，并要強化自身在思想道德、人生觀、審美意識等層面的修養(yǎng)。實踐工作中，警察學校輔導員應擁有遠大的抱負和理想，樹立崇高的個人信念，將自身的生命全面融入教育管理的具體發(fā)展進程中，對個人意志進一步磨煉，只有這樣方能抵御來自社會各界的誘惑，不會由于外界的影響干擾以及更多的雜念將自身的發(fā)展理想與信念摒棄，甚至懷疑自我的價值觀以及人生觀。

總之，警察學校輔導員只有堅定立場，更新知識結構，形成良好的道德品質(zhì)，優(yōu)秀的師德師風，注重個人修養(yǎng)的升華，擴充知識面，與學生積極互動，成為他們的良師益友，方能以良好的人格魅力對學生形成正面的影響以及提供科學的教育引導，達到事半功倍的工作效果，使警察學校實現(xiàn)持續(xù)的全面發(fā)展。

參考文獻：

傅國良.科研視角下公安本科院校轉型升級之對策思考.以浙江警察學院為例[J].公安學刊：浙江警察學院學報，2014.

·編輯 李建軍