耿雪梅
(西華師范大學(xué) 四川南充 637000)
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分析城鎮(zhèn)(社區(qū))公共體育設(shè)施不足的原因①——以四川省隆昌縣金鵝鎮(zhèn)為例
耿雪梅
(西華師范大學(xué)四川南充637000)
摘 要:隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,人們的關(guān)注不僅僅停留在溫飽問(wèn)題,而是轉(zhuǎn)向身心的健康,娛樂(lè)等方面,從另一個(gè)層面來(lái)講,由于人民生活水平的不斷提高,營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,在這個(gè)信息化、自動(dòng)化、電腦化和全球化主導(dǎo)著的現(xiàn)代生活,讓我們工作起來(lái)更加便利,這使得人的身體活動(dòng)變得越來(lái)越少,因此一系列的健康問(wèn)題也隨之而來(lái)。由于生活節(jié)奏的加快,人們的精神壓力越來(lái)越大,多次的刺激或者是煩惱如果沒(méi)有得到釋放,就易引起一系列的心理疾病。綜上所述,現(xiàn)在的人們?yōu)榱怂麄兊纳硇慕】抵耄枰刻斐槌鲆欢ǖ臅r(shí)間來(lái)鍛煉身體,而現(xiàn)在的城鎮(zhèn)又有多少場(chǎng)地可以提供給人們來(lái)鍛煉身體。通過(guò)對(duì)城鎮(zhèn)公共體育設(shè)施現(xiàn)有的狀況進(jìn)行分析,找到城鎮(zhèn)居民缺乏鍛煉的原因,旨在通過(guò)各種各樣的群眾體育活動(dòng),增進(jìn)人們的體育文化知識(shí),提高人們的健身的意識(shí)。以期通過(guò)所學(xué)習(xí)的體育文化知識(shí),鼓勵(lì)居民們督促政府的設(shè)施場(chǎng)館的建設(shè)和管理,進(jìn)一步加強(qiáng)體育設(shè)施的建設(shè)與使用。
關(guān)鍵詞:公共體育體育設(shè)施設(shè)施不足原因
為落實(shí)好全民健身設(shè)施的工程,響應(yīng)國(guó)家和省體育局的號(hào)召,大力實(shí)施《全民健身?xiàng)l例》,四川省隆昌縣隨之展開(kāi)全民健身的活動(dòng),這就離不開(kāi)體育設(shè)施器材的建設(shè),這項(xiàng)建設(shè)也是廣大人民群眾健身的迫切需求??h政府所在鎮(zhèn)比較重視這一建設(shè),不斷加大公共體育設(shè)施的投入力度,有計(jì)劃地實(shí)施了一大批高質(zhì)量、大規(guī)模的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目,為促進(jìn)群眾體育發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視的確給人民帶來(lái)希望,騎馬器、漫步機(jī)、太極輪、秋千、單雙杠、坐推器等簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)設(shè)施開(kāi)始建于小型廣場(chǎng)、小區(qū),原本有健身器材的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)增添并改進(jìn)籃球場(chǎng)和露天的乒乓球臺(tái)。在下班時(shí)間或是節(jié)假日也會(huì)有很多的人去活動(dòng),也能遇見(jiàn)不同年齡層次的人組織起來(lái)跳舞。這樣的公共體育設(shè)施看起來(lái)很好,不僅響應(yīng)了國(guó)家和省體育局的全民健身號(hào)召,而且人們得到身體鍛煉,愉悅身心。但是仍然存在著很多漏洞,有許多不盡人意的現(xiàn)象,;其一,公共體育設(shè)施不能及時(shí)得到管理和保養(yǎng),這些在公共場(chǎng)所配置的體育設(shè)施屢遭嚴(yán)重的破壞,公園里隨處可見(jiàn)被損壞的體育設(shè)備,有些是零件脫落,有些甚至危及未成年孩子的生命安全;其二,專業(yè)規(guī)范的體育場(chǎng)地設(shè)施稀缺。自身作為年輕的大學(xué)生,而且是體育專業(yè)的大學(xué)生回到家鄉(xiāng),往往找不到適合自己鍛煉的地方,更談不上專業(yè)化鍛煉場(chǎng)地;其三,有三分之一的人寧愿選擇散步也不愿意使用器材鍛煉,有1十分之一的人只到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所只是湊熱鬧、飲茶、聊天,并未參加健身活動(dòng),這就沒(méi)有貫徹全民健身的條例。
通過(guò)電話問(wèn)卷以及QQ聊天所了解到居民們對(duì)于鍛煉身體的想法,如下:
(1)愿意鍛煉,只是局限于可以實(shí)施的散步、跳舞以及簡(jiǎn)單器械。
(2)愿意鍛煉,但是經(jīng)常沒(méi)場(chǎng)地(如籃球排球羽毛球),機(jī)械經(jīng)常被破壞又不及時(shí)維修。
(3)愿意鍛煉,但是哪有空閑時(shí)間?成家了,家人工作顧及不過(guò)來(lái),哪有空閑時(shí)間?就算有些許空閑,離得太遠(yuǎn),也放棄了鍛煉的想法。
(4)老年人和居家者反映:愿意鍛煉,有時(shí)候可以順利鍛煉,有時(shí)會(huì)因?yàn)閳?chǎng)地被征用或是設(shè)施被破壞等等的客觀原因而放棄,次數(shù)增多,就會(huì)產(chǎn)生反感。
(5)女性反映:不愿意鍛煉,散步覺(jué)得多余,還不如逛街,廣場(chǎng)舞也有時(shí)間和場(chǎng)地限制,太多人圍觀放不開(kāi),覺(jué)得很丟臉,沒(méi)有充足的資金和時(shí)間去相對(duì)專業(yè)的健身俱樂(lè)部。
(6)上班族反映:不愿意鍛煉,工作很累,身心疲憊,感覺(jué)運(yùn)動(dòng)后更累,再加時(shí)間很緊,有多的時(shí)間寧愿去掙錢(qián),他們并不認(rèn)為運(yùn)動(dòng)可以放松身心。
3.1對(duì)于國(guó)家和省體育局的關(guān)于體育公共設(shè)施的文件沒(méi)有完全實(shí)施
“十二五”規(guī)劃中公共文化體育中提出:政府提供一定的公共文化體育服務(wù),向全民免費(fèi)開(kāi)放基層公共文化體育設(shè)施,擴(kuò)大公共圖書(shū)館、文化館、博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館、科技館、工人文化宮、青少年宮等免費(fèi)開(kāi)放的范圍;為城鄉(xiāng)居民參加全民健身活動(dòng)提供免費(fèi)指導(dǎo),盡力滿足城鄉(xiāng)居民精神文化需求并且堅(jiān)持公益性、基本性、均等性、便利性,建立健全公共文化服務(wù)體系,擴(kuò)大公共文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給,推進(jìn)全民健身。新公共服務(wù)的理念中提出:現(xiàn)在的公共體育的模式是政府與社會(huì)協(xié)調(diào)掌舵的方式,更有利于滿足居民們的鍛煉要求,而這種方式在隆昌縣還未貫徹到位,還未處在這個(gè)新公共管理的階段,仍然是由政府掌舵、把握著方向,居民只是被動(dòng)地接受,并非出自內(nèi)心地去做。
3.2對(duì)已有的公共體育設(shè)施的管理還不夠完善
上文就已經(jīng)提到,在一些公共體育的場(chǎng)所會(huì)發(fā)現(xiàn),公共場(chǎng)所配置的體育設(shè)施屢遭嚴(yán)重的破壞,公園里隨處可見(jiàn)被損壞的體育設(shè)備,有些是零件脫落,有些甚至危及未成年孩子的生命安全,人為的破壞較多。設(shè)施的破壞度比較高,說(shuō)明居民們對(duì)公共設(shè)施的保護(hù)意識(shí)較低。從心理學(xué)角度來(lái)分析,破壞了這些設(shè)施,若無(wú)需賠償,居民們不會(huì)小心使用或是不會(huì)視為己有地一樣來(lái)愛(ài)護(hù)。再者來(lái)說(shuō),對(duì)這些已壞的設(shè)施并未及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ),居民們不僅得不到適當(dāng)?shù)劐憻挘矣绊懥嗽摮鞘械恼w形象,在這一層面上,政府大大忽視了對(duì)公共設(shè)施的適當(dāng)管理,外加居民們的鍛煉認(rèn)識(shí)偏差,助長(zhǎng)了形式重于內(nèi)容的管理。通過(guò)電話問(wèn)卷得知十分之一的居民反映:當(dāng)居民多次發(fā)現(xiàn)某處的設(shè)施是壞的,就不會(huì)再次去這個(gè)場(chǎng)地鍛煉。
3.3政府缺乏與群眾基層的交流
通過(guò)電話問(wèn)卷的調(diào)查,絕大多數(shù)的居民愿意鍛煉身體,但是這種還不夠強(qiáng)烈,有三分之一的人是因?yàn)椴幌矚g或是不擅長(zhǎng)這樣的運(yùn)動(dòng)所以不愿意去鍛煉。對(duì)于這個(gè)內(nèi)隱性的問(wèn)題,居民們?nèi)狈F(tuán)結(jié)一致的決心去向上級(jí)建議,而是私下互相抱怨,做無(wú)用功。毛澤東同志說(shuō)過(guò),“只有實(shí)踐了的人,才有發(fā)言權(quán)”。在這一點(diǎn)上,居民們是
具有充分的發(fā)言權(quán),他們是親身投入到實(shí)踐中去的,能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而金鵝鎮(zhèn)的體育公共設(shè)施的建設(shè)與居民們所反映的健身信息并不相應(yīng),該政府仍然處于舊的公共服務(wù)階段,完全有政府“掌舵”,居民們只是被動(dòng)地接受,政府嚴(yán)重缺乏與群眾基層人民的交流。
3.4體育公共健身設(shè)施配置管理不合理,健身缺乏領(lǐng)導(dǎo)性的人物
在政府建設(shè)的體育公共設(shè)施的籃球場(chǎng)經(jīng)常可以觀看到組織性的籃球比賽,或者被當(dāng)?shù)伢w委組織的籃球俱樂(lè)部、培訓(xùn)班所占據(jù),很多熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的人就無(wú)法鍛煉,如此的事件經(jīng)常發(fā)生,公用性的場(chǎng)地變成了利用性場(chǎng)地。由于室外性場(chǎng)地多,室內(nèi)性場(chǎng)地少,當(dāng)遇到雨天時(shí)基本上是不能鍛煉的,這就存在體育公共設(shè)施配置管理存在著問(wèn)題。外加居民們的對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)都是外行,沒(méi)有一個(gè)核心人的指導(dǎo),很容易造成錯(cuò)誤健身,或是運(yùn)動(dòng)傷痛,正因?yàn)槿狈χ笇?dǎo),居民們是迷茫健身,時(shí)時(shí)也缺乏惰性。如今體育專業(yè)的大學(xué)生不斷增多,由于就業(yè)壓力不斷增大,他們會(huì)轉(zhuǎn)行就業(yè),而政府沒(méi)有充分利用起這一有限的人才資源,如專業(yè)人士走進(jìn)社區(qū),服務(wù)社區(qū),通過(guò)有效地管理來(lái)發(fā)揮它最大的用處。
(1)不斷激發(fā)居民健身的活力,促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展,可以積極舉辦大型活動(dòng),通過(guò)各種各樣的群眾體育活動(dòng),增進(jìn)人們的體育文化知識(shí),提高人們的健身的意識(shí)。從另一個(gè)角度,居民可以通過(guò)所學(xué)習(xí)的體育文化知識(shí),鼓勵(lì)居民們督促政府的設(shè)施場(chǎng)館的建設(shè)和管理,進(jìn)一步完善體育設(shè)施的建設(shè)與使用。
(2)健身器材安裝后安排人員管理,(并且該管理人員是專業(yè)人員)對(duì)于公共體育設(shè)施的管理和維護(hù)也該被重視起來(lái),規(guī)范健身場(chǎng)所管理,堅(jiān)持建管并重的原則,落實(shí)日常管理責(zé)任制,健全健身場(chǎng)所管理長(zhǎng)效機(jī)制,定期不定期組織健身設(shè)施安全檢查,及時(shí)消除健身設(shè)施設(shè)備的安全隱患,以優(yōu)良的設(shè)施設(shè)備,吸引群眾不斷加入到健身人群中來(lái)。并且配備專業(yè)的社會(huì)體育指導(dǎo)員,避免居民們盲目地使用器材健身,讓這些體育設(shè)備可以更好地服務(wù)于社區(qū)居民。
(3)公共體育健身設(shè)施工程是服務(wù)于民的,在有關(guān)部門(mén)重視體育設(shè)施建設(shè)的過(guò)程之前,需要多與當(dāng)?shù)氐木用窠涣鳎浞至私饩用裣矚g的是什么,需要的是什么,對(duì)群眾需求進(jìn)行了深入調(diào)研,盡可能地建設(shè)居民們需要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施。按照省定標(biāo)準(zhǔn)與要求,進(jìn)一步完善街道的體育設(shè)施建設(shè)的總體規(guī)劃和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí),堅(jiān)持合理統(tǒng)籌,既考慮惠民便民、安全實(shí)用,又注重提升城鎮(zhèn)村居建設(shè)品位,著力向廣大市民提供優(yōu)質(zhì)的公共體育產(chǎn)品和服務(wù),推進(jìn)群眾體育生活化、社會(huì)化進(jìn)程。
(4)認(rèn)真選擇建設(shè)器材的地址,科學(xué)合理地規(guī)劃設(shè)施分布的格局和規(guī)模。在隆昌縣這樣的城市居民是一戶挨著一戶的,沒(méi)有太大的場(chǎng)地供給人們鍛煉身體,除了一條馬路和一小片廣場(chǎng)可以給人們鍛煉身體提供條件,外加郊區(qū)人離街中心很遠(yuǎn),所以體育公共設(shè)施的建設(shè)選址是相當(dāng)?shù)闹匾摹?/p>
在信息化生活的大背景下,人民的生活和工作的壓力不斷增大的年代,體育運(yùn)動(dòng)健身,健心,不僅可以保持身體的健康,而且可以放松身心,避免心理疾病,使精神得到升華,體育健身的生活方式正是現(xiàn)代人呼喚的生活方式。
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作者簡(jiǎn)介:①耿雪梅(1990—),女,四川內(nèi)江人,碩士研究生,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。
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文章編號(hào):2095-2813(2015)03(c)-0000-00