于細(xì)微處見智慧

諶軍

【摘要】高考作文在語文中占了很大的分量，是一個(gè)重頭戲，它的重要性人所共知，作文分?jǐn)?shù)差距令人咋舌，作文訓(xùn)練的無效也是讓人頭痛不已。無論老師，還是學(xué)生，都應(yīng)該從思想上重視它。而高考又是我們高三學(xué)生人生中的一件大事，一件意義非凡的大事，我們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，為自己的錦繡前程添上濃墨重彩的一筆。

【關(guān)鍵詞】作文；江蘇高考；2015年；備考方法

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一年一度的高考終于告一段落?；仡櫧衲杲K高考作文，我以為作文在審題上給相當(dāng)一部分考生帶來了障礙，甚至有些好學(xué)生也因?yàn)閷忣}不清失去了很多的分?jǐn)?shù)。作為一名一線教師，且是一位親臨閱卷現(xiàn)場(chǎng)的一線教師，我以為2016屆高三學(xué)生在作文的準(zhǔn)備上應(yīng)該注意：

一、仔細(xì)解讀關(guān)鍵詞

首先回顧今年江蘇的高考作文題目：

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。（70分）

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界……

如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。

1.從題目本身看，關(guān)鍵詞并不難找，普遍學(xué)生能迅速找到關(guān)鍵詞—智慧?？上У氖?，很大一部分學(xué)生不能說清楚智慧的內(nèi)涵，普遍學(xué)生只是把父親母親的關(guān)愛、爺爺奶奶的種地經(jīng)驗(yàn)等等誤當(dāng)做智慧，更有甚者將人類特有的智慧冠以那些動(dòng)植物，將生物的保護(hù)色誤當(dāng)做智慧。由此看來，這道作文題最關(guān)鍵的就是將“智慧”一詞的內(nèi)涵說清楚。現(xiàn)代漢語詞典中是這樣解釋的：智慧是辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。從這個(gè)意義上說，這篇作文所寫的主體應(yīng)該是人，所寫的故事應(yīng)該是人對(duì)自然萬物的感悟、判斷、辨析，甚至是源于自然的發(fā)明創(chuàng)造；或者是對(duì)智慧的內(nèi)涵的剖析。而大部分學(xué)生不能很好地理解智慧的含義，所寫的故事與智慧無關(guān)，所闡釋的道理往往是原地兜圈。

2.從閱卷情況看，絕大部分學(xué)生選擇了議論文的寫作形式，但基本上是選取了題目中“智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界”作為文章的分論點(diǎn)，這無可厚非，關(guān)鍵是論證部分缺乏力道，不能將“智慧為什么是經(jīng)驗(yàn)，為什么是能力，為什么是境界”這樣的問題分析到位，議論部分只是列舉一些事實(shí)，沒有什么分析，因而很難得到高分；還有相當(dāng)一部分學(xué)生竟然將智慧比喻成春夏秋冬、山水樹石等等，嚴(yán)重偏離了主題。

二、選定好合適文體

高考中有些學(xué)生，甚至是部分老師片面地認(rèn)為寫記敘文很合算，寫議論文會(huì)吃虧的。根據(jù)我連續(xù)幾年的閱卷體會(huì)，我認(rèn)為并沒有這回事。目前高考對(duì)文體沒有要求，只要你寫得好，不管什么形式的文體，都可以得到高分。而且考場(chǎng)作文中考生應(yīng)該將最美好的一面展示給閱卷老師，所以每個(gè)考生必須選擇自己擅長的文體進(jìn)行寫作，而有些學(xué)生恰恰相反。

就今年高考而言，許多學(xué)生選擇了議論文的形式進(jìn)行寫作，并沒有得到很高的分?jǐn)?shù)。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不能確立很好的論點(diǎn)，論證過程中講不出什么道理，只是觀點(diǎn)加事例，沒有什么分析說理的成分。其實(shí)，這是學(xué)生的通病，因?yàn)樗麄兊纳铋啔v淺、知識(shí)還沒有達(dá)到一定的深度，很難把事理講透徹，何況是講給成年人看呢？

記敘文應(yīng)該是學(xué)生的特長，從開始寫作文就寫的是記敘文，只是沒有將它寫好。其實(shí)，記敘文并沒有那么難寫，只要大家注意抓住一些細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫，能夠?qū)懗鋈宋锏难孕信e止，凸顯活生生的這一個(gè)人，采用一些寫作手法，諸如對(duì)比、想象、虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑等等，你就有得高分的機(jī)會(huì)。今年的高考作文中寫記敘文的學(xué)生有很多沒有緊扣材料中的“智慧”一詞，還有些學(xué)生所敘述的故事不足以凸現(xiàn)“智慧”的內(nèi)涵，很多學(xué)生得分不高，只要故事中凸現(xiàn)了“智慧”的含義的，都會(huì)得到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。所以考生仍可以在記敘文上多下功夫。

不管怎么說，考生無論選擇什么形式，都要抓住材料中的關(guān)鍵詞，凸顯文章的主旨。

三、寫出個(gè)性化語言

現(xiàn)在的高考作文閱卷工作十分細(xì)致，有些作文甚至是四評(píng)、五評(píng)?？忌趶?fù)習(xí)過程中務(wù)必認(rèn)真積累自己的生活體驗(yàn)，切不可背誦成篇的文章。今年高考中就出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：雷同作文，最后經(jīng)專家組討論確定統(tǒng)一以20分判定。作為70分的作文僅僅得20分，怎么能考上大學(xué)？所以各位考生在準(zhǔn)備過程中一定要整合自己的生活心得，將它形成自己的故事，寫出活生生的自己，這樣的作文在高考中一定能得到好分?jǐn)?shù)。所以筆者建議：

1.不背誦整篇的作文。

2.不在文章中堆砌大量的名言警句。與其堆砌大量的名言警句，不如寫寫自己的故事，那樣倒能激起閱卷老師的情感共鳴。

3.努力寫出自己的生活心得。

四、強(qiáng)化書寫質(zhì)量

高考中總有些學(xué)生對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，卷面一塌糊涂，讓老師無法辨別，不知寫的是什么，更不知道要講什么，這樣很容易誤判，甚至直接影響了自己的得分。所以每位考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要注意保證卷面的整潔，為自己贏得一個(gè)好分?jǐn)?shù)。

五、增強(qiáng)正能量意識(shí)

考試作為是讓學(xué)生展示自己身邊的正能量，而每年的高考作文中總有些學(xué)生游戲高考，更有甚者還講一些反動(dòng)的話。這些在評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)中界定得很清楚，以0分認(rèn)定，出現(xiàn)這樣的結(jié)果還上什么大學(xué)？或許這些學(xué)生本來就沒有準(zhǔn)備上大學(xué)。即便這樣，這樣的作文態(tài)度也和青年人這一身份不相稱啊。

總之，高考作文在語文中占了很大的分量，是一個(gè)重頭戲，它的重要性人所共知，作文分?jǐn)?shù)差距令人咋舌，作文訓(xùn)練的無效也是讓人頭痛不已。無論老師，還是學(xué)生，都應(yīng)該從思想上重視它，整個(gè)高三的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，老師要多講作文，學(xué)生要多寫作文，可以分文體、分階段進(jìn)行訓(xùn)練。而高考又是我們高三學(xué)生人生中的一件大事，一件意義非凡的大事，我們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，為自己的錦繡前程添上濃墨重彩的一筆。

（編輯：龍賢東）