淺介電氣專業(yè)“卓越計劃”企業(yè)學(xué)習(xí)方案

湯賜

【摘 要】為保障電氣工程及其自動化專業(yè)（本科）“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）的有效實施，我校制訂了企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案。本文從培養(yǎng)方案的目的和任務(wù)，企業(yè)學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)、實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求，學(xué)習(xí)與實踐的內(nèi)容和時間安排，以及成績考核等方面介紹了電氣工程及其自動化專業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)方案，希望能起到拋磚引玉的作用。

【關(guān)鍵詞】卓越計劃 ? ?電氣工程及其自動化專業(yè) ? ? 企業(yè)學(xué)習(xí)階段

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》，積極促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國，教育部于2010年出臺了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，用以培養(yǎng)和造就一大批創(chuàng)新能力強、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量的各類型工程技術(shù)人才。

電氣工程及其自動化涉及電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)、電機與電器技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性很強的學(xué)科。作為現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一，以及當今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的關(guān)鍵學(xué)科，電氣工程及其自動化的教育和科研不僅在我國，而且在發(fā)達國家的大學(xué)中也一直占據(jù)著十分重要的地位。為保障電氣工程及其自動化專業(yè)（本科）“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的有效實施，我校從以下四個方面規(guī)定了企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)的方案：

一、企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案的目的和任務(wù)

在生產(chǎn)實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)，進而熱愛專業(yè)、投身專業(yè)，在提高和鞏固專業(yè)理論知識的同時，學(xué)習(xí)專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、實驗技術(shù)，了解企業(yè)管理、企業(yè)與市場的關(guān)系、行業(yè)法規(guī)以及企業(yè)文化等方面的知識，訓(xùn)練觀察和分析問題的能力，樹立勞動觀點，培養(yǎng)勞動素質(zhì)，建立和增進與企業(yè)的感情，為學(xué)生本科畢業(yè)后直接進入企業(yè)工作或以后的碩士階段學(xué)習(xí)打下扎實的現(xiàn)場實踐基礎(chǔ);完成企業(yè)學(xué)習(xí)階段的相關(guān)課程;完成本科畢業(yè)設(shè)計或論文。

二、企業(yè)學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)、實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求

1.必須全面參觀和了解實習(xí)單位的各個方面，通過輪崗了解相關(guān)工作崗位的工作特點。在實踐過程中，學(xué)生應(yīng)樹立勞動光榮的思想，虛心向現(xiàn)場工程師學(xué)習(xí)，掌握實踐單位主要產(chǎn)品的作業(yè)流程、產(chǎn)品質(zhì)量和設(shè)備現(xiàn)狀，并隨時記錄與總結(jié)所學(xué)知識。

2.了解并掌握電力生產(chǎn)全過程（包括發(fā)電、輸電、變電、配電和用電），了解并掌握電力系統(tǒng)及各環(huán)節(jié)的構(gòu)成和電力系統(tǒng)的運行技術(shù)，了解電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)和維修工序工藝，了解產(chǎn)品數(shù)量與質(zhì)量、生產(chǎn)率、經(jīng)濟效益等，并收集具體的實際生產(chǎn)技術(shù)數(shù)據(jù)。

3.了解企業(yè)的生產(chǎn)管理和經(jīng)營狀況，并能對企業(yè)的現(xiàn)有狀況包括人才使用、廠房布置、設(shè)備運行、現(xiàn)行工藝、產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)效率等提出自己的看法。

4.認真討論并解答“學(xué)習(xí)思考題”，分階段進行學(xué)習(xí)小結(jié)，按時提交完整的學(xué)習(xí)和實踐報告，并在此基礎(chǔ)上，進一步完成本科畢業(yè)設(shè)計（論文），然后進行答辯。

三、企業(yè)學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)與實踐的內(nèi)容和時間安排

1.企業(yè)學(xué)習(xí)階段的課程學(xué)習(xí)（10學(xué)分）

企業(yè)學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)的課程主要由企業(yè)派出的技術(shù)人員（學(xué)校兼職教師）講授，或者由學(xué)校派出教師結(jié)合企業(yè)現(xiàn)場實際講授，并組織考試或考核，學(xué)生可根據(jù)興趣選修部分或全部課程，但總學(xué)分不得少于10學(xué)分。

2.企業(yè)學(xué)習(xí)階段的生產(chǎn)實踐

學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)階段，要求通過輪崗，在企業(yè)技術(shù)人員（學(xué)校兼職教師）的指導(dǎo)下，完成以下實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。

了解實踐單位的基本情況：學(xué)生應(yīng)了解實踐單位的概況和生產(chǎn)機構(gòu)組成及其作用，了解企業(yè)的生產(chǎn)范圍和生產(chǎn)環(huán)節(jié)，包括人員結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)性質(zhì)、設(shè)備現(xiàn)狀、系統(tǒng)構(gòu)成、生產(chǎn)工序、作業(yè)流程、經(jīng)營機制等，注意收集各環(huán)節(jié)的生產(chǎn)技術(shù)條件和生產(chǎn)工藝流程。

認識實習(xí)（2周） ： 認識實習(xí)在湖南省電力公司或某發(fā)電廠集中進行。了解電力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，了解和掌握電力系統(tǒng)及各環(huán)節(jié)的作用和特點;了解發(fā)電廠的構(gòu)成、發(fā)電廠的生產(chǎn)過程（含動力部分）、各主要電氣設(shè)備的外形結(jié)構(gòu)與技術(shù)參數(shù)、發(fā)電廠的總體布局和設(shè)備布置，了解各生產(chǎn)崗位的職責(zé)范圍和保障措施;了解變電所的結(jié)構(gòu)和技術(shù)參數(shù)、變電所的生產(chǎn)過程、變電所的布局和布置，并了解各生產(chǎn)崗位的職責(zé)范圍和保障措施;了解電力工程設(shè)計的基本程序、各設(shè)計階段的設(shè)計范圍和設(shè)計深度、設(shè)計專業(yè)的劃分、各專業(yè)的設(shè)計范圍和設(shè)計深度以及相互銜接和協(xié)作、設(shè)計文件的制備等。

生產(chǎn)實習(xí)（4周）：認識實習(xí)在湖南省電力公司、各發(fā)電廠、湖南省超高壓管理局、長沙華能自控集團有限公司等企業(yè)集中進行。了解發(fā)電廠和變電所的系統(tǒng)構(gòu)成、裝置原理與結(jié)構(gòu)和設(shè)備配置及特點;了解電力安全規(guī)程和電氣運行規(guī)程，初步掌握電氣設(shè)備操作程序、運行狀況監(jiān)視和保護;了解各主要電氣設(shè)備與系統(tǒng)的維護、檢修、調(diào)試的相關(guān)程序和安全保障措施;了解并掌握廠站的繼電保護配置整定、自動控制系統(tǒng)構(gòu)成和自動裝置配備，并了解裝置生產(chǎn)的相關(guān)程序;了解電力生產(chǎn)過程中的事故案例和反事故措施，并進行相關(guān)事故分析。

企業(yè)生產(chǎn)實踐（畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計）（4+14周）：畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計在湖南省電力公司、湖南省水利水電開發(fā)集團有限公司、長沙華源電氣自動化設(shè)備有限公司、各發(fā)電廠、湖南省超高壓管理局、長沙華能自控集團有限公司等企業(yè)，采取分散與集中相結(jié)合的形式進行。

畢業(yè)實習(xí)應(yīng)緊密結(jié)合畢業(yè)設(shè)計選題，進一步深入了解生產(chǎn)實習(xí)的內(nèi)容，或做一定的展開和延伸，或結(jié)合企業(yè)現(xiàn)場實際針對某一專題進行深入學(xué)習(xí)，初步掌握電氣工程設(shè)計、運行、維護、檢修、安裝調(diào)試和事故處理的基本技術(shù)與技能。

畢業(yè)設(shè)計由學(xué)校和企業(yè)雙方選派老師共同指導(dǎo)，畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)結(jié)合企業(yè)現(xiàn)場工程實際，并經(jīng)學(xué)校和企業(yè)共同審核通過。學(xué)生通過參與企業(yè)生產(chǎn)過程，發(fā)現(xiàn)、分析并解決工程實際問題，培養(yǎng)卓越工程師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

在時間安排上，畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）沒有嚴格界限，兩者合二為一;在內(nèi)容銜接上，畢業(yè)實習(xí)應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計選題開展工作，以深入了解工程實際，高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計為目標。

四、企業(yè)學(xué)習(xí)階段的成績考核

企業(yè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)與實踐成績是學(xué)生總成績的重要組成部分。企業(yè)學(xué)習(xí)階段的課程學(xué)習(xí)成績由該課程任課教師評定;企業(yè)學(xué)習(xí)階段的生產(chǎn)實踐成績分別以實習(xí)成績和畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的形式由學(xué)校和企業(yè)雙方指導(dǎo)教師共同給出，其中，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由學(xué)校和企業(yè)雙方組織企業(yè)技術(shù)人員、學(xué)校教師組成答辯委員會對學(xué)生設(shè)計（論文）進行評審答辯后綜合評定，成績等級為：優(yōu)、良、中、及格和不及格。

五、結(jié)束語

本文主要介紹了我校所制訂的電氣工程及其自動化專業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)方案，涉及培養(yǎng)方案的目的和任務(wù)，企業(yè)學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)、實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求，學(xué)習(xí)與實踐的內(nèi)容和時間安排，以及成績考核等內(nèi)容。上述認識和體會希望能為兄弟高校起到拋磚引玉的作用。

【參考文獻】

[1]顧明遠， 石中英.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》解讀[M].北京： 北京師范大學(xué)出版社， 2010.

[2]中共中央組織部.國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）[M].北京： 黨建讀物出版社， 2010.

[3]中國教育新聞網(wǎng).卓越工程師教育培養(yǎng)計劃.http：//www.jyb.cn/high/tbch/2010/zygcs/.