加強藝術(shù)設(shè)計實驗室建設(shè)推動藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)創(chuàng)新

黃媛　王磊

【摘 要】我國正處于快速發(fā)展的新階段，需要更多的創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計人才.藝術(shù)院校必須強化設(shè)計實驗室建設(shè)，不斷更新辦學和人才培養(yǎng)理念，做好科學規(guī)劃，深化校企合作，建設(shè)科學完善的藝術(shù)設(shè)計實驗室，更好地服務(wù)意識設(shè)計專業(yè)的發(fā)展，造就更多的高素質(zhì)藝術(shù)人才。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)設(shè)計;實驗室建設(shè);人才培養(yǎng)

隨著我國高校不斷擴張，藝術(shù)類招生規(guī)模不斷擴大，但是，很多的藝術(shù)類考生的基礎(chǔ)較為薄弱，應(yīng)用能力較弱，專業(yè)技能不高，人才質(zhì)量有待進一步提升。這其中最為根本的原因是高職院校的藝術(shù)設(shè)計實驗室更不上學生的數(shù)量增強，不能更好地滿足人才培養(yǎng)的要求。這就要求藝術(shù)院校必須強化設(shè)計實驗室建設(shè)，更好地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，服務(wù)學生的發(fā)展，服務(wù)我國社會經(jīng)濟發(fā)展需要。

一、不斷更新教育辦學理念，

實現(xiàn)知識教育向創(chuàng)新教育轉(zhuǎn)變

藝術(shù)人才是實踐應(yīng)用型人才，是創(chuàng)新型人才，尤其是新時代背景下，藝術(shù)人才不僅具有一定的藝術(shù)審美能力，更應(yīng)具備創(chuàng)造美的能力，能夠把藝術(shù)和現(xiàn)實生產(chǎn)生活有機結(jié)合起來，不斷更新設(shè)計理念，捕捉創(chuàng)新設(shè)計靈感。傳統(tǒng)的藝術(shù)院校更多地向?qū)W生傳授知識，忽視了學生的實踐應(yīng)用能力，尤其是創(chuàng)新能力培養(yǎng)。當今社會需要的創(chuàng)新新人才，更加注重學生的綜合能力和創(chuàng)新思維，評價人才的標準不再是單一知識，而是創(chuàng)新能力。藝術(shù)院校在人才培養(yǎng)方面?zhèn)戎貙W生的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)知識教育向創(chuàng)新教育轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要創(chuàng)新思維，更需要創(chuàng)新能力，藝術(shù)設(shè)計實驗室是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要保障，給予學生更多的實踐應(yīng)用機會，為學生創(chuàng)作創(chuàng)新提供可靠的物質(zhì)平臺，讓學生在實驗中不斷夯實基礎(chǔ)能力，在實踐中不斷突破常規(guī)，靈活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

二、科學協(xié)調(diào)實驗教學與主體教學，

完善教師隊伍結(jié)構(gòu)體系

科學規(guī)劃藝術(shù)設(shè)計實驗室建設(shè)，做好各種綜合配套建設(shè)改革，做好教師隊伍建設(shè)，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，確保藝術(shù)設(shè)計實驗室有著明確的分工和鮮明的辦學特色，這是時代發(fā)展的客觀要求，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本需要。專業(yè)藝術(shù)院校做好藝術(shù)設(shè)計實驗室建設(shè)，需要基本的硬件建設(shè)，更需要對教學機構(gòu)做科學配置，不斷完善教師隊伍，在課程設(shè)置上保障主體教學和實驗教學比例。課程結(jié)構(gòu)一定要科學合理，教師隊伍保持理論和實踐的比例，又要注重必要的梯度。注重基礎(chǔ)教學，更應(yīng)注重實驗教學，立足藝術(shù)設(shè)計實驗室基地，確保基礎(chǔ)教學更好地培養(yǎng)學生的知識理論和思維眼光，實驗教學能夠真正培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力。

三、打破領(lǐng)域和地域限制，

深化校企合作建設(shè)模式

藝術(shù)類專業(yè)實踐應(yīng)用性非常強，實驗室建設(shè)需要有充足的設(shè)備設(shè)施，又要緊跟社會發(fā)展不斷更新，更要圍繞市場發(fā)展，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)。作為藝術(shù)院校需要重視藝術(shù)設(shè)計實驗室建設(shè)，更需要和企業(yè)做好合作，一方面能夠充分企業(yè)的價值，利用企業(yè)在市場和社會發(fā)展中的技術(shù)優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和發(fā)展眼光，對實驗室建設(shè)做好標準定位，及時更新和完善設(shè)備。另一方面，藝術(shù)設(shè)計實驗室能夠根據(jù)企業(yè)的發(fā)展和需要，進行有針對性的教育和創(chuàng)造，培養(yǎng)適應(yīng)市場發(fā)展的應(yīng)用型人才。做好企業(yè)和藝術(shù)院校的深層次合作，企業(yè)能夠為實驗室教師提供先進的設(shè)備、資金，院校依照實驗室為企業(yè)提供創(chuàng)新的藝術(shù)作品。

四、做好院校合作交流，

提供藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量

藝術(shù)院校建設(shè)設(shè)計實驗室是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量客觀需要，做好與企業(yè)的合作是提高建設(shè)質(zhì)量的重要途徑，做好師資隊伍優(yōu)化是培養(yǎng)人才的人力資源保障。還要做好院校之間的合作交流，一方面能夠?qū)崿F(xiàn)實驗室資源設(shè)備的優(yōu)勢互補，又能做到思想文化交流;另一方面，藝術(shù)院校不應(yīng)該只做封閉式人才培養(yǎng)，更應(yīng)該注重開放包容，為學生提供更為豐富的藝術(shù)學習資源，構(gòu)建更為廣闊的設(shè)計應(yīng)用平臺。為此，高職院校需要打破地域限制，需要做好與其他藝術(shù)設(shè)計實驗的互通交流，可以相互借鑒實驗室設(shè)計和建設(shè)的理念，實驗室管理和教學理念，組織教師相互交流，互派教師做訪問學者，允許學生到不同的藝術(shù)設(shè)計實驗室學習和工作，做好人才交流。以此來更好地服務(wù)學生的學習和交流，豐富學生的學習資源和實踐平臺，讓學生能夠得到更多的學習能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

總之，藝術(shù)院校一定要重視設(shè)計實驗室建設(shè)，做好科學規(guī)劃，更好地服務(wù)意識設(shè)計專業(yè)的發(fā)展，滿足藝術(shù)院校師生教學研究，也能夠更好地服務(wù)校企合作，造就更多的高素質(zhì)藝術(shù)人才。

參考文獻：

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