共享藝術(shù)之光，感受惠民力量

王慧 張伯卉

摘要：2010年4月，沈陽市開展的藝術(shù)惠民“雙百萬”工程，通過面向大眾的專業(yè)藝術(shù)培訓和覆蓋城鄉(xiāng)的藝術(shù)服務(wù)，讓高雅藝術(shù)走出校園，貼近社會生活，滿足群眾日益增長的文化需求。同時讓在校大學生將學到的知識取之于民，用之于民，積極參與社會實踐，做到理論與實踐充分結(jié)合。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)惠民 ?民族傳統(tǒng)音樂 愛國情懷 ?大學生創(chuàng)業(yè)

沈陽市藝術(shù)惠民“雙百萬”工程包括“百萬市民藝術(shù)培訓”和“百萬市民藝術(shù)共享”兩大工程，得到廣大沈陽市民的喜愛與支持。開展幾年來，沈陽師范大學戲劇藝術(shù)學院始終積極響應(yīng)沈陽市委的這一號召，積極開展藝術(shù)惠民活動。五年來，已有數(shù)萬名市民參與了培訓活動，幫助喜愛音樂的愛好者實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。與此同時，藝術(shù)惠民不僅豐富了大學生的課余生活，也提升了大學生的音樂素養(yǎng)。幾年來，藝術(shù)惠民活動取得了可喜的成果。

一、扎實專業(yè)基礎(chǔ)，提高音樂素養(yǎng)

自2010年藝術(shù)惠民活動開展以來，沈陽師范大學民族器樂培訓主要包括二胡、揚琴、竹笛、中阮、古箏等樂器，組成多個培訓課堂，專人擔任指導老師進行培訓，同時組建市民民樂團，定期排練。

在民族器樂培訓活動開展過程中，擔任器樂培訓的指導老師大多是在校的大學生。他們充分發(fā)揮自身專業(yè)特長，在系的統(tǒng)一安排下，有計劃地進行指導。1.在教學方面，根據(jù)市民不同程度、不同年齡段等特點組成班級，指導老師將自己的學習經(jīng)驗加以改造、融合，博取眾長，創(chuàng)立出全新的適合老年人學習的教學方法。2.面對不同專業(yè)類別，指導老師積極與市民交流研討，充分調(diào)動市民的參與度，解決了許多在教學過程中出現(xiàn)的問題與困難。3.在匯報演出方面，指導老師給經(jīng)驗不足的市民傳授自己的舞臺經(jīng)驗，以及心里素質(zhì)如何調(diào)整等問題，使市民心中有底，輕松上陣，而指導老師還負責節(jié)目安排、出場順序、現(xiàn)場燈光音響等，從各方面保證演出順利進行。

惠民活動開展的過程也是學生鍛煉自身能力的過程。由于多數(shù)市民專業(yè)基礎(chǔ)較薄弱，學生的教學內(nèi)容大都是基礎(chǔ)理論層面，這也對鞏固提高學生的基礎(chǔ)技能起到一定作用。通過完成既定的教學任務(wù)，檢驗學生自身學習成果，幫助他們穩(wěn)固專業(yè)基礎(chǔ)，提高音樂素養(yǎng)，拓展知識視野，培養(yǎng)創(chuàng)新能力?？傮w來說，藝術(shù)惠民“雙百萬”工程為民族器樂專業(yè)學生提供了一個發(fā)展自我，提升創(chuàng)新實踐能力的平臺。

二、增強服務(wù)意識 用心回饋社會

藝術(shù)惠民活動，大學生參與培訓，有機會接觸社會，使大學生了解社會，增強社會服務(wù)意識，各級領(lǐng)導的重視與支持為藝術(shù)惠民工作起到了推動的作用，廣大市民的熱情參更是對藝術(shù)惠民工作的認可與鼓勵。

根據(jù)培訓計劃，學院每學期期末都舉行的藝術(shù)惠民匯報展演，每當這時，都會吸引許多民族音樂愛好者的觀看，有的市民還把家人也帶來，一同共享藝術(shù)惠民帶來的快樂。在參與演出市民當中，多數(shù)是中老年人或退休在家的老職工，平均年齡在60歲以上?；菝窕顒拥拈_展，給他們的業(yè)余生活增加了新的活力，不僅幫助他們掌握演奏樂器的本領(lǐng)，了解民族音樂，并且使他們也有機會登上舞臺，真正做到老有所學，老有所成，大大豐富了他們的老年生活。同時，大學生參加藝術(shù)惠民活動，有機會貼近社會，了解社會，從而深刻體會到服務(wù)社會的意義所在，增強社會責任感。大學生將自己學到的知識服務(wù)于社會，匯報社會，真正做到藝術(shù)為人民所有、為人民所用?！半p百萬”藝術(shù)惠民活動，使人們對精神生活的追求得到了極大的滿足?！半p百萬”藝術(shù)惠民工程使百萬市民享受得到了實惠，改善了百姓的生活質(zhì)量，提升百姓的幸福指數(shù)。

2010年開展的藝術(shù)惠民至今，沈陽師范大學戲劇藝術(shù)學院民族器樂培訓涵蓋了揚琴、竹笛、二胡、古箏多種民族樂器，同時成立了市民民樂團。5年來，共培訓市民5萬多人次，開展大、小型成果匯報20多次。多人連續(xù)幾年被沈陽市教科工委、沈陽師范大學評為藝術(shù)惠民“優(yōu)秀指導教師”“先進團隊”“先進個人”等稱號。

三、弘揚傳統(tǒng)文化 ?樹立愛國情懷

中國傳統(tǒng)音樂綿延幾千年，是中華民族優(yōu)秀思想意識的產(chǎn)物。它能夠折射出中華民族悠久的歷史，傳遞中華民族特有的人文情感與愛國精神。我們只有了解中國民族音樂，才能了解中國文化精神。近年來，伴隨網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，外來音樂文化對我們傳統(tǒng)音樂造成巨大沖擊，多數(shù)年輕人側(cè)重于西方音樂、流行音樂，極少喜歡中國民族器樂，即便是喜歡也缺乏對傳統(tǒng)器樂的正確認識。在這樣的背景下，弘揚傳統(tǒng)音樂文化是每位我們音樂專業(yè)學生不可推卸的責任。

藝術(shù)惠民工程基于弘揚傳統(tǒng)音樂的發(fā)展理念，將優(yōu)秀的民族音樂文化通過教學體驗、交流演出、觀摩學習等方式傳播給社會大眾，宣傳民族器樂，增強人們對傳統(tǒng)藝術(shù)的認知度。同時，對于當代大學生來說，藝術(shù)惠民活動的開展，能夠幫助他們更加清楚的認識到中華民族精神的內(nèi)在意義，從而進一步提高民族凝聚力，樹立愛國主義情懷。

藝術(shù)惠民工程不僅對發(fā)揚中華民族音樂起到重大作用，更重要的是它為民族音樂專業(yè)的大學生提供了一個創(chuàng)新實踐的平臺。隨著藝術(shù)惠民工程的不斷深入開展，更進一步提高大學生社會實踐能力，全面提高綜合素質(zhì)，為將來走向社會打下良好基礎(chǔ)。

藝術(shù)惠民工程的大力開展對發(fā)揚優(yōu)秀民族文化，傳承民族精神起到重要作用。藝術(shù)惠民也讓更多人了解民族器樂，喜歡民族器樂，同時激發(fā)了民眾的生活熱情。先進文化要貼近實際，貼近生活，貼近群眾，使人民生活更加豐富多彩，人民精神面貌更加昂揚向上。

參考文獻：

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