蘇格蘭的“小升初”

文_李江南

蘇格蘭的“小升初”

文_李江南

小學(xué)七年級(jí)最后一個(gè)月的一天早上，班主任哈維先生在黑板上畫了個(gè)日歷，在里面填上我們之后兩周要做的事情。全班同學(xué)都盯著黑板發(fā)呆：再過幾天就要見到我們的初中同學(xué)了；再過兩個(gè)星期，我們就畢業(yè)了，該怎么為上初中做準(zhǔn)備呢？

想跟誰一個(gè)班自己挑

有一件非?？岬氖拢荷铣踔幸院?，我想跟誰一個(gè)班可以自己列名單。

現(xiàn)在離選人就剩兩個(gè)小時(shí)了，全班同學(xué)都在討論這件事。

我想和誰一個(gè)班，不想和誰一個(gè)班，這個(gè)我很想保密，但是又忍不住，因?yàn)槲蚁肟吹胶门笥训谋砬椋銓懥藗€(gè)紙條偷偷告訴她。安娜麗塔看到紙條就馬上捂上眼睛，把紙條塞回給我，因?yàn)槔蠋煵蛔屛覀儼炎约旱倪x擇告訴任何人。

選人的方式有點(diǎn)兒像做調(diào)查問卷，第一個(gè)問題是：你要去的中學(xué)里有你的哥哥姐姐嗎？第二個(gè)問題是：他們是誰，在哪個(gè)年級(jí)？第三個(gè)問題是：你喜歡上學(xué)嗎？第四個(gè)便是：你想和誰一個(gè)班？請(qǐng)寫下至少三個(gè)名字。

我飛快地寫了幾個(gè)人名，正準(zhǔn)備寫下不想和誰一個(gè)班呢，才發(fā)現(xiàn)竟然沒有這個(gè)問題。我把紙條翻過來，寫上問題：“你不想和誰一個(gè)班？”然后寫下了幾個(gè)調(diào)皮男生的名字，首先是戴維，因?yàn)橛幸淮卧诶L畫課上，我花了兩個(gè)多小時(shí)畫了一條小路，他卻在我的畫上擠了一堆棕色顏料；此外還有丹尼爾，因?yàn)槲艺依蠋煾鏍畹臅r(shí)候，他竟然叫我“老師的小貓貓”；還有里維斯，因?yàn)樗f話的時(shí)候會(huì)噴唾沫，好幾次噴到我臉上。

結(jié)果出來了，我一共選了八個(gè)人，卻只有兩個(gè)好朋友跟我同班。一想到二十多個(gè)人的班里只有兩個(gè)朋友，我頓時(shí)有點(diǎn)兒想哭。不過，還好老師沒把我討厭的人分到我們班。

我上了中學(xué)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)同學(xué)們喜歡分的不是班，而是“酷”和“不酷”—酷的學(xué)生和不酷的學(xué)生。其實(shí)在我看來，就是瘋的學(xué)生和不瘋的學(xué)生?！翱帷钡呐焯殳偗偘d癲地在樓道里跑來跑去，唱著流行歌；“酷”的男生，天天穿著低腰褲和超大的球鞋，像鴨子一樣走路。“不酷”的男生女生都一樣，就是老師喜歡的好學(xué)生。

過渡日：提前感受中學(xué)生活

小學(xué)畢業(yè)之前有一個(gè)“過渡日”，我們要去中學(xué)上三天學(xué)，感受一下中學(xué)的生活。

一到學(xué)校，老師就給我們發(fā)了一個(gè)夾子，里面有一張學(xué)校的地圖，七個(gè)彩色的小冊(cè)子（介紹我們的課外班），還有我們的課程表。我一共有13門課，一大半都是小學(xué)沒有的：烹飪、手工和設(shè)計(jì)、戲劇、媒體……

小夾子里最讓我感到新奇的是一個(gè)課業(yè)計(jì)劃冊(cè)。這個(gè)冊(cè)子分成好幾個(gè)部分：有我們學(xué)校所有的校規(guī)，有幾個(gè)我可以自己填寫的課程表（普通課程表、私人課程表和課外班課程表），有可以記錄朋友生日和世界上發(fā)生的重大事件的日歷，還有個(gè)本子是記錄作業(yè)的（每天都有十行可以用來記錄當(dāng)天的作業(yè)，然后在后面寫上交作業(yè)的日期），最后是一些科普知識(shí)。最好玩的是，計(jì)劃冊(cè)的后封皮是一個(gè)小白板！

在中學(xué)，學(xué)生沒有自己固定的教室，每門課程所用的教室是固定的，所以學(xué)生們每節(jié)課后都要到下一個(gè)教室里去，這樣我們每門課的教室，就會(huì)有那門課程的風(fēng)格。

這真有趣！

稀奇古怪的新老師們

以下是幾個(gè)令我印象深刻的老師。

教我們手工和設(shè)計(jì)的是一個(gè)很高大的老師，他才三十多歲就已經(jīng)滿頭白發(fā)。他在我們學(xué)校很有名，因?yàn)槿Ｍ瑢W(xué)都知道他喜歡一位二十多歲的女音樂老師。他還經(jīng)常說一些自以為好笑的笑話，而且說的時(shí)候唾沫橫飛。

歷史老師第一節(jié)課就給我留下了很深的印象。她說話很幽默，比如說：“詹姆斯，為什么一直盯著諾蘭？是不是很喜歡她？是不是？”或者說：“阿呆木，把褲子往上提一提好嗎？不要覺得自己很酷好不好！”

她一直跟我們強(qiáng)調(diào)，歷史課最重要的不是記下各種各樣的事件，而是學(xué)習(xí)怎樣能像偵探一樣把一件事情搞清楚。第一節(jié)課上，她給我們帶來了自己用過的各種東西，放在各個(gè)桌上，讓我們通過這些東西了解她，并記錄下自己的想法。我認(rèn)為她這樣做很勇敢，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都知道她的年齡了。她真的是一個(gè)很棒的老師。

地理老師是我最喜歡的，他是一個(gè)愛爾蘭人，因?yàn)橄肟匆豢刺K格蘭的風(fēng)景，就在這里工作了幾年。他人很好，上課也很好玩，經(jīng)常會(huì)和我們聊天，每次上課第一件事就是問我們這星期有沒有去什么好玩的地方。

很可惜，最近地理老師覺得他在蘇格蘭待夠了，要去中國(guó)待兩三年。同學(xué)們問他會(huì)不會(huì)回我們學(xué)校，他說可能不會(huì)，因?yàn)樗矚g在一個(gè)地方待一段時(shí)間就走，不過他向我們保證，他會(huì)在北京故宮拍照片發(fā)給我們。

雖然他只教了我們七八個(gè)星期，但他離開的時(shí)候全班同學(xué)哭得一塌糊涂。當(dāng)然，這個(gè)男子漢也一直掉眼淚。

看到數(shù)學(xué)老師第一眼，我的想法就是：太像《哈利·波特》里的銀行小妖怪了！他的額頭上有無數(shù)道皺紋，臉、鼻子和嘴都縮在一起，個(gè)子矮矮的，整天穿著一身小西裝，打著個(gè)小領(lǐng)帶。

他上課很有意思，他喜歡跟我們開玩笑：“仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平角其實(shí)就是一堵墻后面露出來一個(gè)光頭男人的頭。”他后來又跟我們說：“畫一個(gè)周角，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)墨西哥人在釣魚（墨西哥人喜歡戴大圓草帽）！”