磨礪青春
——“另類軍訓”帶來的反思

黃書滿

校園

磨礪青春
——“另類軍訓”帶來的反思

黃書滿

金秋九月，正是大學新生軍訓的日子。放眼各高校，除了時間有長短之分，軍訓的內(nèi)容也沒什么差異。然而，武漢學院的軍訓就有些特別了。此次軍訓，學生們并沒有穿統(tǒng)一的迷彩服，而是穿了一致的校服。而且，軍訓的前半部分為活動，比如看美國勵志大片，請知名公司高管開講座，校長和新生一起唱歌跳舞……其中，體能訓練壓縮為5天，訓練科目與往年無異。這樣的軍訓雖然讓很多家長質(zhì)疑，但也獲得了許多贊許的聲音。大學軍訓嘗試革新，而中學軍訓又該怎樣開展呢？新學期開始了，軍訓也結(jié)束了，但它給學生們帶來的感受仍是深刻的。

韓金亮（高一學生）：訓練場上，教官非常嚴肅，對我們更為嚴格。這種軍事化的管理，給青春描上了重重的一筆，不僅提高了我們的紀律性，也磨練了意志力。以前，在電視上看過軍人英姿颯爽，心里很是羨慕；如今輪到了自己，我們才真切地體會到其中的艱辛。

劉可怡（高一學生）：一生中，軍訓的機會并不多，所以我們都很珍惜。雖然很辛苦，但在烈日下，我們?nèi)源蚱鹁裾拒娮?。教官的每一句話都牢記于心，每一個動作都力求到位，每一次訓練都要完美。一個星期過去了，我們被曬黑了，也瘦了一圈兒，但收獲很大。不過，我覺得軍訓的形式有點單一，差不多都是基本動作和隊形表演，如果能增強自救、逃生等方面的訓練那就更好了。

趙明軒（高一學生）：軍訓由來已久，但內(nèi)容比較單一，這也使一些高校不斷推陳出新。武漢學院的“另類軍訓”就給我們帶來了一定的思索。其實，軍訓并不一定限于考量學生的軍事技能，也可以加強生命教育等方面的內(nèi)容，讓學生提高自我防范意識?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)學生都以學業(yè)為主，整天伏案埋頭，從而忽略了身體素質(zhì)和生命安全，這是非?？膳碌?。我覺得軍訓不該是短期行為，而應(yīng)將其融入德育計劃，讓學生經(jīng)常性地“訓練”。

吳羽航（高一學生）：訓練場上，我們穿著校服，戴著軍帽，顯得很整齊，也很精神。不過，訓練的內(nèi)容太乏味了，像正步走這樣的項目以前練過很多遍。我覺得，軍訓不僅是軍事化的訓練，還可以效仿武漢學院增加新鮮元素，讓學生身臨其境，培養(yǎng)他們解決問題的能力。比如：軍事模擬演練、緊急逃生現(xiàn)場、自救情境劇等，這些形式既有趣又有教育意義，便于學生接受和應(yīng)用。

【親歷】

憶軍訓

我叫朱睿，曾就讀于沈陽市第三十六中學。我雖然上了大學，但高中時的軍訓仍記憶猶新。

那時，我剛步入高中，身邊都是不認識的新同學。我懷著新奇、有趣的心情，提著行李箱坐上大巴來到了訓練場。

第一天上午，我們穿過長著野草的場地，分別去了男女生宿舍，然后教官給我們分配了寢室。很不幸，我們的寢室是四樓最大的一間，50多人住在一起，很鬧也很吵。中午，教官組織我們?nèi)ザY堂，在禮堂宣讀了紀律要求以及注意事項。然后是午餐，我們分批上樓吃飯，飯菜不太好，早晚是饅頭，只有中午才有米飯。之后，我們動手清洗餐具，再進行下午的訓練，晚上9點上床睡覺，不得延誤。

剛開始的兩天，我們學的是停止間動作，稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、跨立、報數(shù)等。教官要求我們整齊到位、迅速一致，腳不能有擦地的聲音，報數(shù)要響亮連上。這些看似簡單，要做好也很難。我們一遍遍地練，雖然動作重復起來枯燥無味，但必須完成教官的指令。當時我就想，如果能換一種方式軍訓就好了，比如看看《士兵突擊》，聽聽老兵講人生經(jīng)歷……其中，站軍姿是最累的了，手指合攏，手臂和腿要夾緊，抬頭挺胸，一動不動地站著。一分鐘，五分鐘，十分鐘……等教官喊停的時候，我們渾身就像散了架子一樣，一個個都癱坐在地上。“不能坐著，趕快站起來，活動一下！”你看看我，我看看你，都齜牙裂嘴的，一百個不情愿。我們知道，這僅僅是開始，后面還有更“殘酷”的呢。接下來是行進動作的訓練，踏步變齊步，由齊步變正步，正步甩頭喊頭號等。我們的口號喊得不夠響亮，教官就提高了嗓門，帶動一下。他的嗓音都沙啞了，我們都很后悔。我們也訓練得更認真了。

雖然很努力了，但在匯操表演中，我們只得了第二名。離開前，回過頭再看看訓練場，耳邊又浮現(xiàn)起那一聲聲響亮的口號。突然，我們對這里產(chǎn)生了不舍之情。教官雖然很苛刻，但也體現(xiàn)了他的認真負責。盡管這幾天過得很苦很累，我們卻得到了很好的鍛煉。大巴開動了，我心情也更加沉重，一言不發(fā)地坐著，凝視著訓練場。

這次軍訓使我收獲頗多。我不再懶散，也知道并服從規(guī)則，遵守要求。與此同時，軍訓讓我變得更堅毅，不會輕易被擊垮。我也相信，經(jīng)過軍訓的同學們一定會更加團結(jié)向上，以飽滿的精神狀態(tài)去迎接新生活。

軍訓隨想

我叫周景行，畢業(yè)于沈陽市第十一中學。和別人一樣，我上高中的第一課就是軍訓。短短的6天，讓我懂得了很多……

開學后，我們沒有坐在寬敞的教室里，而是被大巴車載到了鞍山。司機叔叔溫柔地喊了一聲“下車了”，我們才從夢境中醒過來。九點鐘的陽光算不上灼熱，卻向我們傳遞出這樣的信息：“親愛的，來吧，準備受刑來吧。”

我們拖著行李箱，排隊等了很久，抬頭是觸目驚心的一行大字——“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”。這是誰做的條幅呀，讓人不禁毛骨悚然。我們好不容易分到了宿舍，卻更為震撼，一個房間里竟然有28張床！大家相互看著，都沉默不語了。

收拾完畢后就到中午了，我們草草地吃了飯。那飯也太難吃了，大家都沒吃飽。下午開始訓練，教官長得挺和藹的，說話卻很嚴厲。太陽當空照，慷慨地用紅外線、紫外線輻射我們，似乎一點也不心疼自己的熱量。我們站在場地上，一動不動，就像烤雞翅膀一樣，冒著汗珠子。鐵石心腸的教官一點都不心疼人，堅決不讓我們休息。腳麻了，腿疼了，腰酸了……我們咬緊牙關(guān)，忍著！這是唯一的選擇，我們必須堅持下去。

沒錯，我們都會堅持下去的，雖然帽子將頭箍得又痛又脹，雖然喉嚨干得直冒煙兒，雖然身體僵硬得隨時都會粉碎……但是，我們依然挺胸抬頭，目視前方。我們愛這個集體，都想要為集體爭光。

練習正步走時最疲勞，大家都有相同的感受吧。手臂要抬高，腿也要向上踢，腳尖還要向下壓，“踢腿如風落地砸坑”，左腳都震麻了，右腳還要用力向下砸……最后跑操的時候到了，我們大聲地喊，喊出了氣勢。我們用雙腳震動著大地，40多個人整齊劃一，向別人證明自己。匯操結(jié)束時，我們認識到這6天的汗水沒有白流。我們?yōu)檫@個集體感到驕傲。

在離開鞍山時，天下起了大雨，很多同學為沒能和教官好好告別而嘆息。我們坐在返程的大巴車上，正暗自神傷，這時卻看到教官站在遠處，不停地向我們揮手。大家忍不住用手不停地擦著玻璃，依依不舍地看著他?！敖坦?，我們會想你的！”

軍訓結(jié)束了，感謝這珍貴的一課！我們懷著夢想去面對高中。我們帶著堅定的信念去拼搏！

走好一小步

我叫楊燕，上個月剛參加完軍訓。軍訓雖然很枯燥也很辛苦，卻讓我長大了許多。

我們在訓練場上“摸爬滾打”，累得滿頭大汗。教官很嚴厲也很幽默，間歇時還讓我們表演節(jié)目?！盾姼壑埂贰对郛敱娜恕贰秷F結(jié)就是力量》……歌曲飄蕩在頭頂，驅(qū)散了身上的疲憊。我班還有個男生習過武，現(xiàn)場練了一套拳法，讓人大開眼界。

軍訓緊張地進行著，很快就要結(jié)束了。不過最后一天，我們有些緊張，畢竟已經(jīng)付出了很多，都想取得一個不錯的成績。太陽經(jīng)過了兩天的休息，終于跑出來了，陪伴我們一同驗收成果。半個小時后，匯報表演正式開始了！校長繞場一周，巡視每一個方隊。當校長問候我們的時候，我們用最響亮的口號回應(yīng)，有一種“閱兵”的感覺啊！終于到了展示環(huán)節(jié)，前面的方隊依次走過主席臺，隊形整齊，口號響亮。我們早就迫不及待了，是最后一個受檢的方隊，而后邊就是師姐們。所以，我們的壓力很大。我們一定要超越她們！只聽教官喊了一聲“齊步走”，我們先邁著堅定的步伐，認真地踏步，再起步！等到了主席臺，校長和老師們一起為我們鼓掌，這時我才明白，用汗水澆灌出來的成功是最令人陶醉的。

軍訓結(jié)束了，我們努力地走好這一小步，但腳下是更大的一步。軍訓中，我們收獲了感動，也收獲了希望。人生亦如此，由很多個小步組成，一步一步地走下去，才能走向真正的成功。

另外，我說一下個人建議。其實，軍訓完全可以更新一下，不必是刻板式的口號，增加模擬訓練、勵志教育也很不錯，畢竟我們要全面發(fā)展嘛！我聽說有的大學軍訓就很另類，還讓學生看電影、搞聯(lián)誼，不僅勞逸結(jié)合，還能增進彼此之間的了解。我也希望能參加這樣的軍訓。而且，軍訓應(yīng)該常態(tài)化，讓學生經(jīng)常參與其中，不斷地磨練意志，進而增強身體素質(zhì)。

【思考】

從上世紀50年代起，第一部《兵役法》就要求學生接受基本的軍事訓練。無論是大學生還是中學生，軍訓都成為入學的“規(guī)定動作”。軍訓是入學的第一課，磨礪青春，助力成長。然而，在短時間內(nèi)就想把學生軍人化，也是不靠譜的。對于學生來說，許多軍事技能，似乎并沒有多大的現(xiàn)實意義。因此，軍訓改革也是很多人的期盼。

軍訓，主要以軍事技能訓練為主，若能增加一些勵志教育、安全培訓等，也未嘗不可。從實際上看，軍訓可以改變學生的一些氣質(zhì)或行為習慣。首先，軍訓可以改變學生的生活習慣，使其變得雷厲風行；其次，軍訓可以增強集體觀念，使學生具有一定的大局意識和責任意識；再次，軍訓可以讓學生更守規(guī)矩，方便學校管理；最后，軍訓能增強學生體質(zhì)?？梢哉f，軍訓有著諸多的現(xiàn)實意義，要讓學生喜歡它，而不排斥和懼怕。其實，任何事情都不是一成不變的，適當?shù)馗母锱c創(chuàng)新也會帶來更好的效果。通過軍訓，學生能獲得更多的技能，并健康地成長，這才是最重要的。

那么，軍訓內(nèi)容的革新該側(cè)重什么呢？除了常規(guī)的軍事訓練，還可增加一些安全培訓、勵志教育、生存技能等，比如災(zāi)難應(yīng)急措施、戶外生存本領(lǐng)、自救方法等，甚至像武漢學院那樣增加“聯(lián)誼活動”和“理想培育”。其實，這些有時會比正步走、站軍姿更有意義。從某種程度上說，武漢學院對軍訓內(nèi)容做了一個有效的嘗試，應(yīng)該獲得掌聲。也許不久，這些也會成為中學生的訓練內(nèi)容。