智慧教育發(fā)展趨勢與策略

浙江萬朋網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司CEO 申屠祖斌

智慧教育發(fā)展趨勢與策略

浙江萬朋網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司CEO 申屠祖斌

一、智慧教育的發(fā)展趨勢

1.什么是智慧教育 站在企業(yè)的角度，智慧教育就是通過大數(shù)據(jù)挖掘，滿足教師和學(xué)生顯性和隱性的需求。

2.什么是中國特色的翻轉(zhuǎn)課堂 我們把“學(xué)”和“習(xí)”分開來看?！皩W(xué)”是通過課堂內(nèi)教師的教學(xué)，讓學(xué)生基本學(xué)會知識點的基礎(chǔ)知識?！傲?xí)”是通過名師在課后做知識點的內(nèi)化工作，節(jié)省學(xué)生練習(xí)的時間，讓學(xué)校有時間進行素質(zhì)教育。

我們認為，素質(zhì)教育是建立在享受優(yōu)質(zhì)教育資源的基礎(chǔ)上，滿足父母對孩子成才的期望。比如杭二中每節(jié)課從45分鐘變成40分鐘，每天多出一節(jié)課選修自己感興趣的課程。

3.什么是優(yōu)質(zhì)資源 大家知道，同一個教案，不同的教師有不同的課程；同一個教案，同一個教師，針對不同的學(xué)生，會有不同的課程。因此，我們認為優(yōu)質(zhì)資源是教師、學(xué)生共同參與的整個互動教學(xué)過程，而不是教案、PPT、課件，也不是微課。

4.網(wǎng)絡(luò)和教育融合的幾個原則 家庭和學(xué)校融合（學(xué)習(xí)過程透明化管理）；名校和學(xué)校融合（網(wǎng)絡(luò)公開課、名校網(wǎng)校）；名師和教師融合（名師工作室、人人通）；名師和學(xué)生融合（名師課堂、空中課堂）。

5.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給教育帶來的變革 第一階段（2003-2008年）：信息化是教育輔助手段；第二階段（2009-2014年）：信息化促進教育現(xiàn)代化；第三階段（2015-2020年）：信息化是教育創(chuàng)新模式。

6.網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢 知識內(nèi)化專業(yè)化：把考試內(nèi)容的知識內(nèi)化過程交給名師團隊，通過信息化手段實現(xiàn)規(guī)模化共享，實現(xiàn)教育均衡化、專業(yè)化；選修課程趣味化：把更多時間還給學(xué)生，去學(xué)習(xí)自己感興趣的其他知識，比如選修課、興趣課、特長課。

二、智慧教育的可持續(xù)發(fā)展策略

政府政策支持，引導(dǎo)名師、名校積極參與。三通兩平臺整體解決方案的可持續(xù)升級、維護。企業(yè)參與投資網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺。形成市場化、企業(yè)化的發(fā)展技術(shù)，用戶按需支付信息服務(wù)費，保證平臺的可持續(xù)發(fā)展。

（本專題錄音整理：王天鵬）