信息化促進(jìn)區(qū)域發(fā)展
——第十四屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇系列報(bào)道（四）

信息化促進(jìn)區(qū)域發(fā)展
——第十四屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇系列報(bào)道（四）

10月23-24日，第十四屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇在蘇州召開?！靶畔⒒龠M(jìn)區(qū)域發(fā)展”作為其中的主題論壇，與會(huì)專家、區(qū)域教育主管、企業(yè)代表圍繞主題展開了充分的探討與交流。論壇由華中師范大學(xué)吳砥教授主持。

國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心常務(wù)副主任劉三 女牙作了題為《教育信息化與區(qū)域教育創(chuàng)新》的報(bào)告。他指出，在教育信息化促進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展、創(chuàng)新的過程中，我們有必要澄清一個(gè)概念，信息技術(shù)成為教育的要素是指其工具性。其一表現(xiàn)在信息技術(shù)是教育改革和發(fā)展的有力手段；其二，信息技術(shù)是教育改革和發(fā)展的“倍增器”、“轉(zhuǎn)換器”、“助推器”。但在實(shí)踐中，這個(gè)工具性另外一個(gè)層面的意義往往被我們的管理者、一線的實(shí)踐者所忽略，那就是其必要性。信息技術(shù)促進(jìn)教育發(fā)展首先要解決觀念問題。

他認(rèn)為，從相對(duì)中觀和微觀的角度分析與思考信息技術(shù)與教育融合的趨勢(shì)，教育信息化的發(fā)展呈現(xiàn)出數(shù)字化、融合、云化、量化、重塑、顛覆的態(tài)勢(shì)。區(qū)域教育信息化在關(guān)注區(qū)域教育發(fā)展的均衡性、質(zhì)量提升的同時(shí)，還應(yīng)該注意實(shí)際操作的復(fù)雜性。區(qū)域教育信息化創(chuàng)新要以規(guī)劃、體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域云平臺(tái)、課堂教學(xué)創(chuàng)新、教師培訓(xùn)等為抓手。

福建省教育管理中心主任林冬青以《用互聯(lián)網(wǎng)改變教學(xué)方式——省域優(yōu)質(zhì)教育共建共享機(jī)制的實(shí)踐探索》為題介紹了福建省以信息技術(shù)促進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展的成功做法：打破地區(qū)、學(xué)校獨(dú)立、分散、重復(fù)建設(shè)資源的模式，實(shí)行集中、統(tǒng)一、規(guī)范、系統(tǒng)建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校全面共享，由分散建設(shè)使用向大集中大共享機(jī)制轉(zhuǎn)變，使優(yōu)質(zhì)教育資源得以快速、高效、便捷地?cái)U(kuò)散，讓更多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)搭乘網(wǎng)絡(luò)快車得以實(shí)現(xiàn)。他指出，福建省在建設(shè)教育資源時(shí)更加注重優(yōu)質(zhì)教育的分享、探索、驗(yàn)證，并適時(shí)加以規(guī)范、深化和升華。

南京市電教館信息中心張?jiān)獙幹魅谓榻B了南京市教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的探索與實(shí)踐。他認(rèn)為，區(qū)域教育信息化就是要為區(qū)、校提供公共服務(wù)。南京市在教育信息化實(shí)踐中，更注重讓大家自由選擇自己需要的教育信息化相關(guān)服務(wù)內(nèi)容。

作為國外區(qū)域代表，瑞典王國南斯莫蘭地區(qū)委員會(huì)信息化教育中心主任沃克·胡伯格介紹了瑞典ICT發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)。他介紹說，在瑞典，幾乎每一天每個(gè)人都在使用Google，瑞典是全世界使用Google搜索率最高的國家，每家每戶都有快捷的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行連接，他們通過互聯(lián)網(wǎng)來收發(fā)郵件、閱讀新聞、進(jìn)行商品比價(jià)和支付賬單，最令人驚訝的是67%的瑞典人每天都在使用維基百科來尋找信息。信息化教育中心職責(zé)之一是為學(xué)校提供免費(fèi)實(shí)時(shí)的大量的關(guān)于教育教學(xué)的電影、電視和學(xué)習(xí)資料。其二是培訓(xùn)教師掌握信息化教育的知識(shí)，提高學(xué)校軟硬件水平。

會(huì)上，上海華東電腦股份有限公司、成都康賽信息技術(shù)有限公司、浙江萬朋網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司也分別介紹了對(duì)區(qū)域教育信息化的理解與探索。

（本刊記者 郭桂真）