如何有尊嚴(yán)地去愛孩子

■胡萍

如何有尊嚴(yán)地去愛孩子

■胡萍

受到朋友的邀請(qǐng)，我曾到云南大理度假。一天，我們?nèi)ゴ罄韺W(xué)院的球場(chǎng)上看孩子們踢球。中場(chǎng)休息時(shí)，十多位家長(zhǎng)帶著孩子們?cè)谇驁?chǎng)邊的樹蔭下小憩。

離我們休息的不遠(yuǎn)處，我看到了兩個(gè)女孩，這兩個(gè)女孩的年齡大約11～12歲左右，其中一個(gè)女孩躺在吊床里，另一個(gè)女孩坐在樹蔭下的草地上，我對(duì)這兩個(gè)遠(yuǎn)離父母和孩子群體的女孩發(fā)生了興趣，透過她們有些冷冷的眼神，我感覺她們的內(nèi)心不快樂。她們兩人雖然在一起，但卻沒有任何交流，我猜想是不是這兩個(gè)孩子都是剛來大理，還沒有與群體融入，彼此間也不熟悉。

此時(shí)，坐在草地上的女孩的媽媽過來了，表情溫和地和女孩說著什么，大意可能是讓女孩去與其他孩子一起玩，女孩提出了要買一包小食品給她，她才配合。媽媽不同意，于是母女開始爭(zhēng)執(zhí)起來。我聽見女孩大聲地對(duì)媽媽喊叫：“你趕快去給我買！快點(diǎn)去?。?！”媽媽非常憤怒的樣子，也大聲回應(yīng)：“就是不買！”女孩：“你敢不買！”媽媽無奈之下，轉(zhuǎn)身離開了，回到了剛才的地方，繼續(xù)與家長(zhǎng)們聊天。但是，我發(fā)現(xiàn)，她的心并沒有離開女孩，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)頭看女孩一眼。

過了十分鐘，媽媽再次來到女孩身邊，這次的表情沒有上次溫和，但看的出來，她努力克制著自己，蹲下來繼續(xù)與坐在草地上的女兒協(xié)商著，希望女兒與小伙伴們一起玩。只聽女兒大聲叫道：“你現(xiàn)在必須去給我買?。?！快點(diǎn)?。?！給我買十包，必須要十包?。?！”被女兒這樣指使，媽媽的表情有些難堪，但還是壓抑著，“買十包給你，撐死你！”女兒回應(yīng)：“我就是要十包，必須要！”媽媽生氣地站起來，“不可能！”轉(zhuǎn)身離開，回到原地。我看到媽媽與家長(zhǎng)們談笑著，但是她的笑容顯得很勉強(qiáng)，好像要讓自己顯得很輕松，然而，真正輕松的笑容是從內(nèi)心的愉悅中生長(zhǎng)出來的，當(dāng)內(nèi)心在掙扎和糾結(jié)時(shí)，笑容必然是皮笑肉不笑。她時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)頭看著女兒。在她轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，女孩站起來大聲叫道：“你現(xiàn)在就要去買，快點(diǎn)！??！”

這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，母親和女兒都想勝出，拉鋸戰(zhàn)正在進(jìn)行中。

又過了十分鐘，母親走過來，問女兒：“他們要進(jìn)行跑步比賽了，你參加嗎？”女兒躺在草地上，根本不看她一眼，繼續(xù)提出條件：“我要十包！?。”仨氁。?！”媽媽終于露出了討好女兒的笑容，語氣也盡顯討好的意味：“好的好的，起來去跑步吧，十包就十包，起來吧，要多少我就買多少給你?！迸畠簬е鴦倮叩奈⑿Γ瑥牟莸厣险玖似饋?，母女倆一起參加跑步比賽去了。

看到這樣的情景，我想象著這個(gè)女孩平日里對(duì)父母的驕橫霸道，以及父母對(duì)一個(gè)孩子教育的無能為力。我一直在思考：這個(gè)媽媽為什么那么想女兒與伙伴一起玩耍，為了這個(gè)她需要的目的，不惜放棄自己在女兒面前的權(quán)威和尊嚴(yán)，是不是她太想在他人面前展示女兒的人際關(guān)系，還是她希望女兒不要失去一個(gè)下午的鍛煉機(jī)會(huì)？無論怎樣，母親都不可以拿自己的尊嚴(yán)來交換這一切。

母親的權(quán)威是孩子對(duì)于母親發(fā)自內(nèi)心的尊重和服從，權(quán)威的建構(gòu)需要母親懂得在怎樣情況下理解孩子的需求、尊重孩子的需求、滿足孩子的需求，在什么情況下不順從孩子的要求、堅(jiān)持規(guī)則、堅(jiān)持母親的權(quán)利。父母在孩子的心中應(yīng)該具有權(quán)威，這是父母對(duì)孩子進(jìn)行有效教育的基礎(chǔ)。權(quán)威與威權(quán)的區(qū)別在于：權(quán)威是建立在孩子對(duì)父母的敬佩、尊重、愛戴的基礎(chǔ)上，自愿服從父母；而威權(quán)是建立在父母以大欺小，用暴力的方式強(qiáng)迫孩子服從，這樣的服從不是發(fā)自內(nèi)心的。這位媽媽開始不同意給孩子買，后來又變成完全滿足孩子的要求，這個(gè)過程便是媽媽失去權(quán)威的過程。

當(dāng)下，新教育理念的涌入讓我們開始學(xué)習(xí)重建父母與孩子的關(guān)系，當(dāng)我們采用“愛與自由”的理念時(shí)，可能我們會(huì)忽略了“規(guī)則”與“自由”的關(guān)系，當(dāng)我們剛剛開始學(xué)習(xí)“尊重”孩子的時(shí)候，我們卻把順從孩子的所有要求當(dāng)成了“尊重”。父母放棄了自己的尊嚴(yán)和權(quán)威，新手父母的茫然造就了一批患有“公主病”和“王子病”的孩子，正如這位女孩一般。也造就了一批“傭人”式的父母，我們動(dòng)輒就對(duì)孩子說“對(duì)不起，寶貝”，每天謹(jǐn)小慎微地伺候著“公主”或“王子”，在孩子已經(jīng)會(huì)穿衣吃飯的年紀(jì)，卻過著衣來伸手飯來張口的生活；在孩子應(yīng)該懂得禮義廉恥的年紀(jì)，我們讓他們放縱自己的任性，卻把這個(gè)叫作“愛”！

有尊嚴(yán)地愛孩子，孩子才會(huì)懂得尊嚴(yán)是什么，父母的權(quán)威讓孩子懂得這個(gè)世界他不是老大，他不可以為所欲為！我們尊重孩子，是尊重孩子發(fā)展的規(guī)律，而不是順從孩子的任何行為；我們給孩子自由，是給予孩子內(nèi)在發(fā)展的自由，而不是放縱孩子的任何行為！