走向心中的夢(mèng)

何梁寶

第一章

寒冷的冬天，天還未亮，深藏在大山里的村莊仍沉睡在像墨汁一般黑的夜里。 只有北風(fēng)耐不住寂寞，在已經(jīng)割完的光禿禿的田里，從雨生的耳邊呼嘯而過。

窄小的田埂上只有他孤單消瘦的身影，在這寒夜里走啊，走啊，仿佛走不到盡頭。 他的眼睛被風(fēng)吹得紅腫，也許不只是風(fēng)的緣故。 腳上依然拖著那雙張開了口、補(bǔ)成了五顏六色的破解放鞋，執(zhí)拗地在夜里摸索。 他的舊書包里，其實(shí)是裝著一把手電筒的，卻沒有拿出來用。 用父親的話說，東省一點(diǎn)兒，西省一點(diǎn)兒，學(xué)費(fèi)就有啦。 因此，雨生甘愿為了省住校費(fèi)，每天走幾公里的山路去上學(xué);甘愿為了省伙食費(fèi)，用鐵盒裝上稀飯和咸菜，帶去學(xué)校;甘愿為了多買一本輔導(dǎo)書，而舍不得換掉那雙開口的解放鞋……

雨生覺得今天的黎明降臨得格外遲，使得幾公里外的學(xué)校也變得格外遠(yuǎn)。 他走著走著，大滴的眼淚突然簌簌地落下。 耳邊不停地回響著一句話——“家里真的沒有錢了”。 昨天晚上，父親等到臥病在床的母親睡著后，才對(duì)他說出了這句話。 他已經(jīng)是高中生，立即明白了話里的意思，他看見父親無奈低下的頭上的絲絲白發(fā)，他看見站在門邊滿臉天真的小弟弟，他看見母親熟睡時(shí)仍蹙著的雙眉……他又看見貼滿獎(jiǎng)狀的那面墻，淚光將它模糊成了一片刺目的紅。 他沉默地站了一會(huì)兒，哽咽著對(duì)滿臉歉疚的父親說：“我讀完今年就不讀了。”說完便轉(zhuǎn)身離開，沒有讓父親看到他奪眶而出的淚水。

村口的狗吠聲將他從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，他仿佛夢(mèng)中驚醒似地環(huán)顧了一下四周，依舊是一片漫無邊際的黑暗，腳下的路依舊狹長(zhǎng)而望不到盡頭。 他揉了揉眼睛，暗暗告訴自己：“即使只能再讀一天，也要好好把它讀完。”

夜，這寒冷孤單的夜，無法冰封一顆年輕炙熱的心，無法阻止一個(gè)青春少年走向心中的夢(mèng)。

可這黎明前的黑夜，究竟有多漫長(zhǎng)？

第二章

夏日的清晨，天際泛著魚肚白，村莊安然地躺在大山之中。 雨生重新走在這條田間小路上，田野里傳來青蛙的陣陣叫聲，知了也早早地趴在樹上應(yīng)和著青蛙的歌聲，村子里傳來公雞嘹亮的打鳴聲，使雨生也忍不住想要大聲地吼一嗓子。 空氣里飄著稻花的清香，雨生使勁地嗅著這田野里的新鮮空氣，任稻花的香氣在他的胸腔里擴(kuò)散洋溢。

就在去年的冬天，他還在為能否繼續(xù)走在這條路上而擔(dān)憂。 而現(xiàn)在，他腳步輕快而穩(wěn)健，像卸下枷鎖獲得新生的人。

他想起班上五十多位同學(xué)都對(duì)他說“雨生，留下來”;他想起班長(zhǎng)手中厚厚的一疊“心”，那是全班同學(xué)用零錢疊成的;他想起班主任遞來的那張蓋著紅印章的補(bǔ)助申請(qǐng)表，還有那語重心長(zhǎng)的話——“雨生，堅(jiān)持讀下去”;他想起自己那雙五顏六色的被雪水浸濕的鞋，被當(dāng)?shù)匾患覉?bào)社記者拍下，起名為“花鞋男孩”的照片刊登后，那些來自社會(huì)各界的熱心人紛紛伸出援手，對(duì)他說：“雨生，不要放棄夢(mèng)想，我們幫你！”那個(gè)寒冬，那些話，那些場(chǎng)景，像一縷縷陽光，照亮了雨生追夢(mèng)的路，溫暖了一個(gè)十六歲少年的追夢(mèng)心。

雨生輕輕閉上眼，他仿佛看到：多年后的父親坐在搖椅上，安詳?shù)刈x著一份報(bào)紙;小弟弟長(zhǎng)成獨(dú)立懂事、成績(jī)優(yōu)異的少年;生病的母親得到悉心的照顧，睡夢(mèng)中臉上有了微笑。 而自己，多年后成了一名記者，奔走在祖國的大江南北，讓更多的人看到那些大山深處渴望讀書、渴望用知識(shí)改變命運(yùn)的孩子。 他要感謝那些讓他從絕境中重新站起來的人們—— 他的同學(xué)、他的老師，還要感謝那些來自社會(huì)各界的溫暖和陽光。 多年后，他也要成為這片陽光里的小小一束。

清晨的微風(fēng)徐徐吹來，輕拂著他細(xì)碎的短發(fā)，雨生輕聲唱起了歌：“有道彩虹一直畫在我的夢(mèng)中，陪伴我淋過雨水吹過風(fēng)……”

東邊，旭日正緩緩升起，陽光穿透云層，灑在雨生充滿幸福的臉上。 他走過田野，走過村莊，走向那條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜿蜒的山路。 今天的他終于穿過黑夜，走向黎明，走向太陽，走向心中的夢(mèng)……

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （指導(dǎo)教師 楊盛建）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （責(zé)任編輯 曹 懿）