詩(shī)意悠然

章夢(mèng)夢(mèng)

聽馮老師的課已是十年前的事了。老師溫潤(rùn)恬和，爽朗超逸，行止達(dá)雅，大有紅塵處士之風(fēng)。好小酒素菜，知己二三，以作清談。愛好聽?wèi)?，趣味頗雜，風(fēng)格迥異的昆曲、楚劇、秦腔都能哼上幾句。

楚劇是他的故鄉(xiāng)戲，老師教我時(shí)，正是客居異地。有一回講到“濁酒一杯家萬里”，說到前些天去山上小廟里聽了越劇，方言味甚重，臺(tái)上臺(tái)下打得火熱，一句打趣，一個(gè)遞眼，便彼此心領(lǐng)神會(huì)，這就是鄉(xiāng)親、鄉(xiāng)情、地方戲，彼此有著共同的話語(yǔ)背景，貼皮貼肉的。而他坐在其間，只覺得隔膜，被摒除在外，山風(fēng)透衫，不由想起家鄉(xiāng)的楚劇來，那才是他的貼皮貼肉的戲。昨夜酒后，異鄉(xiāng)秋風(fēng)吹酒醒，驚覺原來故鄉(xiāng)真的遙隔萬里。他停頓半晌，沒有再說什么，只是給我們讀詩(shī)，給我們唱了幾句楚劇，唏噓不已，幾至淚下。年少懵懂而又感性豐盈的我們看著他，莫名惆悵，從此對(duì)這一首詩(shī)有了別樣的感情。

老師的教學(xué)風(fēng)格如其人，博而樸，自然隨性，然而又偶有峭拔，別出心裁得令人驚奇。有一回，他竟拿了個(gè)拳頭大小的西瓜進(jìn)教室，叫我們以此為題材，自行立意做文章。那西瓜說來也是一奇，放假前老師無意間往廢棄花盆里吐了些西瓜子，開學(xué)一看，竟抽藤長(zhǎng)蔓結(jié)起果子來了。于是迷你可愛的西瓜就被他拿來擱在講臺(tái)上，啟迪我們?nèi)プx懂無意之美，讀懂生命的隨筆。

平淡近自然，老師的課堂如此，為文亦如此?？赐辍镀D苦歲月里，享受詩(shī)意的美好》，只覺如水真淳，淡而有味。寫少年時(shí)期生計(jì)艱難，文字卻不帶一點(diǎn)澀味，反倒彌漫著一紙的鄉(xiāng)間泥土氣息，鮮靈親切，人情溫脈，足見豁達(dá)。

老師極愛汪曾祺老先生的文章，或許正是因?yàn)樘煨韵囝?，審美追求上默契一致，所以于年少時(shí)便不自覺地受他吸引。對(duì)于吃的文章，相比于周作人的素淡雅致，唐魯孫的濃醬重口，汪曾祺的吃倒是葷素不忌，勝在自然如閑談，親切如知交。不知是不是受汪老先生的影響，馮老師也喜談吃，且談得幽默睿智，引人會(huì)心一樂的同時(shí)不由口舌生津。

如今，老師已回到了他的故鄉(xiāng)，再無需傷懷低吟“濁酒一杯家萬里”了。未老得閑始是閑，便遙祝老師常得半日閑，品著小酒，聽著楚劇，談?wù)劤?，寫寫文章，一世悠然吧?