河北省夏令營基地建設(shè)可行性研究

張玲瀟　曹伊

【摘 要】河北省擁有豐富的人文和自然旅游資源，同時比鄰北京、天津，擁有眾多高等學府的優(yōu)秀教育環(huán)境作為依托。近年來河北省經(jīng)濟發(fā)展勢頭良好，教育投入在家庭消費中的比例大幅增長，具有建設(shè)夏令營基地的必要性。本文從河北省夏令營經(jīng)營現(xiàn)狀和基地建設(shè)策略方面論述了河北省建立夏令營基地的可行性。

【關(guān)鍵詞】河北??；夏令營；基地；可行性

一、河北省自然、經(jīng)濟、人文概況

河北地處中原地區(qū)，文化博大精深，自古有“燕趙多有慷慨悲歌之士”之稱，是英雄輩出的地方。河北省地貌復雜多樣，是中國唯一兼有高原、山地、丘陵、平原、湖泊和海濱的省份。2010年，河北省生產(chǎn)總值和常住人口數(shù)均居全國第六位。河北省是首都北京連接全國各地的交通樞紐，形成了陸、海、空綜合交通運輸網(wǎng)。

河北是中國的文物大省，有全國重點文物保護單位168處。邯鄲，保定，承德，山海關(guān)，正定是河北五大國家歷史文化名城。河北目前有國家5A級景區(qū)五處：西柏坡風景區(qū)、安新白洋淀、淶水野三坡景區(qū)、山海關(guān)景區(qū)、承德避暑山莊。其他著名風景區(qū)還有衡水湖自然保護區(qū)、邢臺峽谷群風景區(qū)、涉縣一二九師舊址等。

河北省比鄰京津、擁有豐富的人文和自然旅游資源，在經(jīng)濟、人口、旅游環(huán)境等方面具有發(fā)展夏令營產(chǎn)業(yè)的得天獨厚的優(yōu)勢。

二、河北省夏令營基地建設(shè)的必要性

隨著我省經(jīng)濟發(fā)展水平的迅速提高，居民收入大幅度上漲，教育及消費觀念也隨之發(fā)生了巨大變化，夏令營已經(jīng)成為家長提高青少年素質(zhì)的首選教育旅游產(chǎn)品，是學校教育和家庭教育的良好補充。與純粹的觀光旅游不同，夏令營是一種學生修學旅游活動，是加強青少年素質(zhì)教育的重要渠道，其教育意義更為突出。隨著獨生子女越來越多，教育在國民投入體系中的加大，教育思路的拓展，夏令營得到了更多的人的關(guān)注。我國青少年學生數(shù)量較多，在時間及經(jīng)濟保障下出游愿望比較強烈。夏令營可帶動當?shù)叵M，提高地方經(jīng)濟收入，產(chǎn)生較可觀的經(jīng)濟效益。

三、河北省夏令營經(jīng)營的現(xiàn)狀

目前夏令營市場需求旺盛，但市場運行混亂，國家沒有相應的管理機構(gòu)，也沒有可以規(guī)范夏令營機構(gòu)的行業(yè)標準。作者在調(diào)查中了解到河北省的夏令營運作存在諸多問題：

1、夏令營活動的主體是學生，而安全問題是家長關(guān)心的首要因素。當前河北省內(nèi)夏令營經(jīng)營機構(gòu)的安全保障措施薄弱，從業(yè)人員未經(jīng)過安全培訓，令很多家長在選擇夏令營時望而卻步。

2、河北省大部分旅行社組織的夏令營項目同質(zhì)化嚴重，與普通意義上的旅游團差別不大。沒有根據(jù)需求特點來設(shè)計產(chǎn)品， 產(chǎn)品單一，同質(zhì)化嚴重，無趣味性，缺乏創(chuàng)新，缺乏體驗。夏令營游成了普遍意義上的旅游觀光。

3、夏令營一般掛靠在旅行社或與旅行社相掛鉤，類似于旅游性質(zhì)，無品牌而言，沒有競爭力。夏令營教育的核心功能得不到體現(xiàn)，各地也沒有形成夏令營旅游的品牌，更沒有規(guī)?；⒍鄻踊幕?。

4 、對夏令營市場的監(jiān)管力度不夠，夏令營市場存在以教育為噱頭，實則玩樂居多的掛羊頭賣狗肉的虛假行為。對夏令營經(jīng)營者和機構(gòu)沒有資格審查制度，成了完全的商業(yè)行為。因此脫離了教育的實質(zhì)而完全以盈利為目的，導致一系列問題，市場混亂。

四、河北省夏令營基地建設(shè)的策略

1、政府要組織相關(guān)部門對夏令營經(jīng)營機構(gòu)進行安全和從業(yè)資格等培訓，對通過培訓的單位頒發(fā)從業(yè)資格證，并同時對無證經(jīng)營的夏令營機構(gòu)進行查處。以此來規(guī)范夏令營市場，提高服務質(zhì)量和業(yè)務能力，提升河北省夏令營品牌形象。另外，政府在加強監(jiān)督的同時，也要對夏令營相關(guān)環(huán)節(jié)進行財政投入，如建設(shè)部分地區(qū)的景點和基礎(chǔ)設(shè)施等，使其更有利于夏令營活動的開展。

2、河北省現(xiàn)行的夏令營機構(gòu)眾多，缺乏特色，更無品牌可言。品牌戰(zhàn)略是產(chǎn)品長盛不衰的法寶。夏令營產(chǎn)品要想獲得持續(xù)的競爭力和認知度，走品牌戰(zhàn)略之路是必然選擇。河北省內(nèi)每個城市都有不同的文化底蘊和歷史淵源，要深入挖掘各地的優(yōu)勢特色資源，打造特色基地。再根據(jù)受眾的不同需求結(jié)合教育功能塑造基地品牌形象。具體而言，對河北省各景區(qū)進行細分，如可分為紅色教育基地：西柏坡革命圣地、李大釗紀念館等；海洋文化基地：秦皇島、北戴河海濱、曹妃甸港口；歷史文化名城：承德避暑山莊、保定古城等。將不同的基地賦予不同的文化和教育內(nèi)涵。

3、要運用整合營銷手段對夏令營基地進行推廣。夏令營基地的建設(shè)和推廣是緊密聯(lián)系的，基地建成之后需要廣泛的營銷傳播才能獲得較好的認知度。整合營銷傳播是首選，就是綜合運用各種手段對基地進行傳播，具體包括公關(guān)、廣告、人員促銷等。廣告投放的媒介選擇是多樣的，除了選擇報紙、廣播、電視、雜志等傳統(tǒng)媒介之外，網(wǎng)絡(luò)媒體是不錯的選擇?？梢栽O(shè)立夏令營基地的網(wǎng)站，傳播夏令營的內(nèi)容和理念等，也可通過網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)放廣告，傳播范圍較廣。廣泛意義上的夏令營除了包括暑假的出游之外，還包括寒假的出游。因此在營銷宣傳的時機選擇上應以學生的兩個假期來臨之前為主。一般在每年的4、5月份和11、12月份為宣傳的最佳時期。

4、優(yōu)化夏令營基地的經(jīng)營模式。目前河北夏令營的經(jīng)營主要以旅行社為主，難以擺脫傳統(tǒng)的旅游形式。要優(yōu)化基地的經(jīng)營模式，一方面可以與河北周邊城市高校、名校進行聯(lián)合，如與北京重點大學：北京大學、清華大學、中國人民大學等高等學府的教育機構(gòu)取得聯(lián)系，發(fā)揮其豐富而權(quán)威的教學經(jīng)驗在夏令營中的作用，開闊學生眼界。另一方面也可與省外其他基地或旅行社進行合作，進行教育和基地資源共享，實現(xiàn)教育資源的最大化配置。為省內(nèi)外的學生提供不同類型、不同檔次和不同內(nèi)容的多樣化豐富的夏令營產(chǎn)品。

五、研究結(jié)論

河北省資源豐富，地理位置優(yōu)越。比鄰北京、天津，這兩個地區(qū)的高校教育資源豐富，有較好的教育機構(gòu)作為支撐和依托。隨著河北省居民收入大幅度增長，教育投入在家庭消費中的比例大幅提高，夏令營產(chǎn)品也得到了較高的關(guān)注度，市場潛在需求很大。因此在河北建立夏令營品牌基地有較大的可行性。夏令營基地建設(shè)需要從政府監(jiān)管、經(jīng)營者塑造品牌、對夏令營產(chǎn)品進行營銷推廣等幾方面進行，最終將為河北帶來經(jīng)濟效應和社會效益的雙贏。

參考文獻：

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[2]劉蕊，董敏.基于旅游心理的烏魯木齊夏令營旅游市場開發(fā)探析[J].科技和產(chǎn)業(yè)，2011（3）

[3] 黃詩玉.對我國夏令營旅游產(chǎn)品市場開發(fā)的研究[J].商場現(xiàn)代化，2007（11）

作者簡介：

張玲瀟（1982——），傳播學碩士，現(xiàn)任單位：河北聯(lián)合大學藝術(shù)學院，講師。

曹伊（1982——），碩士，現(xiàn)任單位：河北聯(lián)合大學管理學院，講師。