蒲蒲蘭十年陪伴與堅守

周丹

石川郁子說：“一個繪本出版機構(gòu)的競爭力，最終還是要通過原創(chuàng)繪本來體現(xiàn)。”

2015年伊始，北京蒲蒲蘭繪本館文化發(fā)展有限公司推出的《妖怪山》刮起了一股“原創(chuàng)繪本”風，國家圖書館少兒館館長王志庚稱《妖怪山》為“中國原創(chuàng)繪本進入新高度的一個里程碑”，并稱“這本書是中國繪本閱讀推廣十年后的厚積薄發(fā)，從此，蓄勢待發(fā)的中國原創(chuàng)繪本可期可待”。王志庚進而提出：“2015年，謂之中國（繪本）原創(chuàng)元年”。與之相對應的是，蒲蒲蘭繪本館將2015年作為繪本原創(chuàng)年，經(jīng)過十年的積淀，蒲蒲蘭正給讀者帶來越來越多的驚喜。

自2004年成立之日起，蒲蒲蘭繪本館就將原創(chuàng)繪本作為重點項目。蒲蒲蘭繪本館總經(jīng)理石川郁子說：“原創(chuàng)繪本是我從創(chuàng)業(yè)起一直的目標與夢想”，石川郁子認為，雖然國外有大量的繪本可供引進，但走過爆發(fā)式的增長期，國外繪本總有滿足不了國內(nèi)讀者的需求的那一天。石川郁子認為，繪本的創(chuàng)作需要周期，當國外的優(yōu)秀繪本被引進得差不多時，沒有原創(chuàng)支撐的出版機構(gòu)將很難為繼。她表示：“一個繪本出版機構(gòu)的競爭力，最終還是要通過原創(chuàng)繪本來體現(xiàn)。”

“妖風”刮起原創(chuàng)繪本年

《世界圖畫書：閱讀與經(jīng)典》是中國很多繪本編輯、童書愛好者、家長的啟蒙讀物，也是把很多文學界和藝術界的專業(yè)人士引領進繪本行業(yè)的“燈塔”，被譽為繪本界的“圣經(jīng)”。它的作者是浙江師范大學兒童文學研究所副研究員彭懿，他被大家親切地稱為彭大帥。

《妖怪山》的故事原型刊于彭懿的長篇幻想小說“我是夏殼殼”系列的第六本《老師，操場上有個小妖怪叫我》中，是這本書的第12個故事《妖怪山和五個小孩的故事》。2012年，蒲蒲蘭希望能夠與彭懿一起合作，將這個故事改編、創(chuàng)作成一本繪本。

彭懿對繪本有多年研究經(jīng)驗，他深知文圖結(jié)合的重要性，他想用繪本的形式來表達主題深刻的幻想故事。合適的畫者變得非常重要，九兒在蒲蒲蘭推出了自己的繪本處女作《妹妹的大南瓜》，彭懿喜歡《妹妹的大南瓜》書中充滿童趣的巧思和扎實的畫功。出生于東北的九兒在一幅黑白森林素描中畫出了對森林的天然親近感，畫中的小姑娘有彭懿心目中“夏蟬”的輪廓，九兒被認定為《妖怪山》的最佳畫家人選。

《妖怪山》講述了一個關于“失蹤”的故事：一群孩子出去玩，但其中一個叫夏蟬的卻沒有跟他們一起回來。村地春子是日本白楊社的資深繪本編輯，她作為蒲蒲蘭的顧問指導，經(jīng)常從日本飛往北京，與《妖怪山》的編輯們共同探討這本書的定位、畫法以及一些細節(jié)。最初看到《妖怪山》的原稿時，村地春子覺得“這是個很有趣的題材”，書中作為主人公的孩子們對外面的世界有恐懼也有好奇，以一件事情為契機，他們從單純的小伙伴變成真正的朋友，孩子們開始意識到贖罪，邁出長大成人的一步。村地春子說，“這個年齡的微妙心理變化被表現(xiàn)地淋漓盡致，我在讀的過程中被深深吸引了”。但她同時充滿了擔憂：這個故事確實略帶恐怖，會不會給孩子留下恐懼感？她認為，把這本書制作成繪本“有相當?shù)碾y度”。

不出所料，從確定出版計劃到最終面世，《妖怪山》花了近兩年的時間，蒲蒲蘭編輯部總監(jiān)張冬匯說，他們跟村地春子從原著開始一起討論、確定繪本表現(xiàn)的焦點。經(jīng)過討論，最后這本書被定位成一個“關于心靈救贖的溫馨故事”，講述孩子如何走出內(nèi)心掙扎。彭懿說，我們常說孩子是天使，但我們忘記了“每個天使心中都有一座妖怪山”。張冬匯認為，很多人在小時候都可能不經(jīng)意間做過傷害別人的事?！啊堆稚健芬嬖V讀者的是我們可以通過怎樣的方式得到救贖?！贝_定主題后，九兒開始創(chuàng)作圖畫的部分，從小在山下長大的她把自己生活中遇見的“妖怪”都畫進了《妖怪山》里。為了圖畫的表現(xiàn)力，她和編輯相約去北京京郊的爨底下村采風寫生。村地春子評價稱，“九兒在如何表現(xiàn)故事內(nèi)容上下了很多功夫，圖畫非常真實但又營造出幻想的氛圍，通過細致美麗的畫，讓作品并沒有傾向于恐怖而是升華為了幻想”，村地春子最初的顧慮被打消，“文字和圖畫融為一體，名副其實的繪本誕生了”?！堆稚健肥菄鴥?nèi)第一本涉及自我救贖主題的繪本。

《妖怪山》出版后，迅速在國內(nèi)掀起了一陣“妖”風，出版半年，就已經(jīng)四次重印，銷量達到4萬冊。這在原創(chuàng)繪本里是比較少見的。作者彭懿的影響力，蒲蒲蘭的落地講座、簽售、讀書會活動以及新媒體的營銷、推廣、話題討論等都起到了非常關鍵的作用?！白钪匾倪€應該是內(nèi)容本身，給讀者帶來閱讀的享受?！睆埗瑓R說。

26歲的讀者邢奕稱自己內(nèi)心還住著一個孩子，讀完《妖怪山》，她如是評論：毫不夸張地說，繪本中的每一幅畫都熨帖地就著文字的風格展開。畫中有許多細節(jié)，有一些很明顯的是故事進行中不可或缺的線索，有一些“支線劇情”可能要讀兩三遍才能發(fā)現(xiàn)。那些文學作品中大段的景物描寫，都交給圖畫來完成了；而那些復雜的人物內(nèi)心活動描寫，都在身臨其境的閱讀體驗中留給讀者自己去感受了。

10年積累迎來新時機

石川郁子還記得，10年前蒲蒲蘭剛開始在中國做繪本時的情形，那時，中國的文字作者和畫家很少有看過繪本的，“也缺少專業(yè)編輯”。和很多繪本出版機構(gòu)一樣，蒲蒲蘭最初也是以引進版為主?！巴ㄟ^做引進版繪本，培養(yǎng)繪本市場，也培養(yǎng)編輯對繪本的感覺?！?/p>

蒲蒲蘭在培訓專業(yè)編輯上花了很大功夫，先是要編輯看很多經(jīng)典繪本、理論書，學進腦子后，還要在實踐中慢慢提高。“一開始我們做出來的繪本可能只有五六十分的水平，但也要出版”，石川郁子說，“要在作品中、在實踐中、在讀者及市場的反饋中培養(yǎng)編輯”。每做一本繪本，都會有一個溝通、討論的過程，對具體參與的編輯是一種實地的體驗。背靠日本白楊社，蒲蒲蘭有很多國外資深編輯的力量。其中，村地春子在日本編輯繪本40多年，“對繪本的各個環(huán)節(jié)和方面都有自己的見地”，她對蒲蒲蘭的編輯和作品進行指導。據(jù)張冬匯透露，在《妖怪山》的出版過程中，村地舂子從創(chuàng)作階段就同蒲蒲蘭一起，具體到每個細節(jié)都參與討論和指導，給了編輯很多意見。最終呈現(xiàn)的版本和表現(xiàn)形式都經(jīng)過了很多修改。其中有一部分內(nèi)容講到夏蟬找不到了，家長在山底下討論這件事?！白铋_始，左右兩邊的畫面都是實的”，張冬匯說，“后來在村地春子的建議下，把表現(xiàn)家長擔憂的畫面變成了虛的，這讓繪本能更貼近主題”。同時，對于“孩子救夏蟬，從妖怪山跑出來”的圖畫，村地春子在排版上也提了一些有意義的建議。“我們做原創(chuàng)只有10年不到的經(jīng)驗，村地春子從業(yè)經(jīng)歷有40年，確實有很好的經(jīng)驗、很高的專業(yè)水平值得我們學習”，張冬匯說。

“最初做繪本，我們確實沒有什么編輯的經(jīng)驗”，石川郁子說，通過引進版繪本，編輯們對繪本有了一些比較成熟的認識，“現(xiàn)在開始集中學習原創(chuàng)繪本的制作”。

目前蒲蒲蘭在原創(chuàng)繪本方面有名著繪本系列、低幼繪本系列、故事繪本系列等產(chǎn)品線，先后出版了《從百草園到三味書屋》《北京的春節(jié)》《卜卜熊的雨衣》《下雨了》《荷塘月色》《妹妹的大南瓜》《悟空乖》，其中還有專門為繪本創(chuàng)作的《小鯨魚回家》《高跟鞋嘎噠嘎噠響》。張冬匯認為，畫家是面，作者是水，編輯就是把面和水揉到一起的這個人?！皼]有編輯，原創(chuàng)繪本是很難完成的”，張冬匯說，“原創(chuàng)繪本編輯就像電影的導演一樣，導演要做的工作是把出色的編劇和攝影揉在一起，編輯則是把出色的文字和圖畫變成一本書”。

經(jīng)過10年的市場培育和編輯培訓，石川郁子感受到這兩年中國原創(chuàng)繪本的成長和轉(zhuǎn)變，蒲蒲蘭將2015年確定為原創(chuàng)繪本年?！霸陂_編輯策劃會的時候，我們要求每個編輯都要提出原創(chuàng)繪本的出版計劃”，石川郁子透露，2015年，蒲蒲蘭計劃出版6本原創(chuàng)繪本。除《妖怪山》外，蒲蒲蘭即將推出三本原創(chuàng)繪本，一本是關于低幼的，一本是作者根據(jù)少時候的經(jīng)驗創(chuàng)作的《夏夜音樂會》，將在中秋節(jié)推出；還有一本是充滿年輕作者創(chuàng)意的《那些年，那些城》；彭懿的第二部繪本作品也在制作當中。