播音主持人才素質(zhì)初探

楊雨晴

摘要：播音與主持專(zhuān)業(yè)是大學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的一個(gè)新興的專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)，隨著近幾年我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，尤其是信息媒體業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)于專(zhuān)業(yè)人才的需求呈顯著上升趨勢(shì)，很多高等院校都在增設(shè)這一專(zhuān)業(yè)，筆者就播音主持專(zhuān)業(yè)人才的基本素質(zhì)這一問(wèn)題做一簡(jiǎn)單探究。

關(guān)鍵詞：播音主持 素質(zhì)

改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展帶動(dòng)了文化產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，同時(shí)對(duì)于從事文化產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才的需求也在迅速增加，這其中互聯(lián)網(wǎng)和廣播電視媒體的迅猛發(fā)展，給從事播音主持行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)提供了很好的發(fā)展契機(jī)，在這樣的有利形勢(shì)下，播音主持專(zhuān)業(yè)在高等院校很快得發(fā)展起來(lái)，就目前來(lái)看全國(guó)已經(jīng)設(shè)置了該專(zhuān)業(yè)的高等院校已經(jīng)超過(guò)了六十多所，而且很多學(xué)校也在嘗試著設(shè)置該專(zhuān)業(yè)。

從該專(zhuān)業(yè)的定位發(fā)展方向來(lái)看，是要通過(guò)對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)生的四年培養(yǎng)，使他們能夠未來(lái)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。而且從未來(lái)畢業(yè)生的發(fā)展前景來(lái)看，他們大多數(shù)會(huì)進(jìn)入廣播電視等社會(huì)新聞媒體，慢慢地會(huì)成為一個(gè)欄目、一個(gè)頻道，甚至是一方政府和整個(gè)社會(huì)的媒體形象，這無(wú)疑給播音主持專(zhuān)業(yè)的人才素質(zhì)提出了非常高的要求，培養(yǎng)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才成為了當(dāng)前播音主持專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必然要求。

而從專(zhuān)業(yè)的生源質(zhì)量來(lái)看，很多選擇進(jìn)入該專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生是通過(guò)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)測(cè)試和高考的文化成績(jī)考試進(jìn)入的，他們中的絕大部分在進(jìn)入大學(xué)之前，只是進(jìn)行了短時(shí)間的集訓(xùn)，目的就是為了通過(guò)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課考試，而把大量的時(shí)間用在了高考文化課的備考上，可以說(shuō)是在綜合素質(zhì)的很多方面相對(duì)比較欠缺的，所以在大學(xué)階段關(guān)注好專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)是非常有必要的，可以說(shuō)既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

那么，從現(xiàn)實(shí)工作需求著手，多方面來(lái)塑造播音主持專(zhuān)業(yè)人才是當(dāng)前播音主持專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必然需求。應(yīng)該從哪些方面來(lái)著手培養(yǎng)呢？

一、高尚的道德品質(zhì)

從事播音主持專(zhuān)業(yè)的人才要具備高尚的道德品質(zhì)，這是與職業(yè)特點(diǎn)密切相關(guān)的。我們經(jīng)常聽(tīng)到社會(huì)上說(shuō)：作為媒體人要具備社會(huì)責(zé)任感。所謂的社會(huì)責(zé)任感，是指作為社會(huì)成員的個(gè)體應(yīng)自覺(jué)地履行社會(huì)關(guān)于政治、法律、道德、藝術(shù)、哲學(xué)、宗教等等方面的義務(wù)。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)閺氖逻@一行業(yè)的工作人員是黨和政府的“喉舌”，他們對(duì)所有信息的選擇都必須以新聞工作的“黨性原則和正確的輿論導(dǎo)向，這就意味著他們不僅僅代表著自己，而是代表著國(guó)家和一個(gè)群體的形象。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，我們最近也看到了在網(wǎng)絡(luò)上曝光的一部分播音主持行業(yè)的工作人員，在公眾面前表現(xiàn)出了沒(méi)有素質(zhì)甚至是低素質(zhì)的一面，如部分人員對(duì)于聽(tīng)眾的不夠尊重和禮貌;或者言辭隨意、格調(diào)低下，甚至還出現(xiàn)了信口開(kāi)河的言辭;部分則缺乏媒體人的原則性，扭捏作態(tài)，這些做法嚴(yán)重違背了職業(yè)道德。問(wèn)題出現(xiàn)的根源就是缺乏高尚的道德品質(zhì)，對(duì)于職業(yè)定位和個(gè)人發(fā)展定位缺乏原則性，因此，在大學(xué)階段就要對(duì)于學(xué)生這方面的培養(yǎng)和引導(dǎo)分外關(guān)注，注意塑造其良好的道德品質(zhì)素養(yǎng)。

二、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

播音主持專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)是要走向臺(tái)前的，而且為了更好地把廣播電視傳媒貼近觀(guān)眾，現(xiàn)場(chǎng)直播的模式越來(lái)越受青睞，這無(wú)疑給主持人自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了更高的要求，而從現(xiàn)實(shí)教學(xué)來(lái)看，這方面部分學(xué)校的訓(xùn)練重視程度是不夠的，導(dǎo)致部分人員在走上臺(tái)前后，說(shuō)話(huà)不連貫、有語(yǔ)病、吐字不清晰、表意不準(zhǔn)確等問(wèn)題頻出，究其原因就是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不夠扎實(shí)造成的，因此，必須要從基本的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)著手來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。

要從教學(xué)起始階段把培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)放在首位，首先，要求學(xué)生要苦練基本功，吐字要清晰、聲音要圓潤(rùn)、普通話(huà)要標(biāo)準(zhǔn)。其次，要重視語(yǔ)言技巧的基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。再次，要注意把握實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)戰(zhàn)中來(lái)逐漸檢驗(yàn)自身業(yè)務(wù)能力。

三、擁有人文關(guān)懷的精神

黨的十七大報(bào)告中明確提出了“人文關(guān)懷”這個(gè)詞，它體現(xiàn)了對(duì)人的關(guān)懷、社會(huì)對(duì)人的關(guān)愛(ài)，嚴(yán)肅的思想政治工作開(kāi)始關(guān)心人內(nèi)心的感受，引導(dǎo)人們正確對(duì)待自己、他人和社會(huì)，正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)。這拉近了執(zhí)政黨與人民的距離。黨員作為社會(huì)的重要組成部分同樣需要人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。媒體人是喉舌，他們的影響力是巨大的，所以作為播音、主持人員，要貼近生活，要貼近聽(tīng)眾，要有受眾意識(shí)，一定要清楚你的目標(biāo)聽(tīng)眾是誰(shuí)，他是在什么狀態(tài)下聽(tīng)你講話(huà)。以此來(lái)確定你需要對(duì)播音主持狀態(tài)做出什么樣的調(diào)整。

四、豐富的知識(shí)與較高的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)

由于播音主持的節(jié)目風(fēng)格多樣，資訊題材豐富多彩，因此，要求主持人的知識(shí)要豐富，才能更好地完成播音主持的任務(wù)。著名播音藝術(shù)家關(guān)山提倡播音員都做“雜家”，他認(rèn)為，播音藝術(shù)是一門(mén)綜合藝術(shù)，需要多方面的學(xué)問(wèn)。對(duì)新聞學(xué)、文章學(xué)、文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文字學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、聲學(xué)、美學(xué)，以致歷史、地理、天文等各類(lèi)知識(shí)都需要涉獵，而且由于播音稿件體裁多樣，內(nèi)容廣泛，情感豐富，播音員應(yīng)該是“萬(wàn)事通”。

藝術(shù)修養(yǎng)可以賦予你的思想以力量，使你恰如其分地傳情達(dá)意，正確詮釋理論思想;藝術(shù)修養(yǎng)還可以陶冶性情，改變一個(gè)人的氣質(zhì)乃至思想、性格。具有較高藝術(shù)修養(yǎng)的人，一定是性情溫和、心胸開(kāi)闊、心態(tài)平和，因而更可能發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的、婉轉(zhuǎn)悅耳的、富有節(jié)奏的聲音。

要做到這樣，就要廣泛地、大量地閱讀古今中外一切優(yōu)秀的文學(xué)作品，從中汲取語(yǔ)言、文化知識(shí)及真善美等各方面的營(yíng)養(yǎng)，還要自覺(jué)培養(yǎng)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)畫(huà)等廣泛的興趣愛(ài)好。長(zhǎng)期接受文學(xué)藝術(shù)的熏陶感染，會(huì)在潛移默化中陶冶人的情操，美化人的心靈，成為一個(gè)具有高雅的審美情趣和獨(dú)特的人格魅力的人。這是作為一個(gè)優(yōu)秀的播音員、主持人必備的素質(zhì)。

總之，播音主持專(zhuān)業(yè)在發(fā)展的同時(shí)，要關(guān)注人才的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造，這樣他們才能夠在大學(xué)生活中為自己未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能夠更好地做好未來(lái)的工作。

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（責(zé)編 田彩霞）