胯下之辱

戴希

授課結(jié)束了。

“現(xiàn)在，我要進(jìn)行一次測(cè)試！”教授忽然說(shuō)。

學(xué)生們立馬緊張起來(lái)，兩眼直勾勾地盯著黑板，只等教授出題。

教授卻轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)，徑直邁向教室前門，像一道挺立的門坎，從容地趴倒在教室門前。

學(xué)生們愣住了，教授不出考題？教授要干嗎呀？

只見教授把臉側(cè)向?qū)W生，笑笑?！巴瑢W(xué)們，你們一個(gè)接一個(gè)，從我身上跨過(guò)去，跨過(guò)去吧！”他說(shuō)。

學(xué)生們懷疑自己的耳朵出了問題。

看學(xué)生們?nèi)绱松袂?，教授又說(shuō)：“同學(xué)們，還猶豫什么？來(lái)呀，一個(gè)接一個(gè)，從我身上跨過(guò)去！”

學(xué)生們反應(yīng)過(guò)來(lái)，有人鼓掌，也有人舉起手機(jī)拍照。但就是沒人起身，更無(wú)人挪步。

教授有點(diǎn)失望，忍不住又喊：“同學(xué)們，你們?cè)趺蠢?？從我身上跨過(guò)去，跨過(guò)去呀！”

一些學(xué)生紅著臉，慢慢從座位上站起。教授有了幾分欣慰，但很快，他又失望了。

站起來(lái)的學(xué)生，有的仍在左顧右盼，有的竟悄悄從教室后門溜之大吉，仿佛戰(zhàn)場(chǎng)上失魂落魄的逃兵。

教授真想發(fā)火，真想破口大罵，但教授沒有這樣。想了想，依然用鼓勵(lì)的眼神看著他的學(xué)生，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，再別遲疑了，快從我身上跨過(guò)去！從我身上跨過(guò)去，這比殺日本鬼子還難嗎？這比造原子彈更費(fèi)勁嗎？我相信，你們都不愿做八旗子弟，對(duì)不對(duì)？”

遣將不如激將。終于有位窈窕淑女緩緩走出座位，輕輕踱向門口，謹(jǐn)慎地從教授身上跨過(guò)去。教授滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你們看，柔軟如水的女生都敢跨了，男生呢？男子漢大丈夫，大丈夫還不敢越雷池一步？”教授又在激將。

有位男生臉上火燒火燎的，又騰地離開座位，一鼓作氣從教授身上跨過(guò)去。

“這就好，這就好嘛！多大個(gè)事??！繼續(xù)，繼續(xù)，同學(xué)們，繼續(xù)從我身上跨過(guò)去！”教授熱情地呼喚。

就這樣，一個(gè)，一個(gè)，又一個(gè)……最后，共有十三位學(xué)生讓教授如愿。

后來(lái)，實(shí)在沒有學(xué)生肯響應(yīng)了，教授才緩緩從地上爬起，拍拍手，笑笑說(shuō)：“今天一百多位學(xué)生聽課，只有十三位敢從我身上跨過(guò)去。這也不錯(cuò)，不錯(cuò)了！令人遺憾的是，這些學(xué)生都不是很自覺，不夠勇敢??！”

“那——尊敬的教授，您為什么要進(jìn)行這樣的測(cè)試？”一個(gè)女生蹙眉。

“問得好哇！”教授感嘆，“每次，我給你們授課，教室里都鴉雀無(wú)聲，要說(shuō)有聲，也只是你們埋頭做筆記的沙沙聲?！?/p>

“這不好嗎？”女生追問。

“我不能說(shuō)這好還是不好。”教授回答，“我只想告訴你，在歐美最有影響的大學(xué)，當(dāng)教授授課時(shí)，學(xué)生們總是情緒高漲、積極主動(dòng)，不時(shí)地舉手發(fā)問，或者站起來(lái)發(fā)表自己不同的見解，有的甚至為堅(jiān)持自己的看法，與教授爭(zhēng)得面紅耳赤……”

“親愛的教授，您不妨直言相告吧！”有個(gè)男生憋不住了，“您今天測(cè)試我們的目的究竟是什么？”

“教導(dǎo)你們！”教授語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“要敢于否定前人，勇于超越權(quán)威，大膽堅(jiān)持真理，矢志探索創(chuàng)新。因?yàn)檠?，唯有探索?chuàng)新，才能促進(jìn)理論發(fā)展，才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步??！”教授目光如炬。

學(xué)生們豁然開朗，對(duì)教授更加敬佩。因?yàn)樗麄?，誰(shuí)也想不到，一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)術(shù)權(quán)威，一個(gè)成就顯赫的科學(xué)家，為了開悟他的學(xué)生，為了激勵(lì)他們站在巨人的肩膀上矢志成材，也能含笑忍受這胯下之辱！