關于幼兒園管理的思考

劉麗坤

摘要：幼兒園管理工作的有效實施，對促進幼兒園整體工作的開展具有不可忽視的作用，但是目前的幼兒園管理工作依然存在著許多不盡人意的地方，因此，對幼兒園的管理工作展開嘗試性的研究是極具現實意義的。

關鍵詞：幼兒園；管理；問題；策略

【中圖分類號】G617

長期以來，幼兒園管理工作與幼兒園其它工作相比較缺乏應有的重視，這樣的狀況直接影響了幼兒園管理工作的有效實施，不利于幼兒園整體工作的開展，因此，本文以幼兒園管理作為研究的主要內容。

一、現階段幼兒園管理存在的問題

1、現階段幼兒園管理的整體性與協調性不夠

要想在幼兒園的管理過程中實現高效管理，必須要重視管理中的整體規(guī)劃，要以科學化的幼兒園整體管理促進幼兒園的協調發(fā)展。幼兒園管理的協調性，體現在多個方面，其中包括幼兒園人事方面的協調管理，幼兒園財務方面的協調管理，幼兒園信息方面的協調管理，幼兒園物資方面的協調管理，但是，在現實的幼兒園管理實踐過程中，往往缺乏整體性幼兒園管理的科學規(guī)劃，這樣的狀況直接影響到了幼兒園管理協調性的發(fā)揮。一些幼兒園的管理者，在具體的管理活動中，更多的是關注局部性的管理內容，對全局性的管理問題，缺乏統(tǒng)籌，在管理中往往是顧此失彼，經常是因為某一項管理工作的實施而影響到了其它管理工作的有效開展，這種幼兒園管理實踐中的整體性與協調性的缺失，對于幼兒園管理工作的有效實施是極其不利的。

2、管理目標與管理工作實際相脫節(jié)

從目前的幼兒園管理現狀來看，一些幼兒園管理人員缺乏管理工作的實際經驗，在管理工作中出現這樣或者那樣的問題是在所難免的，其中比較突出的管理問題集中體現在：一部分幼兒園的管理者在管理中制定的管理目標大多是以成人單位管理目標為依據制定幼兒園管理的具體管理目標，這種狀況直接造成了幼兒園管理工作目標與幼兒園管理工作的實際情況出現了明顯的脫節(jié)現象，這直接的影響到了幼兒園管理工作的有效開展，不利于幼兒園管理目標的實現。在一些幼兒園將管理目標的制定當成了一項不得不完成的任務，因而幼兒園管理目標的制定的較為詳實，但是在具體管理實踐中，卻很少依照管理的目標來執(zhí)行，幼兒園管理目標制定形同虛設，難以發(fā)揮幼兒園管理目標對幼兒園管理工作應有的作用。還有的一些幼兒園雖然也制定了整體的幼兒園管理目標，但是在具體的管理實踐中，卻不知道怎樣將整體的幼兒園工作目標應用到幼兒園的管理實踐中，難以發(fā)揮管理目標應該發(fā)揮的作用。

3、幼兒園管理的評價體系不夠健全

幼兒園管理水平的高低，不僅體現在幼兒園的具體管理工作上，還體現在對于幼兒園管理的評價上，建立完善的幼兒園評價體系，充分發(fā)揮幼兒園管理評價的作用，對促進幼兒園管理效率的提升是非常重要的。從目前的情況來看，一些幼兒園的管理評價體系還不夠完善，這極大的影響了幼兒園管理實效性的發(fā)揮。一些幼兒園在幼兒園評價體系的構建上，往往是遵照上級的主管部門制定評價內容的，而上級主管部門的評價內容主要是針對所有幼兒園的普遍情況而制定的，缺乏具體的針對性，而現實中的幼兒園其管理的實際情況存在著很大的不同，以普遍性的管理評價體系去評價具體的幼兒園管理情況，其管理評價的實效性難以發(fā)揮出來。即便是一些評價體系的建立在一定程度上針對了本幼兒園的實際情況，但是在具體的評價過程中，其評價的方法也缺乏科學性，難以發(fā)揮評價體系應該發(fā)揮的作用，這些都直接影響到了幼兒園管理評價的實效性開展。

二、幼兒園管理的有效實施策略

1、以科學化的目標管理促進管理工作的有效實施

目標管理是現階段幼兒園比較科學的管理方式，是目前較為流行的幼兒園管理模式，目標管理中的管理目標制定，是嚴格依據幼兒園教育目標而制定的，教育目標其包含的內容是比較廣泛的，不僅包括智育的目標，還包括知識學習的目標，也包括德育的目標等等，管理目標的制定也要依據上述的教育目標而進行制定，在制定的過程中，要充分考慮幼兒綜合素質的培養(yǎng)，以幼兒素質的發(fā)展作為目標管理實施的根本出發(fā)點與落腳點，同時管理目標的制定要選用有豐富相關經驗的人來制定，只有這樣其管理的目標才能夠更具科學性，才能與幼兒園管理的實際情況相適應。在制定管理目標過程中，要盡量避免制定一些空洞、籠統(tǒng)的管理目標，讓具體的管理實施者在管理實踐中能夠有的放矢，更好的實現管理目標，促進管理工作的有效實施。

2、以管理的優(yōu)化組合促進管理的效率提升

在具體的幼兒園管理實踐中，管理者要重視管理工作的優(yōu)化組合，要以此促進幼兒園人力資源與物質資源的優(yōu)化，以此促進幼兒園管理過程中人力與物力作用的充分發(fā)揮，促進幼兒園管理效率的有效提升。在具體的管理實踐中，要選擇好合適的管理人員，就要對管理人員進行深入的了解，對不同的管理人員自身的特點要充分的研究，將他們安排到與自己相適應的合適管理工作崗位中，以管理人員的優(yōu)化配置促進管理工作的更好開展。并且管理人員的選擇，要針對幼兒園的特點，盡量要選擇年青的管理者，年輕的管理者思想活躍，更具創(chuàng)新性，管理的干勁更足，更有利于管理工作的實施，而年齡過大的人員盡量安排到領導崗位，以經驗的傳授促進年輕管理者的不斷進步。在物資的管理方面，要盡量做到優(yōu)化配置物資，讓物資的運用更具科學性與實效性。

3、以評價工作的開展促進幼兒園管理工作的高效實施

在幼兒園管理的實踐中，評價工作的有效開展對促進幼兒園管理工作的高效實施具有重要的作用，只有評價工作做好了才能發(fā)現管理工作中出現的問題，減少管理工作中出現的錯誤，促進管理水平的提高。在幼兒園管理工作中開展評價活動，首先要根據具體的情況制定合理的評價目標，確定評價的具體內容。評價目標的制定要盡量做到具體詳實，要針對具體的管理情況展開多角度的評價，要重視對不同評價指標的具體分析，以科學化的評價促進評價工作的高效實施。在評價的過程中還要重視評價的公正性與公平性，以科學、公正、合理的評價促進幼兒園管理工作的高效開展。

結論：對幼兒園管理工作進行研究，對促進幼兒園管理工作的有效實施具有重要的作用，但是，我們應該看到現階段的幼兒園管理工作依然存在著許多急需解決的問題，因此，本文開展相關方面的研究，希望以此更好的促進幼兒園管理工作的有效實施。

參考文獻

[1]翟曉云. 幼兒園管理中對幼兒教師人文關懷的缺失與思考[J]. 科技信息： 學術版，2014（14）：32-35 .