基于SSM框架的大學(xué)英語在線考試平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

余心儀，張強(qiáng)，巫軍貴，喬雨（通訊作者）

（南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院，江蘇南京，211200）

0 引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和教育方式的多樣化，線上教育得到了相關(guān)人士的廣泛關(guān)注。相較于傳統(tǒng)的線下學(xué)習(xí)模式在地理位置、學(xué)習(xí)方式等方面的局限性，線上教育的形式則大大降低了這些方面的影響，節(jié)省了更多的人力和物力，并且在一定程度上提高了學(xué)習(xí)的效率[1]。

本文提出的基于Java Web的大學(xué)英語在線學(xué)習(xí)平臺(tái)正是出于這樣的考慮，通過對(duì)大學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中的信息進(jìn)行管理，包括學(xué)生和教師用戶的信息進(jìn)行管理、試題信息的管理、在線考試的數(shù)據(jù)管理等，將信息技術(shù)應(yīng)用于“教”與“學(xué)”的過程，從而更好地輔助教學(xué)。

1 相關(guān)技術(shù)

■1.1 JSP技術(shù)

JSP技術(shù)以Java語言作為編程語言，響應(yīng)用戶的HTTP請(qǐng)求，與服務(wù)器上的其它Java程序共同處理復(fù)雜的業(yè)務(wù)需求，并將處理結(jié)果及時(shí)返回至用戶端（JSP的執(zhí)行過程如圖1所示）。

圖1 JSP執(zhí)行過程示意圖

JSP技術(shù)具有很強(qiáng)的兼容性，它允許開發(fā)者擴(kuò)展JSP標(biāo)簽,并提供JSP標(biāo)簽庫(kù)的定制功能,來減少對(duì)腳本語言的依賴程度和網(wǎng)頁(yè)制作的復(fù)雜度。

■1.2 SSM框架

SSM框架是目前主流的Java EE企業(yè)級(jí)框架，它是由Spring、SpringMVC和MyBatis三部分技術(shù)框架集成的技術(shù)架構(gòu)[2]。其中，Spring是輕量級(jí)的控制反轉(zhuǎn)（IoC）和面向切面（AOP）的容器框架，它不局限于服務(wù)器端的開發(fā)，任何Java應(yīng)用均可從Spring中受益；SpringMVC是基于MVC設(shè)計(jì)模式的一種技術(shù)框架，通過分離控制器、模型對(duì)象、分派器及處理對(duì)象的方式，來使得分層定制化更加便捷；MyBatis作為數(shù)據(jù)的持久化層，通過對(duì)JDBC的封裝實(shí)現(xiàn)了利用簡(jiǎn)單映射的方式即可對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作[3]，取代了原先復(fù)雜的SQL語句編寫過程。

圖2 SSM工作原理示意圖

利用SSM框架將頁(yè)面發(fā)送請(qǐng)求給控制器（此時(shí)控制器進(jìn)入SpringMVC范圍），控制器調(diào)用業(yè)務(wù)層處理邏輯，邏輯層會(huì)向持久層發(fā)送請(qǐng)求，持久層與數(shù)據(jù)庫(kù)交互（MyBatis部分的作用），再將交互的結(jié)果返回給業(yè)務(wù)層，控制器再調(diào)用視圖分發(fā)器進(jìn)行數(shù)據(jù)的展現(xiàn)。

2 系統(tǒng)功能需求描述

基于B/S架構(gòu)的大學(xué)英語在線考試系統(tǒng)將Java Web技術(shù)應(yīng)用到英語學(xué)習(xí)過程中：一方面，學(xué)生用戶可以通過登錄系統(tǒng)進(jìn)行線上考試、查閱資料、下載資料等操作，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加便捷，降低英語學(xué)習(xí)的成本；另一方面，英語教師登錄系統(tǒng)后能夠進(jìn)行考試信息的發(fā)布、創(chuàng)建考試試卷、在線批閱試卷等教學(xué)工作，同時(shí)，教師還可以對(duì)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)記錄與情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析[4]，可以更加精確地定位學(xué)生們目前存在的問題進(jìn)行更有效地指導(dǎo)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

本項(xiàng)目采用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)作為后臺(tái)數(shù)據(jù)管理的工具，MySQL是目前比較流行的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)之一，具有體積小、安裝維護(hù)方便、服務(wù)器穩(wěn)定等特點(diǎn)，在Web開發(fā)方面得到了廣泛的使用。

通過對(duì)系統(tǒng)功能及數(shù)據(jù)管理需求的分析，本項(xiàng)目的數(shù)據(jù)庫(kù)分別包括（user）用戶表、question（試題表）、exam_info（考試信息表）、wrong_question（錯(cuò)題表）。其中，question（試題表）、exam_info（考試信息表）、wrong_question（錯(cuò)題表）如表1至表3所示。

表1 question（試題表）

表2 exam_info（考試信息表）

表3 wrong_question（錯(cuò)題表）

4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

■4.1 系統(tǒng)功能模塊劃分

根據(jù)需求分析階段的討論，本系統(tǒng)的功能模塊按照用戶角色分為三類，分別是學(xué)生、教師和管理員，系統(tǒng)為不同的用戶角色提供了不同的功能。其中，學(xué)生用戶可以通過登錄系統(tǒng)進(jìn)行個(gè)人信息的管理、在線考試、查看考試分?jǐn)?shù)及錯(cuò)題、下載學(xué)習(xí)資料等操作[5]；為在校教師提供了上傳下載學(xué)習(xí)資料、發(fā)布考試、生成試卷以及批閱試卷等功能；后臺(tái)管理員角色則可以對(duì)系統(tǒng)中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行增、刪、改、查等操作。系統(tǒng)功能模塊具體如圖3所示。

圖3 系統(tǒng)功能模塊圖

■4.2 功能模塊實(shí)現(xiàn)及說明

本節(jié)選擇圖3中的注冊(cè)登錄功能、試題管理功能、在線考試功能和聊天功能進(jìn)行介紹。

（1）注冊(cè)登錄功能

本平臺(tái)為三種不同的用戶角色分別提供了不同的功能，在使用相應(yīng)的功能前需要用戶進(jìn)行注冊(cè)或者登錄操作。如果是未注冊(cè)的新用戶，則需要填寫相關(guān)的信息進(jìn)行注冊(cè)，注冊(cè)成功后即可登錄；登錄時(shí)需要在頁(yè)面上選擇對(duì)應(yīng)的角色身份，當(dāng)用戶名和密碼均校驗(yàn)正確后跳轉(zhuǎn)進(jìn)入具體的功能頁(yè)面。

（2）試題管理功能

試題管理功能主要面向教師用戶，教師可以通過修改已有的試題、刪除陳舊的試題，也可以上傳新題來實(shí)現(xiàn)更新題庫(kù)的操作。本系統(tǒng)的試題庫(kù)中包含聽力、閱讀、寫作、翻譯四類題型，教師可以將需要上傳的題目在頁(yè)面上依次填寫提交，也可以存入文檔批量上傳到數(shù)據(jù)庫(kù)，以更新試題表中的數(shù)據(jù)。

（3）在線考試功能

學(xué)生用戶登錄后，可以在頁(yè)面上看到教師發(fā)布的“待考試”事項(xiàng)，點(diǎn)擊“開始考試”即可進(jìn)入考試狀態(tài)；考試模塊提供考試倒計(jì)時(shí)及答題功能，當(dāng)學(xué)生提交試卷或者系統(tǒng)強(qiáng)制收卷時(shí)將同步完成客觀題的自動(dòng)判分，主觀題將反饋給教師端去批閱。在完成考試后，學(xué)生也可以實(shí)時(shí)地查看自己的考試記錄及答案分析，并可以將答錯(cuò)的題加入到錯(cuò)題集中，方便日后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

（4）聊天室功能

本系統(tǒng)還為用戶提供了一個(gè)實(shí)時(shí)交流的平臺(tái)，通過Ajax與JS技術(shù)實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)刷新的聊天室功能，該聊天室僅供用戶之間進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流，不會(huì)對(duì)聊天記錄進(jìn)行保存，這樣既實(shí)現(xiàn)了互相交流的效果，也無需系統(tǒng)再與數(shù)據(jù)庫(kù)作交互，通過這樣的功能設(shè)計(jì)來保證系統(tǒng)的性能。

5 小結(jié)

本文基于對(duì)我校的大學(xué)英語學(xué)情情況的分析，建立了一套大學(xué)英語在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，旨在幫助我校的教師和學(xué)生更好地進(jìn)行大學(xué)英語的“教”與“學(xué)”。利用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)試題及考試數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化管理，提供了用戶個(gè)人信息管理、在線考試、錯(cuò)題收集、在線聊天等功能，并對(duì)考試數(shù)據(jù)和錯(cuò)題進(jìn)行記錄和分析，更有針對(duì)性地反饋學(xué)生在大學(xué)英語方面的學(xué)習(xí)情況。