淺談民族高校圖書館的民族文化傳承新視角

丁麗珊 楊兆美 徐亞勤 錢麗

[摘 要]民族文化是各民族群眾在長期的社會歷史發(fā)展進(jìn)程中創(chuàng)造出來的寶貴財富，民族高校圖書館有責(zé)任發(fā)揮積極作用和自身優(yōu)勢，采取多種方式和途徑參與到保護(hù)和傳承民族文化的行動中去。

[關(guān)鍵詞]民族高校圖書館；民族文化遺產(chǎn)；措施

民族高校圖書館是為民族高校教學(xué)和學(xué)術(shù)研究提供各類文獻(xiàn)，滿足師生擴(kuò)展知識的需求，為國家和民族培養(yǎng)各類人才，促進(jìn)科研創(chuàng)新的基地。同時它也是為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)、教育研究和現(xiàn)代科學(xué)提供服務(wù)的平臺。黨的十七屆六中全會作出了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，吹響了建設(shè)中國特色社會主義文化強(qiáng)國，促進(jìn)中國文化大發(fā)展大繁榮的號角。在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族發(fā)展和創(chuàng)造了多姿多彩又獨具特色的民族傳統(tǒng)文化，文化對于一個民族來說，意味著她在歷史發(fā)展過程中所留下的足跡，她將一個民族的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)結(jié)起來，顯示出了民族的穩(wěn)定性、連續(xù)性和生命力。如果一個民族沒有了文化，就像一個人沒有了靈魂一樣，沒有了凝聚力。因此，文化不僅是精神文明的重要源泉，也是民族發(fā)展必不可少的原動力。而保護(hù)民族地區(qū)民族文化遺產(chǎn)工作離不開圖書館的支持和配合，因為與其他各類文化事業(yè)機(jī)構(gòu)相比，民族高校圖書館可以依托本館及本校民族學(xué)科教學(xué)和科研的資源，更具有參與保護(hù)和研究民族地區(qū)民族文化遺產(chǎn)的得天獨厚的優(yōu)勢和義不容辭的責(zé)任。

1.民族高校圖書館傳承民族文化的意義

1.1有效保護(hù)和傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文化保護(hù)、傳承的意識，減緩少數(shù)民族文化的逐漸弱化。

在經(jīng)濟(jì)社會迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高的同時，少數(shù)民族傳統(tǒng)文化正經(jīng)歷著前所未有的沖擊，在當(dāng)今急劇變革的社會及現(xiàn)代文明發(fā)展的強(qiáng)烈沖擊下，少數(shù)民族文化面臨著消亡和繼承的兩難困境。而民族高校圖書館作為民族地區(qū)的高校圖書館，在其服務(wù)于民族教育事業(yè)，發(fā)揮其教育職能的同時，也肩負(fù)著搶救和挖掘少數(shù)民族文化遺產(chǎn)，保護(hù)和傳承優(yōu)秀的少數(shù)民族文化的歷史重任。這既是民族高校教學(xué)和科研工作的需要，也是民族事業(yè)發(fā)展的需要。

1.2參與民族文化的傳承與保護(hù)，是民族高校圖書館文化自覺的體現(xiàn)，也是其正視、弘揚民族文化、振奮民族精神的重要表征。

民族文化是各民族群眾在長期的社會歷史發(fā)展進(jìn)程中創(chuàng)造出來的寶貴財富，是一個民族賴以生存和發(fā)展的動力，這些寶貴的財富多以民族文獻(xiàn)的形式流傳下來，歷史上，我國少數(shù)民族有著悠久的文明歷史和古老的璀璨文化，它不僅表現(xiàn)在民族的地理環(huán)境、語言文學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)和宗教信仰方面，也表現(xiàn)在民族的政治、經(jīng)濟(jì)和社會文明的各個方面，因此，民族高校圖書館對民族文獻(xiàn)的收集、整理和保存工作，不僅是民族高校圖書館的職責(zé)，也是民族高校圖書館民族特色的最重要體現(xiàn)。

1.3民族高校圖書館做好民族文化的傳承和保護(hù)工作，對于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)等方面都有著重要意義。

民族高校圖書館長期以來結(jié)合自身所處的地理和人文環(huán)境，積累了豐富的少數(shù)民族文獻(xiàn)資料，成為各少數(shù)民族文獻(xiàn)信息資源匯聚、傳播的集散地，基于各少數(shù)民族在文化、傳統(tǒng)、習(xí)俗和宗教信仰等方面存在一定的差異，為了更好地為民族高校圖書館服務(wù)對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)各民族之間更好地相互理解，民族高校圖書館需要大力加強(qiáng)特色館藏建設(shè)。提高服務(wù)質(zhì)量，充分利用民族文獻(xiàn)資源，推動民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，振奮民族精神，發(fā)展民族文化。

2.民族高校圖書館傳承民族文化的措施

2.1加快特色文獻(xiàn)的收集和整理，做好民族文獻(xiàn)的搶救和保護(hù)工作

任何一種少數(shù)民族文化的喪失，都很難再現(xiàn)或復(fù)制。因此，對于少數(shù)民族文化的保護(hù)和傳承，特別是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后地區(qū)少數(shù)民族文化的保護(hù)和傳承，顯得十分重要。改革開放以來，一方面，少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，現(xiàn)代化進(jìn)程加速推進(jìn)，各民族的生活條件得到明顯改善；另一方面，也對少數(shù)民族地區(qū)傳統(tǒng)文化的發(fā)展造成了沖擊，一些少數(shù)民族文化或消失或衰退，傳統(tǒng)的民族文化傳承模式，在新時期開始遭遇困境。在全球化和現(xiàn)代化進(jìn)程中，少數(shù)民族地區(qū)的民族文化正面臨嚴(yán)重的傳承危機(jī)，民族高校圖書館作為各民族地區(qū)文獻(xiàn)信息資源的中心，收集、整理、傳播著我國少數(shù)民族文化信息資源，更應(yīng)大力構(gòu)筑特色館藏，創(chuàng)新機(jī)構(gòu)設(shè)置，深化服務(wù)，開展民族文化研究，將傳承和創(chuàng)新民族文化作為自己責(zé)無旁貸的責(zé)任。

2.2加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，注重特色館藏的建設(shè)

特色資源是圖書館在發(fā)展過程中逐步形成的適應(yīng)學(xué)院重點學(xué)科、特色學(xué)科發(fā)展的文獻(xiàn)信息資源，民族高校圖書館的民族資源，是民族高校圖書館在數(shù)十年發(fā)展過程中積累、形成的文獻(xiàn)資源，一般是以民族文獻(xiàn)為主體的，具有地方文獻(xiàn)性質(zhì)的資源體系，是民族高校圖書館的優(yōu)勢資源，圖書館應(yīng)大力開發(fā)利用民族文獻(xiàn)資源，挖掘它的潛在價值，從而形成自己的特色館藏。特色館藏是民族大學(xué)圖書館發(fā)展的必然選擇，對民族高校圖書館今后的發(fā)展非常重要，而隨著文獻(xiàn)信息載體逐步向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，內(nèi)容豐富的民族文獻(xiàn)在載體形式上也日趨多樣化，為民族特色文獻(xiàn)的收集、整理、收藏和開發(fā)利用創(chuàng)造了有力的條件，也為建立民族文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫提供了堅實的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。

2.3結(jié)合民族高校圖書館的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，提供貫穿于學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化服務(wù)

民族高校圖書館的特點與優(yōu)勢就在于民族文獻(xiàn)信息資源的收藏與利用，民族高校圖書館應(yīng)當(dāng)立足本校，為本?？蒲蟹?wù)，充分利用特色信息資源，開展有本校學(xué)科特色、民族特色的知識信息服務(wù)。加快搞好民族高校圖書館特色館藏建設(shè)與服務(wù)，加快特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)，提高服務(wù)水平，為民族大學(xué)的教學(xué)和科研做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。民族高校圖書館在滿足廣大讀者知識信息時，要具有鮮明的民族特色，對用戶進(jìn)行文獻(xiàn)推送服務(wù)，如為民族高校專家學(xué)者開展具有學(xué)術(shù)研究價值的前瞻性知識服務(wù)；拓寬服務(wù)領(lǐng)域，為社會提供品牌信息服務(wù)；完善特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)職能等。最大限度的發(fā)揮利用特色館藏來服務(wù)于社會、服務(wù)于社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。

3.結(jié)語

我國是一個多民族國家，少數(shù)民族有50多個，主要分布在我國的東北、西北和西南地區(qū)，少數(shù)民族文化是中華民族文化的重要組成部分，少數(shù)民族文獻(xiàn)是記載和表現(xiàn)少數(shù)民族文化的重要載體，是特定民族在特定區(qū)域從事文化活動的真實記錄，是寶貴的少數(shù)民族文化財富。而各民族高校圖書館長期以來結(jié)合自身所處的地理和人文環(huán)境，積累了豐富的少數(shù)民族文獻(xiàn)資料，成為各少數(shù)民族文獻(xiàn)信息資源匯聚、傳播的集散地，在當(dāng)今各部門高度重視民族文化的保護(hù)工作的大好形勢下，民族高校圖書館應(yīng)依托本館及本校民族學(xué)科教學(xué)和科研的資源，肩負(fù)起保護(hù)和傳承民族文化的歷史重任，加強(qiáng)民族文獻(xiàn)的調(diào)研和采訪工作，建立特色館藏數(shù)據(jù)庫，培養(yǎng)一支為民族文獻(xiàn)的收集、整理、建檔保存以及提供深層次的文獻(xiàn)服務(wù)的專業(yè)人才隊伍，為民族地區(qū)教育、培養(yǎng)人才服務(wù)，為民族地區(qū)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為民族地區(qū)兩個文明服務(wù)，為更好的傳承和弘揚民族文化，發(fā)揮民族高校圖書館應(yīng)有的重要作用。

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基金項目：2013年云南省教育廳科學(xué)研究基金項目：民族地區(qū)高校圖書館提升民族文化傳承能力的策略研究——以大理學(xué)院為例（項目編號：2013Y511）

作者簡介：丁麗珊（1974.2-）女，云南大理人，本科，館員，在大理學(xué)院圖書館工作，主要從事圖書館學(xué)、地方民族文獻(xiàn)收集整理與開發(fā)研究。