西洋打擊樂教學(xué)中流行打擊樂的學(xué)習(xí)與借鑒

肖笛

摘要：音樂是一門偉大的藝術(shù)。因為音樂能夠引起人們感情上的共鳴。因此，音樂的傳遞過程中沒有國界的阻礙，沒有語言阻攔，更沒有膚色的區(qū)別，有的只是對于音樂共同的追求以及共同的心態(tài)。由此可知，音樂的交融更注重的是情感上的共鳴，而打擊樂的學(xué)習(xí)更是如此，在本次的西洋打擊樂的教學(xué)探究中，筆者主要對西洋打擊樂教學(xué)中的學(xué)習(xí)以及借鑒進行介紹，并對西洋打擊樂的成功之處作分析。

關(guān)鍵詞：西洋打擊樂 教學(xué) 流行打擊樂 學(xué)習(xí)及借鑒

傳統(tǒng)的西洋打擊樂主要有定音鼓、小鼓以及馬林巴等等，因為其發(fā)展的歷史較早，因此現(xiàn)階段這些樂器的學(xué)習(xí)方法都有一套較為完整的教學(xué)體系，所以在進行傳統(tǒng)的西洋打擊樂的學(xué)習(xí)時，只要循序漸進就能夠完成。目前較為流行的西洋打擊樂就是架子鼓，因此在進行流行打擊樂的學(xué)習(xí)時，要更注意教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)，通過實踐聯(lián)系來加強流行打擊樂學(xué)習(xí)者的音樂技能以及合作能力。

一、西洋打擊樂演奏技巧的培養(yǎng)

（一）樂譜的練習(xí)

眾所周知，音樂的演奏離不開樂譜，因此要想提高學(xué)生西洋打擊樂的演奏技巧，首先就要提高學(xué)生對樂譜的識別能力，直至做到能夠清晰、嚴謹、明確的認識樂譜。

在樂譜的練習(xí)方面，教師可以制定一個科學(xué)的識譜方法，從而使得學(xué)生擁有一個良好的識譜習(xí)慣，在制定識譜方案時，教師可以通過節(jié)拍、音符時值等方式讓學(xué)生掌握樂譜上音符的標(biāo)號，以不同強弱音符、頓音、跳音等音符來使學(xué)生懂得音樂的速度、節(jié)拍等常識。在教學(xué)過程中，一定要使學(xué)生端正態(tài)度，須對曲譜嚴謹、科學(xué)、規(guī)范的學(xué)習(xí)，切勿出現(xiàn)“模糊音、勉勉強強、馬馬虎虎”等學(xué)習(xí)態(tài)度。識譜的過程需循序漸進，切勿揠苗助長，操之過急。

（二）音色的控制

在西洋打擊樂的教學(xué)中，必須根據(jù)樂器自身的基本特點因材施教，制定完善的教學(xué)計劃。總體可圍繞學(xué)生的音樂整體綜合素質(zhì)制定計劃，從樂器的演變發(fā)展、基本練習(xí)方法，再到對曲子思想感情揣摩，善于捕捉作曲者在曲中所表達和寄托的感情?？偟膩碚f，良好的音色控制就是讓學(xué)生運用熟練的演奏技巧根據(jù)扎實的理論知識揣摩一首曲子所表達的感情，再用自身對音樂的理解有感情的演奏。

二、西洋打擊樂的練習(xí)

對打擊樂的練習(xí)者來說，對節(jié)奏的把握應(yīng)該更精準(zhǔn)和敏感。所以在進行西洋打擊樂的練習(xí)時要有節(jié)奏的進行練習(xí)，其中聽覺訓(xùn)練也必不可少。節(jié)拍器是每位音樂練習(xí)者的良師益友，要充分利用之。一開始練習(xí)者要學(xué)會忍受“寂寞”，要把速度放慢，每一條練習(xí)和節(jié)奏型都要從慢練起。直到能在鼓點均勻的前提下完全掌握這個速度后方可調(diào)快，如此依次由慢到快，是個艱辛但又讓人能感到成就感的過程。

三、即興能力的培養(yǎng)

即興能力的表演是流行打擊樂（架子鼓）演奏者所必備的一項技能，在各個音樂院校的考核中，即興才藝的展現(xiàn)是必考的一項科目，即興能力看起來是可以隨意進行發(fā)揮，但是其真正體現(xiàn)的是一個音樂愛好者的音樂素養(yǎng)，這種能力的良好展現(xiàn)需要極高的音樂文化常識，極深的音樂底蘊以及極高的音樂技能掌握，因此，即興發(fā)揮不是完全隨性地發(fā)揮，而是根據(jù)音樂的性質(zhì)，極快地對其進行分析，用最能抒發(fā)音樂中情感的方式將音樂語言通過即興發(fā)揮的形式展現(xiàn)出來。

要想培養(yǎng)出這種即興發(fā)揮的能力，首先要做到的就是多傾聽不同風(fēng)格的音樂，以此來了解不同風(fēng)格音樂所要表達的思想，進而了解自身在音樂理解上的不足之處，其次要多看一些專業(yè)人士的相關(guān)表演，通過專業(yè)人士的一些即興表演來認識到自身對流行音樂技巧的掌握程度，最后要多積累一些對不同音樂的體悟，通過聆聽不同的音樂，來積累自身對不同音樂的體會，以此來進行音樂的陳釀，提高自身的音樂底蘊。

此外，還要遵循一定的“套路”，即興發(fā)揮不是一時興起的演奏，它還是有一定的套路可以遵循的，而要想找到適合自己的即興發(fā)揮的套路，首先就要有扎實的基本功，只有基本功扎實，才能對演奏技巧有更高的要求，其次是不斷的技術(shù)練習(xí)，高技巧的演奏手法通常都是較難的，因而要不斷地對其進行練習(xí)，只有這樣才能找到手感，進而尋覓到適合自己的方法。

正是由于這種即興發(fā)揮在西洋打擊樂中沒有發(fā)揮的空間，所以才更要培養(yǎng)這種即興發(fā)揮的能力，教師可以讓學(xué)生嘗試不同風(fēng)格、節(jié)奏的音樂來增加西洋打擊樂的即興發(fā)揮教學(xué)，讓學(xué)生不斷的進行斟酌、修改，直至形成具有獨特風(fēng)格的即興套路；這樣，學(xué)生的即興發(fā)揮能力一定會得到很大的提高。

四、結(jié)語

綜合全文的敘述，可以得出以下結(jié)論，在進行西洋流行打擊樂的學(xué)習(xí)時，可以從以下三個方面進行著手，首先是流行打擊樂演奏技巧的培養(yǎng)，在演奏技巧培養(yǎng)這個環(huán)節(jié)中包括，音樂樂譜的認識以及流行打擊樂音色的控制，只有認識樂譜才能以正確的節(jié)奏進行學(xué)習(xí)，只有把握好流行打擊樂的音色特點，才能夠很好地配合各類音樂，從而增強學(xué)生對流行打擊樂音色的掌握；其次是對西洋流行打擊樂的練習(xí)，在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要把握的只有兩點，即節(jié)奏的把握以及樂器練習(xí)的情感爆發(fā)，對節(jié)奏的把握是音樂升華的基本保證，而用心練習(xí)是將音樂中的情感抒發(fā)出來的唯一通道，最后是即興能力的培養(yǎng)，音樂不是一個死物，而是一個靈活多變的形體，因此在進行流行打擊樂的學(xué)習(xí)時，基本方法固然重要，但是卻不能夠固守成規(guī)，故而，要進行即興能力的培養(yǎng)，以此來提高音樂人對音樂隨機應(yīng)變的能力以及創(chuàng)新能力。

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