淺談學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作中的幾點有效做法

任喜梅

每個學(xué)校每個班級都不同程度上存在學(xué)困生，分析學(xué)困生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績，幫助他們克服缺點和毛病是每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任。怎樣才能做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作呢？我的具體做法如下。

一、了解學(xué)困生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的前提

要做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，就得深入了解，全面分析學(xué)困生的特點和形成原因。我首先了解學(xué)困生的情況，比如，學(xué)困生家庭教育如何，主要問題是什么，他們的學(xué)習(xí)方法是否有問題，性格是否孤僻，做到心中有數(shù)。只有全面了解學(xué)困生的情況，才能有的放矢，做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作。

二、關(guān)愛學(xué)困生，用欣賞的眼光來看待學(xué)困生，鼓勵他們樹立信心

由于學(xué)困生存在不少的缺點和錯誤，因此，他們往往缺乏自信。他們需要老師的關(guān)心和家庭、集體的溫暖。在日常生活中，學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心的教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使其逐步改正錯誤和缺點，以便他們樹立學(xué)習(xí)的信心和興趣。

三、多與家長溝通，建立學(xué)校、教師、家長立體教育模式

學(xué)困生學(xué)習(xí)成績不理想，原因是多方面的，但主要原因是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為矯治學(xué)困生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校教育和家庭教育必須通力合作。教師在與學(xué)困生家長溝通時，要想取得好的效果，應(yīng)該掌握談話技巧;懂得換位思考，要充分尊重家長;懂得互換意見，進行平等交流。

四、根據(jù)學(xué)困生的學(xué)習(xí)水平，因勢利導(dǎo)，制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法

1.在教學(xué)過程中，多設(shè)計一些面向?qū)W困生的內(nèi)容，多創(chuàng)造讓學(xué)困生在課堂上充分發(fā)言的機會，讓他們多參與，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

2.課堂提問對學(xué)困生降低難度，上課速度適當(dāng)放慢，讓學(xué)困生感到能跟上教學(xué)速度，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂，這樣，學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣會進一步鞏固和提高。

3.分層施教，共同進步。可以分層次教學(xué)，分層次作業(yè)?？梢苑殖蓪W(xué)習(xí)小組，成員有優(yōu)有差，建立一幫一互助小組進行輔導(dǎo)，以此帶動學(xué)困生的進步。

4.讓學(xué)困生懂得探索適合自己的學(xué)習(xí)方法?？梢越M織學(xué)習(xí)方法座談會，學(xué)生談學(xué)習(xí)心得體會，然后討論，使學(xué)困生逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

我堅信，只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會越少，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作會做得更好。