昆明“慕課”平臺(tái)化解職工終生教育難題

李雙雙

作為有170余萬(wàn)職工的城市，在“職工大學(xué)”人氣持續(xù)“邊緣化”的大背景下，昆明職工的終身教育該安放何處？

把學(xué)習(xí)局限在學(xué)校課堂上，明顯已經(jīng)滿足不了當(dāng)下職工們的實(shí)際需求：沒時(shí)間、沒多余的錢用于培訓(xùn)，這些都是工會(huì)需要為職工們打破的學(xué)習(xí)壁壘。信息化時(shí)代，時(shí)時(shí)處處“鉆空子”的學(xué)習(xí)方式才是職工們所需要的。

隨著學(xué)習(xí)方式的多樣化，下班后，吃完飯就趕到工會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)修的“紅火”場(chǎng)面業(yè)已成為歷史。但要獲得更高的薪酬、打通上升通道，職工仍需不斷提升自身知識(shí)水平、專業(yè)技能。也只有這樣的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”才能不斷充實(shí)這座城市的人才庫(kù)。有了人才支持，昆明才能更好地抓住國(guó)家“一帶一路”、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶等重大戰(zhàn)略機(jī)遇。

作為有170余萬(wàn)職工的城市，在“職工大學(xué)”人氣持續(xù)“邊緣化”的大背景下，昆明職工的終身教育該安放何處？

把學(xué)習(xí)局限在學(xué)校課堂上，明顯已經(jīng)滿足不了當(dāng)下職工們的實(shí)際需求：沒時(shí)間、沒多余的錢用于培訓(xùn)，這些都是工會(huì)需要為職工們打破的學(xué)習(xí)壁壘。信息化時(shí)代，時(shí)時(shí)處處“鉆空子”的學(xué)習(xí)方式才是職工們所需要的。

2013年起，昆明職工學(xué)校的升級(jí)版——昆明職工開放學(xué)院建設(shè)被列入市委、市政府創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目。按照依托、整合、創(chuàng)新的思路，開創(chuàng)性地與國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心、云南開放大學(xué)等單位“結(jié)盟”，為旗下“工會(huì)干部在線”“職工培訓(xùn)在線”“職工學(xué)歷在線”三平臺(tái)一實(shí)體的搭建贏得了豐富的學(xué)習(xí)資源。

職工只需打開“昆明職工開放學(xué)院”網(wǎng)址，就能進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，現(xiàn)在還可以安裝APP，職工打開手機(jī)便能利用零碎時(shí)間輕松學(xué)習(xí)。

打破固有“圍墻”

“三平臺(tái)”讓職工動(dòng)手指就能長(zhǎng)知識(shí)

現(xiàn)代信息技術(shù)的靈活運(yùn)用是昆明對(duì)職工教育探索出的“殺手锏”。

20歲的大理姑娘趙潔最近很忙。

結(jié)束白天在某通訊公司的業(yè)務(wù)員工作后，她回家只來(lái)得及匆匆吃個(gè)晚飯就要投入復(fù)習(xí)當(dāng)中。與一般學(xué)生的復(fù)習(xí)不一樣，“利用每天晚上的零碎時(shí)間，只要上網(wǎng)，登錄并輸入自己的學(xué)號(hào)、密碼就可以通過(guò)視頻、PPT學(xué)習(xí)，時(shí)間靈活。每周三、周四老師會(huì)上線通過(guò)視頻、QQ群等方式來(lái)答疑解惑?！边@個(gè)今年讀昆明職工開放學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的?？贫昙?jí)學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿信心：“再過(guò)兩年，我就能拿到大專文憑，然后參加工程造價(jià)員的考試，再工作六年，我就有資格參加工程造價(jià)師考試?！敝档靡惶岬氖?，其間的一切課程都可以在昆明職工開放學(xué)院搭建的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上獲得。

點(diǎn)開“職工培訓(xùn)在線”，即能立刻得到行政、財(cái)會(huì)、旅游、營(yíng)銷、親子教育、衛(wèi)生健康等上千門課程。在得到由企業(yè)工會(huì)發(fā)放的一張學(xué)習(xí)卡后，職工就能上網(wǎng)免費(fèi)學(xué)習(xí)。課程結(jié)束后，學(xué)員可報(bào)名參加職業(yè)資格考試。

工會(huì)干部的培訓(xùn)也變得方便多了。去年建成試運(yùn)行的昆明工會(huì)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，當(dāng)年就組織了1680名工會(huì)干部參加在線學(xué)習(xí)，其中新任工會(huì)干部110名經(jīng)線下考試取得全總證書。

今年上半年以來(lái)，已經(jīng)有4000多名工會(huì)干部參加在線學(xué)習(xí)，這與集中培訓(xùn)相比，為全市工會(huì)節(jié)約了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)480萬(wàn)元。目前，這所學(xué)校還在探索“學(xué)分銀行”制度，未來(lái)，學(xué)員修完相應(yīng)課程后，再加學(xué)部分課程，還可獲得國(guó)家開放大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的專科畢業(yè)證書。

這個(gè)平臺(tái)的開通給予了基層工會(huì)干部更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！肮?huì)干部在線”聚集了一手省總、市總工會(huì)干部的講課資源，既有PPT又有視頻，他們可以靈活學(xué)習(xí)。對(duì)于那些少有機(jī)會(huì)上省城的學(xué)員來(lái)講，這種學(xué)習(xí)方式一方面節(jié)約了學(xué)習(xí)成本，另一方面也提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

線上線下聯(lián)動(dòng)

理論、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)“雙劍合一”

為了讓3個(gè)平臺(tái)“活”起來(lái)，昆明的職工教育還搭配了“系統(tǒng)”“基地”輔助?！八^系統(tǒng)就是工會(huì)引導(dǎo)、發(fā)動(dòng)、組織本地區(qū)、本單位職工上平臺(tái)學(xué)習(xí)；基地則是縣市區(qū)工會(huì)、基層工會(huì)組織開展線下集中培訓(xùn)、實(shí)作培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”市總工會(huì)負(fù)責(zé)人介紹。

不僅僅是理論學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)課程也能在電腦上完成，盡管是“隔空”操作，但每一個(gè)步驟，甚至可能遇到的問(wèn)題都與實(shí)際生產(chǎn)別無(wú)兩樣。記者在昆明職工開放學(xué)院就體驗(yàn)了一下電工操作模擬仿真實(shí)訓(xùn)：只用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，連接起相關(guān)線路、開關(guān)，如果正確的話電葫蘆就會(huì)啟動(dòng)，發(fā)出“轟轟”的聲音，完全模擬了工廠車間真實(shí)狀況?！霸诔菂^(qū)要找到一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地給職工學(xué)員非常不容易，即便找到，職工學(xué)院在時(shí)間和費(fèi)用上都有一定負(fù)擔(dān)?！崩ッ髀毠ら_放大學(xué)一位負(fù)責(zé)人說(shuō)。

除了擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)千個(gè)課件，昆明的職工教育還采用線上培訓(xùn)與線下實(shí)訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、學(xué)分制與學(xué)歷證掛鉤、為職工免費(fèi)發(fā)送學(xué)習(xí)卡、“走出去”為失地農(nóng)民開展技能培訓(xùn)、探索學(xué)分銀行等辦學(xué)機(jī)制的實(shí)踐，成為昆明職工開放學(xué)院的鮮明特色。

設(shè)立學(xué)分銀行

學(xué)分將與學(xué)歷、證書掛鉤

去年底，昆明職工開放學(xué)院和國(guó)家數(shù)字化資源中心初步談妥，在昆明建一個(gè)分中心，這意味著昆明的職工將能獲取更多、更好的教育資源。這是別的地方的工會(huì)學(xué)校所沒有的。

雖然學(xué)習(xí)費(fèi)用低甚至不用學(xué)費(fèi)，但用什么來(lái)證明職工的學(xué)習(xí)成果，讓他們的學(xué)習(xí)成果有更直觀的體現(xiàn)和回報(bào)？

結(jié)合2013年啟動(dòng)的“云嶺職工人才工程”要求，“每年支持10萬(wàn)名以上未取得職業(yè)資格證書的職工取得專項(xiàng)職業(yè)能力證書或初級(jí)職業(yè)資格證書，鼓勵(lì)支持已經(jīng)取得職業(yè)資格證書的職工按國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升技術(shù)等級(jí)?！崩ッ鞯穆毠そ逃壳斑€在進(jìn)行在線學(xué)分積累、認(rèn)證和轉(zhuǎn)換的學(xué)分銀行制度建設(shè)。

職工憑昆明職工開放學(xué)院贈(zèng)送的學(xué)習(xí)卡參加學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)課程學(xué)完一門有一定的學(xué)分，學(xué)分積累到一定數(shù)值可獲得省終身教育服務(wù)中心和昆明職工開放學(xué)院簽發(fā)的繼續(xù)教育證書，并且可以在線預(yù)約實(shí)作培訓(xùn)、預(yù)約職業(yè)技能鑒定，合格可獲得相應(yīng)國(guó)家職業(yè)資格證書、等級(jí)證書。而工會(huì)干部在修完相應(yīng)的課程后，還可申請(qǐng)社會(huì)工作、工會(huì)學(xué)等相應(yīng)專業(yè)的學(xué)歷教育證書。

探索成功經(jīng)驗(yàn)

結(jié)盟強(qiáng)校 小學(xué)校辦成惠民大教育

2010年以來(lái)，這所學(xué)校連續(xù)榮獲了全國(guó)電大基層示范學(xué)校、全國(guó)職工教育優(yōu)秀示范學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，成為業(yè)內(nèi)成功范本。

可事實(shí)上，在升級(jí)為昆明職工開放學(xué)院之前，昆明職工學(xué)校也面臨著與全國(guó)同類職工學(xué)校同樣的困境：學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資力量、課程安排時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上職工提升自己職業(yè)技能的需要。

擺在昆明面前的問(wèn)題是，如何利用好有限的工會(huì)學(xué)校服務(wù)好全市170余萬(wàn)職工。

去年，集昆明職工學(xué)校、昆明電大、昆明職工大學(xué)三塊牌子為一體的云南廣播電視大學(xué)昆明市總工會(huì)分校轉(zhuǎn)型升級(jí)為昆明職工開放學(xué)院。開始利用現(xiàn)代信息技術(shù)為廣大職工、工會(huì)干部提供教育服務(wù)。在這所學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)的背后，得到了幾所強(qiáng)校的聯(lián)盟支持。與國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心、云南開放大學(xué)、云南干部在線學(xué)院、全總“工會(huì)干部在線”等單位“結(jié)盟”，獲得了價(jià)值幾百萬(wàn)、總數(shù)逾千的課件資源，涉及機(jī)電產(chǎn)品裝配、化工產(chǎn)品生產(chǎn)等專業(yè)。

小知識(shí)：慕課是啥？

所謂“慕課”（MOOC）：“M”代表Massive（大規(guī)模），與傳統(tǒng)課程只有幾十個(gè)或幾百個(gè)學(xué)生不同，慕課課程動(dòng)輒上萬(wàn)人，最多達(dá)16萬(wàn)人；“O”代表Open（開放），以興趣導(dǎo)向，凡是想學(xué)習(xí)的，都可以進(jìn)來(lái)學(xué)；第三個(gè)字母“O”代表Online（在線），學(xué)習(xí)在網(wǎng)上完成，不受時(shí)空限制；第四個(gè)字母“C”代表Course，就是課程的意思。