談聲樂(lè)演唱中的聲情并茂

賈洪菊

（?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院，海南?？?71127）

談聲樂(lè)演唱中的聲情并茂

賈洪菊

（?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院，海南?？?71127）

聲樂(lè)是一門學(xué)科，是一門藝術(shù)。聲樂(lè)的演唱不僅要求演唱者擁有高超的技巧，更要求演唱者做到聲情并茂。演唱者想要歌曲演唱的沁人心脾、感人動(dòng)聽(tīng)就必須注重情感的表達(dá)，不能只重視技巧。情感是創(chuàng)作作品的源泉，聲樂(lè)演唱?jiǎng)t是情感的延續(xù)和再現(xiàn)。只有把握好一首作品的情感，才能稱得上是完整地完成了一首作品。

聲情并茂；相互依賴；自然

現(xiàn)如今，人們的生活水平日益提高，物質(zhì)生活的滿足使得越來(lái)越多的人開(kāi)始追求精神生活，人們對(duì)藝術(shù)的理解以及感悟有了更深層次的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始不斷追求高雅的藝術(shù)來(lái)充實(shí)自己的精神世界。聲樂(lè)作為一門具有綜合性的藝術(shù)門類，受到許多人的喜愛(ài)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注聲樂(lè)、學(xué)習(xí)聲樂(lè)。而在于欣賞聲樂(lè)表演的方面也有了更多的要求，人們不僅只注重演唱者的聲音技巧，更多的注重演唱者是不是能打動(dòng)自己，演唱者的演唱是否聲情并茂、感情是否真摯豐富。

唐代詩(shī)人白居易則說(shuō)過(guò)“未成曲調(diào)先有情”，情是一首作品的靈魂，是一首作品創(chuàng)作的依據(jù)和源泉。創(chuàng)作者首先有了想要表達(dá)的情感，然后才開(kāi)始創(chuàng)作，寫(xiě)詞譜曲去表達(dá)他想要表達(dá)的情感，最終成為一首作品。演唱一首作品的步驟也應(yīng)該與創(chuàng)作達(dá)成一致。很多演唱者都將創(chuàng)作時(shí)的情感一部跳過(guò)直接開(kāi)始進(jìn)行學(xué)唱，沒(méi)有做到聲不到情先到，所以很難唱好一首作品。聲是情的載體，情是聲的靈魂，聲音是歌曲的肉身，它付與歌曲形態(tài)，而情則是身體中流動(dòng)的血液，它付與歌曲生命與活力。人沒(méi)有肉身則不得已顯現(xiàn)于世，沒(méi)有血液流動(dòng)也不得已存活于世。所以聲離不開(kāi)請(qǐng)，情亦難別于聲。所以就要求我們?cè)谘莩獣r(shí)要遵守“聲音并茂，以聲帶情，情為中心”的原則。才能唱出動(dòng)人心扉、沁人心脾的歌，付與一首歌曲鮮活的生命。那么我們?nèi)绾巫龅铰暻椴⒚?、寄情于聲呢?/p>

首先，我們要掌握正確的發(fā)聲方法與歌唱技巧。情寄于聲，感情的表達(dá)是借助聲音來(lái)傳達(dá)的，一首歌歌唱者唱的再好、技巧再高超，沒(méi)有感情的聲音也是不入耳的。同樣，即使感情再充分，如果聲音本身達(dá)不到那么聽(tīng)眾也難以體會(huì)作品的情感?？梢?jiàn)聲與情是相互依賴的。

聲樂(lè)的演唱技巧有很多，比如：呼吸是唱歌的基礎(chǔ)，有了正確的呼吸才能保證每一句的歌唱，口鼻一起呼吸有助于把喉嚨打開(kāi)，做自然的深呼吸得到充足的氣息。用打哈欠的感覺(jué)去唱歌，打哈欠要和氣息協(xié)調(diào)好，上面打哈欠，下面嘆氣，會(huì)得到很好的哼鳴。氣和嘴要配合好，小舌頭提起以后，歌唱位置就出來(lái)了。微笑在歌唱中也很重要，它既是一種表情，也是一種方法和技巧。微笑能使聲音不重，往前走。這只是聲樂(lè)演唱中的一些皮毛。我們要把這些聲樂(lè)演唱的技巧與方法正確的運(yùn)用到每一次的練習(xí)當(dāng)中，讓他們成為一種自然的狀態(tài)，形成良好的唱歌習(xí)慣。為感情的抒發(fā)而作基礎(chǔ)。

其次，我們要注重理解歌曲的情感，很多同學(xué)都犯了這樣的毛病，總是急功近利、治標(biāo)而不治本，拿到作品就開(kāi)始學(xué)唱，機(jī)械的背詞，一首歌就這么草草了事，根本沒(méi)有了解過(guò)這個(gè)作品的背景、要表達(dá)什么，這樣怎么能完整的表現(xiàn)一首作品？我們每每拿到一首作品應(yīng)該遵從作者創(chuàng)作的順序。要先去了解作者創(chuàng)作它的時(shí)期、背景、意圖等等。然后聯(lián)系歌詞、旋律去充分融入到歌曲的氛圍當(dāng)中，了解作者的想要表達(dá)什么。細(xì)細(xì)的品讀曲譜，不要忽略任何一個(gè)符號(hào)，強(qiáng)弱，力度，速度，表情符號(hào)都要認(rèn)真分析，聯(lián)系歌詞分析感情。充分了解這首作品后再開(kāi)始學(xué)習(xí)演唱，用正確的聲音技巧與方法去表現(xiàn)這些，融入自己對(duì)歌詞、背景的了解，以聲帶情，才能演唱好一首作品。

在多年應(yīng)試教育的現(xiàn)狀下，我們對(duì)于音樂(lè)文化知識(shí)可以說(shuō)是極度匱乏。那么在日常的生活中我們以應(yīng)該多親近音樂(lè)，與音樂(lè)拉近距離。要注重中外音樂(lè)史、中國(guó)民間傳統(tǒng)音樂(lè)概論等等音樂(lè)文化知識(shí)的汲取。我們也可以多欣賞一些著名的作品，觀察歌唱家們對(duì)于歌曲的詮釋。許多歌唱家在表達(dá)歌曲情感上都是特別深刻的。歌唱家李谷一老師的甜美深入人心，女高音歌唱家郭淑珍將一首《黃河怨》唱的惟妙惟肖。從諸多大家的表演中學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的耳朵和心靈，便于我們?nèi)ンw會(huì)歌曲。

藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活。我們也應(yīng)該多感受生活中的種種感情，體會(huì)生活。歌曲的創(chuàng)作也是由生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸發(fā)的，我們不必可以的去做出來(lái)感情，我們只要將生活中的感情帶到歌曲當(dāng)中，就可以自然的表現(xiàn)歌曲的意境。這需要我們?nèi)ゲ粩喑鋵?shí)自己的內(nèi)心。留心生活，真實(shí)的感情流露才是聽(tīng)眾所喜歡的。

最后，在平時(shí)的練習(xí)以及演出我們可以做一些眼神或者是動(dòng)作，不僅可以幫助我們歌唱，借助這些表情動(dòng)作也可以更好地表達(dá)感情，表現(xiàn)歌曲中的情緒。讓聲音，形體，感情三位合一。讓觀眾更好地感受到這種情感。許多歌唱藝術(shù)家都有自己的動(dòng)作或者表情，著名歌唱藝術(shù)家李谷一老師她在唱歌的時(shí)候一直面帶微笑，可以幫助聲音更甜美、明亮動(dòng)聽(tīng)，她也習(xí)慣用手上下前后的點(diǎn)，這樣感覺(jué)仿佛一直在跟觀眾交流。讓身體帶動(dòng)你的聲音和情感，更好地幫助我們做到聲情并茂，更好地表現(xiàn)每一首歌曲。

聲音以依靠情感給予活力，情感依靠聲音得以延續(xù)。在我們的練習(xí)中不能只注重一邊，單純的炫技，開(kāi)始也許聽(tīng)眾會(huì)覺(jué)得不錯(cuò)，漸漸只會(huì)使聽(tīng)眾感覺(jué)索然無(wú)味，給聽(tīng)眾審美疲勞。加入感情的演唱才能打動(dòng)聽(tīng)眾。相同的，感情泛濫，可是卻沒(méi)有唱功，也會(huì)使演唱質(zhì)量降低。聲音和情感就像兩條腿，少了任何一條都會(huì)失去平衡，只有聲情并茂、聲情合一才能演唱出感人肺腑的歌曲，使聽(tīng)眾得到美的享受。

J616

A

1005-5312（2015）29-0091-01