如何管理和控制受訓(xùn)犬的不良行為

于汝清 楊明迪

如何管理和控制受訓(xùn)犬的不良行為

于汝清 楊明迪

受訓(xùn)犬的不良行為是指犬自身表現(xiàn)出來的、不符合訓(xùn)練需求的、不利于日常管理的行為。犬的不良行為習(xí)慣不但可能對(duì)訓(xùn)練工作造成不良影響，而且會(huì)對(duì)日后的使用帶來負(fù)面影響。

一、隨意大小便

受訓(xùn)犬隨意大小便是指犬不分時(shí)間隨意將糞便排在任意環(huán)境中。不良行為發(fā)生的錯(cuò)誤時(shí)間是指在訓(xùn)練和使用過程中，不良行為發(fā)生的錯(cuò)誤地點(diǎn)是指犬舍內(nèi)、訓(xùn)練場(chǎng)所內(nèi)、使用環(huán)境中等。

（一）不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的不良影響

1. 影響環(huán)境衛(wèi)生

受訓(xùn)犬隨意大小便帶來的最直觀影響就是破壞了所處環(huán)境的衛(wèi)生狀況。經(jīng)過處理后的排便處仍然會(huì)有不同程度的污漬，特別是在炎熱的天氣下極容易吸引蚊蟲。有的工作犬在一些室內(nèi)環(huán)境作業(yè)時(shí)產(chǎn)生隨意大小便的不良行為，會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染而臭氣熏天。

2. 造成犬疾病的感染和蔓延

犬糞便中常常含有大量的病毒和細(xì)菌，留有這些排泄物的所到之處最容易造成其他犬被病毒和細(xì)菌感染。個(gè)別犬喜歡將糞便排在自己的犬舍中，造成犬舍內(nèi)骯臟不堪，犬體散發(fā)著難聞的味道，也更容易滋生病菌，給飼養(yǎng)和犬病預(yù)防工作都帶來了難度。

3. 使訓(xùn)練活動(dòng)的連貫性遭到破壞

警犬訓(xùn)練是一個(gè)連貫性較強(qiáng)的活動(dòng)過程，特別是一些組合型科目更是要求警犬要能夠自始至終保持良好的工作狀態(tài)，一氣呵成地完成訓(xùn)練內(nèi)容。但是一頭具有隨意大小便不良行為的犬，就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)隨意中斷訓(xùn)練內(nèi)容，自行離開訓(xùn)練場(chǎng)所或者原地排便的行為，使得原有的訓(xùn)練內(nèi)容遭到中斷，犬的訓(xùn)練狀態(tài)下降，注意力分散，斷斷續(xù)續(xù)的訓(xùn)練會(huì)使得訓(xùn)練質(zhì)量大打折扣。

4. 嚴(yán)重影響使用效果

警犬使用過程中我們經(jīng)常會(huì)看到令人尷尬的一幕，警犬在追蹤過程中遇到樹木、草叢時(shí)，個(gè)別犬會(huì)停止追蹤作業(yè)而排尿，犬的這種不良行為會(huì)嚴(yán)重影響到使用效果。犬如果在鑒別、搜毒、搜爆、搜捕等氣味作業(yè)時(shí)排便，也會(huì)在很大程度上影響到氣味分化作業(yè)的效果。

（二）不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的原因及有效的管理和控制方法

1. 使犬形成定時(shí)定點(diǎn)排便的好習(xí)慣，糾正犬在犬舍內(nèi)排便的不良行為習(xí)慣

一頭行為規(guī)范、訓(xùn)練有素的警犬是不會(huì)輕易地將大小便排在自己的犬舍內(nèi)。一名不負(fù)責(zé)任的管理者往往只是根據(jù)自己的時(shí)間來安排訓(xùn)練活動(dòng)，甚至有的時(shí)候一整天也不把犬從犬舍中放出來一次，造成犬只能將糞便排放在犬舍內(nèi)，久而久之犬就會(huì)形成習(xí)慣在犬舍內(nèi)排便的不良行為習(xí)慣了。訓(xùn)導(dǎo)員在制定訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，要充分考慮到犬的生理性排便需求，要在早晨犬還未排便之前就將犬帶到指定地點(diǎn)散放，排便后再將犬帶回，多次結(jié)合，犬就會(huì)自覺形成不輕易在犬舍內(nèi)排便的好習(xí)慣。

2. 及時(shí)制止犬的不良行為，糾正犬在訓(xùn)練場(chǎng)排便的不良行為習(xí)慣

犬在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)排便行為會(huì)降低訓(xùn)練的連貫性，從而影響到訓(xùn)練效果。訓(xùn)導(dǎo)員在安排訓(xùn)練之前，首先要帶犬到指定地點(diǎn)散放，待犬出現(xiàn)排便行為后再帶犬進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)開展訓(xùn)練活動(dòng)，一方面可以消除犬因此產(chǎn)生的外抑制行為，另一方面也可以使犬產(chǎn)生訓(xùn)練前先排便的好習(xí)慣。在訓(xùn)練活動(dòng)過程中如果犬出現(xiàn)排便行為表現(xiàn)時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)立即制止犬的不良行為，并立刻帶犬至指定地點(diǎn)排便。嚴(yán)格貫徹以上做法，訓(xùn)練犬會(huì)很容易形成好的排便習(xí)慣，順應(yīng)訓(xùn)導(dǎo)員的要求，并且在使用過程中仍然能夠以良好的行為習(xí)慣完成作業(yè)全過程。

二、亂撿食地面上的食物

亂撿食地面上的食物是指犬在沒有訓(xùn)導(dǎo)員允許的前提下，自行撿食地面上的食物的不良行為。

（一）不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的不良影響

1. 易造成犬食物中毒

地面上的食物有可能是霉變的食物，也可能是帶毒的食物，犬食用這些食物后極易造成犬出現(xiàn)腹瀉、嘔吐等癥狀，更嚴(yán)重的有可能出現(xiàn)死亡等嚴(yán)重后果。

2. 易造成犬注意力不集中

犬在出犬舍后應(yīng)該表現(xiàn)出主動(dòng)參與訓(xùn)練的積極性，愿意靠近訓(xùn)導(dǎo)員并保持較高的注意力。個(gè)別犬如果有撿食地面上的食物的不良行為習(xí)慣，就會(huì)出現(xiàn)出犬舍后不理訓(xùn)導(dǎo)員而自行在地面上尋找食物的表現(xiàn)。這種表現(xiàn)會(huì)直觀地看到犬很散漫，對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容不興奮，對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的口令、手勢(shì)等指揮信號(hào)置之不理，主動(dòng)參與訓(xùn)練的積極性不高。

（二）不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的原因以及有效的管理和控制方法

1. 日常飼喂時(shí)不應(yīng)把食物撒在地面上

個(gè)別訓(xùn)導(dǎo)員不注意日常飼喂的規(guī)范性，喜歡把飼料撒在地面上讓犬舔食，這種不衛(wèi)生的做法極易使犬養(yǎng)成撿食地面上的食物的不良行為習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是將飼料放于犬食盆中，并將食盆固定在略高于地面的位置，防止犬出現(xiàn)將食盆扒倒并舔食撒在地面上的飼料的情況出現(xiàn)。

2. 及時(shí)制止犬的不良行為，糾正犬撿食地面上的食物的不良行為

糾正方法是在訓(xùn)練之前事先選擇一塊地面，在易于看到的地面位置上放置一定量的食物，然后訓(xùn)導(dǎo)員持牽引帶牽引犬來到放置食物的地面附近并慢慢接近食物，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)地面上的食物并準(zhǔn)備舔食時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員立即使用口令“非”并扯拉牽引帶刺激犬，當(dāng)犬停止舔食地面食物時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員撫拍獎(jiǎng)勵(lì)犬并帶離該區(qū)域。經(jīng)過一段時(shí)間的針對(duì)性訓(xùn)練，犬對(duì)于地面上放置的食物不產(chǎn)生撿食行為時(shí)，該不良行為習(xí)慣已經(jīng)得到階段性糾正。

三、亂銜取他人拋扔的物品

亂銜取他人拋扔的物品是指受訓(xùn)犬在訓(xùn)導(dǎo)員未允許的情況下，銜取除訓(xùn)導(dǎo)員之外人員拋扔物品的不良行為。

（一）不良行為產(chǎn)生的不良影響

1. 訓(xùn)練中易造成犬注意力分散

處于訓(xùn)練狀態(tài)中的受訓(xùn)犬應(yīng)該注意力集中，對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的口令手勢(shì)等指揮信號(hào)反應(yīng)及時(shí)而果斷。但對(duì)于有銜取他人拋扔物品不良行為習(xí)慣的受訓(xùn)犬來說，它的注意力就不能夠始終鎖定在訓(xùn)導(dǎo)員身上，而是經(jīng)常注意是否有別人拋出的物品。處于這種不安定狀態(tài)的受訓(xùn)犬很難進(jìn)入受訓(xùn)狀態(tài)，也會(huì)給受訓(xùn)效果帶來負(fù)面影響。

2. 易造成訓(xùn)練過程間斷

在訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行集體訓(xùn)練時(shí)，很容易發(fā)生其他訓(xùn)導(dǎo)員為了獎(jiǎng)勵(lì)自己的受訓(xùn)犬而將物品拋出令犬銜取，這時(shí)如果個(gè)別具有亂銜取他人拋扔物品不良行為習(xí)慣的犬，就會(huì)離開訓(xùn)導(dǎo)員而去追銜取物，造成訓(xùn)練過程間斷。重新卸下受訓(xùn)犬口中的銜取物并且重新調(diào)整受訓(xùn)犬的訓(xùn)練狀態(tài)需要一個(gè)過程，這會(huì)影響到自己的訓(xùn)練效果，也會(huì)影響到別的受訓(xùn)犬的獎(jiǎng)勵(lì)效果。

3. 對(duì)警犬使用造成不良影響

在警犬使用過程中，為了追擊撲咬犯罪嫌疑人，要求工作犬要準(zhǔn)確鎖定追擊撲咬對(duì)象。但在實(shí)際使用中，曾經(jīng)出現(xiàn)過由于犯罪嫌疑人將身上的衣物拋扔后，工作犬就放棄了追擊對(duì)象而轉(zhuǎn)為銜取嫌疑人拋出衣物的不良反應(yīng)。

如果是直接銜取犯罪嫌疑人的遺留物，就會(huì)造成有價(jià)值的痕跡物證遭到破壞。犬發(fā)現(xiàn)痕跡物證后正確的反應(yīng)應(yīng)該是及時(shí)作出“臥”示警，而非直接銜取該物品。

（二）不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的原因及有效的管理控制手段

四、喜歡與其他犬戲耍游戲

1. 使犬建立牢固的主人認(rèn)同感；

2. 不建議同時(shí)進(jìn)行多犬的拋物銜取訓(xùn)練；

3. 訓(xùn)導(dǎo)員之間要有很好的配合意識(shí)；

4. 對(duì)于犬銜取他人拋扔物品的不良行為要及時(shí)制止。

與其他犬戲耍游戲是指受訓(xùn)犬未經(jīng)訓(xùn)導(dǎo)員允許，與其它犬一起奔跑玩耍的不良行為。對(duì)于這種行為，我們首先應(yīng)該正確認(rèn)定其為不良行為習(xí)慣，而不是受訓(xùn)犬游戲欲的正確表現(xiàn)。

（一）不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的不良影響

1. 影響犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的依戀性

受訓(xùn)犬的游戲欲是應(yīng)該建立在犬與訓(xùn)導(dǎo)員之間的一種互動(dòng)活動(dòng)中，對(duì)訓(xùn)練效果是有著促進(jìn)作用的。但是個(gè)別犬將游戲?qū)ο蠼⒃谄渌砩?，總是喜歡與其它犬一起奔跑玩耍，沉浸在與同伴的戲耍快樂中，置訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)其的影響于不顧，久而久之會(huì)使犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的興趣下降，甚至?xí)绊懙饺畬?duì)訓(xùn)導(dǎo)員的依戀性，從而增加了訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)受訓(xùn)犬的管理難度。這種狀況的進(jìn)一步延續(xù)，會(huì)使得受訓(xùn)犬養(yǎng)成自由散漫的不良個(gè)性，犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員的服從性下降，訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)受訓(xùn)犬的影響力隨之下降，甚至?xí)霈F(xiàn)不牽引就失控的情況，這會(huì)嚴(yán)重地影響到訓(xùn)練效果。

2. 易造成犬注意力分散

受訓(xùn)犬一旦形成與其它犬戲耍、游戲的行為習(xí)慣后，很難加以改正。不論何時(shí)何地，只要有其它犬出現(xiàn)，就會(huì)樂此不疲地參與到與同伴的互動(dòng)活動(dòng)中。如果在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)這種情況，受訓(xùn)犬的注意力就會(huì)被其它犬吸引，對(duì)于訓(xùn)導(dǎo)員的指揮會(huì)出現(xiàn)不執(zhí)行的現(xiàn)象，甚至?xí)霈F(xiàn)訓(xùn)練過程中受訓(xùn)犬主動(dòng)尋找周邊是否有同伴出現(xiàn)的情況，這會(huì)嚴(yán)重地影響到受訓(xùn)犬的訓(xùn)練注意力，使得訓(xùn)練效果下降。

3. 易造成犬訓(xùn)練時(shí)段體力消耗

在訓(xùn)練中，如果出現(xiàn)了受訓(xùn)犬之間戲耍、游戲的行為，犬與犬之間會(huì)不惜體力地互相追逐。當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)員找到機(jī)會(huì)將受訓(xùn)犬控制住時(shí)，犬的體能往往已經(jīng)消耗殆盡，很難繼續(xù)進(jìn)行其它科目的訓(xùn)練了。致使原有的訓(xùn)練計(jì)劃不得不取消，待犬體能恢復(fù)后才能進(jìn)行正常的訓(xùn)練工作。

（二）不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的原因及有效的管理控制手段

1. 培養(yǎng)犬“孤僻”的良好性格特征

對(duì)于每一個(gè)人來講，培養(yǎng)人與人之間良好的交流互動(dòng)能力，既是性格塑造的過程，也是良好生活方式的一種需求。但是對(duì)于受訓(xùn)犬來說，絕對(duì)不應(yīng)該將其培養(yǎng)成為“博愛”犬，而應(yīng)該將其塑造成為一頭只與自己的主人親近，無視其他人和其它犬的“孤僻”的良好性格，這種性格特征的犬，才是最符合訓(xùn)練需求的受訓(xùn)犬。

2. 盡早單獨(dú)飼養(yǎng)

為了培養(yǎng)幼犬的食欲以及適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)能力，小月齡階段往往是成窩進(jìn)行飼養(yǎng)管理的。但是在4月齡起始階段，就應(yīng)該將幼犬進(jìn)行獨(dú)立飼養(yǎng)管理，一方面可以培養(yǎng)幼犬的獨(dú)立生存能力和心理承受能力；另一方面也可以在此階段就杜絕犬與犬之間的戲耍、游戲欲望，而將自己的感情全部投入到對(duì)自己的主人身上，對(duì)今后很好地塑造受訓(xùn)犬的良好性格特征起到重要作用。

3. 不給犬提供與其它犬游戲的機(jī)會(huì)

在日常管理過程中要杜絕進(jìn)行群犬散放，不給犬與犬之間創(chuàng)造互相戲耍、游戲的機(jī)會(huì)。在單犬訓(xùn)練過程中，訓(xùn)導(dǎo)員要密切注意訓(xùn)練場(chǎng)的情況，一旦有其它犬進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)地，就應(yīng)該及時(shí)對(duì)犬加以控制，有必要時(shí)就將犬進(jìn)行牽引訓(xùn)練，隨時(shí)防范受訓(xùn)犬離開訓(xùn)導(dǎo)員的控制范圍而與其它犬游戲的情況發(fā)生。只有日常對(duì)犬進(jìn)行很好的管理和控制，不給受訓(xùn)犬提供互相戲耍、游戲的機(jī)會(huì)，犬就不會(huì)對(duì)其它犬產(chǎn)生興趣和游戲的欲望。

五、與其它犬打斗

犬與犬之間容易產(chǎn)生相互毆斗的不良行為。訓(xùn)導(dǎo)員首先應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不要認(rèn)為犬與犬之間的毆斗是一種兇猛性的體現(xiàn)，更不要對(duì)這種不良行為加以縱容，甚至去主動(dòng)慫恿受訓(xùn)犬攻擊其它犬，來培養(yǎng)所謂的兇猛性。犬一旦形成相互毆斗的惡習(xí)就很難糾正。

（一）不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的不良影響

1. 易造成犬的傷害

犬與犬之間的斗毆行為有時(shí)是非常慘烈的，斗毆的結(jié)果往往一頭犬獲勝而另一頭犬失敗，失敗的犬很有可能產(chǎn)生極大的被動(dòng)反應(yīng)，對(duì)下一步的訓(xùn)練和使用都會(huì)造成不良影響。不論是斗毆中獲勝的犬還是失敗的犬，都會(huì)不同程度地造成身體的傷害，例如耳朵被咬掉、皮膚被撕裂、唇部血跡斑斑等等，更為嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)毆斗致死的情況發(fā)生。因此防止和糾正犬與犬之間的斗毆行為很重要。

2. 不利于犬與犬之間的協(xié)同作戰(zhàn)能力培養(yǎng)

在警犬使用過程中，有的時(shí)候需要幾頭犬協(xié)同作戰(zhàn)。在多犬協(xié)同作戰(zhàn)過程中，要求每頭犬之間要互不干擾、相互配合，絕不能出現(xiàn)犬與犬之間相互斗毆的現(xiàn)象。

（二）不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的原因及有效的管理控制手段

1. 不能慫恿犬的斗毆行為

個(gè)別訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)犬與犬之間的斗毆行為不能正確認(rèn)識(shí)，更有的人為了培養(yǎng)犬的兇猛性有意去慫恿受訓(xùn)犬去攻擊別的犬。其實(shí)犬的兇猛性的培養(yǎng)是應(yīng)該建立在對(duì)助訓(xùn)員或者假設(shè)敵的攻擊欲望上，而不是對(duì)同類。同時(shí)，犬具備很強(qiáng)的斗毆行為不能說明該犬就具備了兇猛性。訓(xùn)導(dǎo)員在對(duì)待這種情況時(shí)，首先要明確犬與犬之間的斗毆行為是不良行為，其次既不能讓犬與犬之間互相游戲，更不能縱容犬與犬之間的斗毆行為發(fā)生。

2. 使用強(qiáng)刺激手段對(duì)斗毆行為加以禁止和糾正

如果個(gè)別犬已經(jīng)形成了與其它犬打斗的不良行為習(xí)慣，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)該意識(shí)到問題的出現(xiàn)，并且及時(shí)地使用禁止手段，盡快消除犬的不良行為。具體操作方法是：訓(xùn)導(dǎo)員將刺頸脖圈戴于犬頸部，手持連接刺頸脖圈的牽引帶牽引犬接近其它犬并注意觀察，當(dāng)犬對(duì)其它犬產(chǎn)生攻擊欲望時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員立即使用口令“非”并猛拉牽引帶。當(dāng)犬在機(jī)械刺激作用下停止對(duì)其它犬攻擊時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員帶犬離開該區(qū)域。經(jīng)過幾次這種重復(fù)刺激，犬就會(huì)逐漸消除亂攻擊其它犬的不良行為習(xí)慣。

（作者單位：于汝清，公安部警犬技術(shù)學(xué)校，110031；楊明迪，哈爾濱市公安局警犬基地，150000）

（編輯：顏 勤）