開展企業(yè)精英講壇，培養(yǎng)技能型汽修人才

◆文/廣東 蔡元兵

開展企業(yè)精英講壇，培養(yǎng)技能型汽修人才

◆文/廣東 蔡元兵

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是國(guó)家教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部等六部委確定的四大“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”專業(yè)之一。許多中職學(xué)校都已開辦汽修專業(yè)，如何把汽修專業(yè)辦好，為社會(huì)培養(yǎng)更多技能型實(shí)用人才？筆者認(rèn)為校企合作對(duì)于中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是不可或缺的基礎(chǔ)條件，是培養(yǎng)中職人才的有效途徑。校企合作有很多種合作模式，其中開展企業(yè)精英講壇活動(dòng)是最容易實(shí)施而又能取得明顯效果的合作模式。

汽修專業(yè)的學(xué)生在校大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)專業(yè)的基本理論和實(shí)訓(xùn)知識(shí)，校外的汽修市場(chǎng)對(duì)他們來(lái)說相對(duì)陌生，他們渴望對(duì)此有更多了解和感知。基于此，筆者所在學(xué)校會(huì)不定期邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生返校與在校生進(jìn)行溝通和交流。從2012年開始，此項(xiàng)工作引起了學(xué)校的高度重視，建議作為特色活動(dòng)開展。按照學(xué)校的部署，汽車工程系定期邀請(qǐng)汽車行業(yè)、企業(yè)精英走進(jìn)校園，以開設(shè)講堂的形式與學(xué)生深度溝通。

在講堂上，企業(yè)技術(shù)專家們用通俗易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳授較為高深的專業(yè)知識(shí)，并結(jié)合工廠里的實(shí)踐運(yùn)用，介紹相關(guān)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。優(yōu)秀畢業(yè)生們則通過講述自身經(jīng)歷，介紹如何從一名專業(yè)知識(shí)相對(duì)缺乏、技術(shù)還不精湛的畢業(yè)生成長(zhǎng)成為一名專業(yè)能力不斷提高并勝任崗位的合格員工。學(xué)生們則可以就自己感興趣問題向?qū)＜姨釂栠M(jìn)行互動(dòng)。

截至目前，企業(yè)精英講壇已開展了6場(chǎng)，邀請(qǐng)了6位專家講課，642位學(xué)生聆聽了講座，取得了良好的教學(xué)效果及社會(huì)反響。

一、背景

1.新生缺乏對(duì)專業(yè)的認(rèn)知

中職學(xué)校培養(yǎng)的是具備專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)專業(yè)技能、具備良好職業(yè)道德的勞動(dòng)者。這就要求中職生在校期間就要對(duì)專業(yè)有著正確認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)過程及未來(lái)發(fā)展方向有明確認(rèn)識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)校才能有培養(yǎng)出基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的勞動(dòng)者。當(dāng)前，在社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)生個(gè)體心理原因等多種因素影響，部分學(xué)生處于一種迷茫、無(wú)人生目標(biāo)的境地，具體表現(xiàn)為厭學(xué)。作為汽修專業(yè)的班主任，筆者發(fā)現(xiàn)本專業(yè)很多學(xué)生的職業(yè)意識(shí)基本上是“零”，很多人不知道汽車修理工的工作內(nèi)容是什么，工作勞動(dòng)強(qiáng)度多大，以及為什么總是做重復(fù)的工作等。有些學(xué)生則覺得汽車修理工很好玩，認(rèn)為生產(chǎn)實(shí)習(xí)也是一件很好玩的事。由此可見，學(xué)生雖然填報(bào)了汽修專業(yè)，但缺乏對(duì)專業(yè)的認(rèn)知。

2.教學(xué)計(jì)劃、教材與汽車技術(shù)更新不同步

科學(xué)技術(shù)發(fā)展推動(dòng)著汽車技術(shù)日新月異?，F(xiàn)代電子技術(shù)為發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)突破提供了可能，很多用機(jī)械方式解決不了的問題，通過應(yīng)用電子技術(shù)可迎刃而解，如汽油機(jī)直噴技術(shù)、可變氣門正時(shí)技術(shù)等，無(wú)一不是在電子控制平臺(tái)上發(fā)展起來(lái)的。節(jié)能環(huán)保將成為未來(lái)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)發(fā)展的主旋律。電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車、新燃料汽車等新技術(shù)層出不窮。技術(shù)的更新很快，在制定教學(xué)計(jì)劃和選定教材時(shí)我們無(wú)法預(yù)知新技術(shù)，故教學(xué)內(nèi)容與汽車新技術(shù)存在一定程度的脫節(jié)。

3.學(xué)生的職業(yè)意識(shí)薄弱

所謂的職業(yè)意識(shí)，就是指學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，它包括自信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)等方面的內(nèi)容。職業(yè)意識(shí)是職業(yè)人所具有的意識(shí)，也叫主人翁精神。當(dāng)今的中職生，“這是我自己的事，與其他人不相關(guān)”的意識(shí)占主導(dǎo)地位，因此在合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)上欠缺。學(xué)生的責(zé)任意識(shí)欠缺，成功意識(shí)強(qiáng)，但對(duì)于成功過程的認(rèn)知不足。對(duì)事淡漠，但學(xué)生對(duì)于活動(dòng)的結(jié)果卻很在乎，當(dāng)集體拿到優(yōu)異成績(jī)時(shí)，他們會(huì)歡呼雀躍，當(dāng)集體遭遇失敗時(shí)，他們也會(huì)暗自流淚，因此榮譽(yù)感強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)弱。

4.專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多

到企業(yè)實(shí)踐是職業(yè)學(xué)校教師在職培訓(xùn)的重要形式，也是提高教師專業(yè)技能水平的有效途徑，更是職業(yè)學(xué)校密切與企業(yè)的聯(lián)系、加強(qiáng)校企合作的具體體現(xiàn)。但由于平時(shí)要承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，專業(yè)教師走出校門到企業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不是很多。這樣就無(wú)法全面了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程及相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度和前沿技術(shù)等。

二、目標(biāo)

1.深化校企合作成效

通過企業(yè)精英講壇，學(xué)校與汽車企業(yè)的聯(lián)系更加密切，在溝通過程中能對(duì)汽修工作崗位能力分析、典型工作任務(wù)提取有所幫助，更有利于專業(yè)建設(shè)。

2.有利于新生制訂職業(yè)生涯規(guī)劃

如何幫助剛進(jìn)入中職的新生克服厭學(xué)心理、幫助他們培養(yǎng)專業(yè)興趣、做出職業(yè)生涯規(guī)劃并實(shí)施？?jī)H僅靠學(xué)校老師的教育是不夠的，迫切需要汽修企業(yè)的成功人士走到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的榜樣，激發(fā)他們對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，學(xué)生只有對(duì)自己的專業(yè)有了興趣，學(xué)習(xí)才具有積極性和主動(dòng)性，才能更好地掌握專業(yè)。

3.介紹汽車新技術(shù)

介紹新技術(shù)是對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。由企業(yè)工作人員講解前沿技術(shù)，更有說服力，也彌補(bǔ)了老師按教學(xué)計(jì)劃授課的不足，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。

4.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí)

學(xué)生的職業(yè)意識(shí)薄弱。將企業(yè)相關(guān)要求及文化引入中職校園，讓學(xué)生開闊視野，明確培養(yǎng)目標(biāo)，更清楚認(rèn)識(shí)自己它不僅是影響中職生學(xué)習(xí)過程，對(duì)實(shí)習(xí)、就職甚至職業(yè)生涯規(guī)劃都存在深遠(yuǎn)的影響。職業(yè)意識(shí)也影響人們對(duì)職業(yè)的認(rèn)知、評(píng)價(jià)、情感及其態(tài)度。通過與優(yōu)秀畢業(yè)生和企業(yè)精英的交流，有利于他們了解企業(yè)文化，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)。

5.擴(kuò)寬專業(yè)教師的眼界

大部分專業(yè)教師都是直接大學(xué)畢業(yè)走上講臺(tái)，缺少了企業(yè)的經(jīng)歷。雖然有到企業(yè)實(shí)踐或掛職，但并不能全面的了解企業(yè)。每次企業(yè)精英講壇，汽修專業(yè)教師的教師都積極參與了課堂與企業(yè)的差距，了解生產(chǎn)過程中的新材料、新設(shè)計(jì)理念、新標(biāo)準(zhǔn)、工作職責(zé)等。并能在講堂后研討，針對(duì)目前教學(xué)中存在的問題，提出了課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)改革的建議與想法，找到今后的努力目標(biāo)與改進(jìn)思路，力爭(zhēng)全面提高教學(xué)水平和實(shí)踐能力。企業(yè)精英講壇是開闊教師視野、深入開展教學(xué)研究的有效途徑。

三、籌備

1.高度重視校企合作項(xiàng)目

學(xué)校早在2004年開始了以工學(xué)結(jié)合、半工半讀等形式的創(chuàng)新教育改革，以學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)的深度參與和教師、師傅的深入指導(dǎo)為支撐，逐步摸索與探尋職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制。2013年還舉辦了“校企互聘，加強(qiáng)校企共建—— 百名企業(yè)精英進(jìn)校園”活動(dòng)（圖1）。

2.成立汽修專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)

引入11位行業(yè)、企業(yè)專家與我校領(lǐng)導(dǎo)、汽修專業(yè)帶頭人成立了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。規(guī)劃企業(yè)精英講壇是該指導(dǎo)委員會(huì)的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。在每半年一次的例行會(huì)議中，確定講壇開設(shè)的場(chǎng)數(shù)和主要內(nèi)容，如青年成才教育講座、現(xiàn)代汽車企業(yè)制度講座和汽車新技術(shù)講座等。

3.確定22家汽車合作企業(yè)

汽車工程系與22家汽車企業(yè)建立了長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系（表1）。與大批企業(yè)高管、技術(shù)員以及優(yōu)秀畢業(yè)生聯(lián)系緊密，能夠邀請(qǐng)到高質(zhì)量的講師走進(jìn)校園與學(xué)生深度溝通。

表1　汽車系校企合作企業(yè)一覽表

四、過程

第一步：前期專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家和學(xué)校汽修專業(yè)教師等到廣汽豐田長(zhǎng)寧4S店、騰輝悅達(dá)起亞4S店等二十家企業(yè)實(shí)地走訪調(diào)研（圖2）。企業(yè)調(diào)研分布：一、二類綜合維修企業(yè)，汽車整車4S店；調(diào)研對(duì)象分布：企業(yè)高層管理人員、鈑噴車間技術(shù)主管、一線維修技術(shù)人員。深入汽車維修各類企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)與相關(guān)人員座談，了解企業(yè)各崗位工作內(nèi)容和工作要求。發(fā)現(xiàn)目前中職畢業(yè)生汽車新技術(shù)知識(shí)有所欠缺，職業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。

第二步：專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)與骨干教師研討。結(jié)合新生入校專業(yè)意識(shí)薄弱與企業(yè)調(diào)研情況，確定針對(duì)在校生開設(shè)企業(yè)精英講壇，主題有：新生專業(yè)意識(shí)引導(dǎo)、在校生汽車現(xiàn)代新技術(shù)、新能源汽車知識(shí)、強(qiáng)化實(shí)習(xí)生職業(yè)意識(shí)等。

第三步：確定企業(yè)精英講師。從專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、兄弟院校、優(yōu)秀畢業(yè)生中確定精英講師。

第四步：針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開展主題不同的講座（圖3）。同時(shí)覆蓋到電子與信息技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車整車配件與營(yíng)銷專業(yè)，以開拓學(xué)生的視野。專業(yè)教師積極參與講座。

第五步：專業(yè)教師針對(duì)講壇開展情況及講座內(nèi)容進(jìn)行研討，并將講壇的新內(nèi)容、新方法及時(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

五、成效

兩屆精英講壇共舉辦了八場(chǎng)講座，有八位講師走到了642名學(xué)生當(dāng)中跟他們介紹汽車新知識(shí)、介紹企業(yè)文化等（表2）。

表2　精英講壇講師及主講內(nèi)容

汽車工程系的四位畢業(yè)生更是用自己的親身經(jīng)歷與學(xué)弟學(xué)妹們分享中職生的創(chuàng)業(yè)之路（圖4），告訴他們?cè)撊绾伟盐赵谛Ｆ陂g改如何把握學(xué)習(xí)時(shí)間，建議他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)還要注意參加各種活動(dòng)鍛煉自己。

六、思考

1.如何選擇主講嘉賓

企業(yè)精英的選取很重要。第一種是專家型精英，對(duì)整個(gè)汽車行業(yè)都很精通，可以向?qū)W生介紹新技術(shù)、新概念等；第二種是技能型精英，是維修、養(yǎng)護(hù)的好能手，可以向?qū)W生分享工作過程中的心得，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能的掌握；第三種是管理型，精英可以向?qū)W生介紹企業(yè)文化、企業(yè)管理等內(nèi)容；第四類是職業(yè)遷移能力較強(qiáng)的精英，可以分享他們只有遷移的經(jīng)歷。第五類精英是我校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們的親身經(jīng)歷有很強(qiáng)的說服力，讓學(xué)生看到了自己的前景。不同類型的精英，講授的效果也不同。在接下來(lái)的工作中，我們準(zhǔn)備建立一個(gè)汽修精英庫(kù)。從本市的汽車企業(yè)里尋找精英，走進(jìn)我們的講壇。

2.如何發(fā)揮嘉賓的示范作用榜樣的力量是無(wú)窮的。通過企業(yè)精英的示范作用，有助學(xué)生合理定位、明確目標(biāo)、提高自己的就業(yè)能力，同時(shí)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)企業(yè)、了解企業(yè)，為今后的實(shí)習(xí)和就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)，也讓企業(yè)更深入了解學(xué)校、了解學(xué)生，從而更好地達(dá)到學(xué)校人才培養(yǎng)與校外實(shí)習(xí)基地使用的有效對(duì)接。“企業(yè)精英講壇”活動(dòng)為企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生之間搭建起相互溝通交流的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)觀念和學(xué)生就業(yè)觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變將發(fā)揮積極作用。

3.如何通過論壇促進(jìn)教學(xué)

企業(yè)精英們?cè)谥v堂上，介紹了很多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、新概念、新技術(shù)，這讓老師同樣受益匪淺。每次講壇汽修專業(yè)的老師會(huì)以學(xué)習(xí)的心態(tài)到場(chǎng)聽課，并會(huì)在講壇結(jié)束后與企業(yè)精英深度交流，根據(jù)他們的意見適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求。

（作者蔡元兵單位：惠州商貿(mào)旅游高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校）