“親近母語(yǔ)：兒童的文學(xué)教育與語(yǔ)言發(fā)展”研討活動(dòng)在廣州舉行

9月21日，由省教育研究院主辦的“親近母語(yǔ)：兒童的文學(xué)教育與語(yǔ)言發(fā)展”研討活動(dòng)在廣州舉行。省教育研究院院長(zhǎng)湯貞敏在開(kāi)幕式上致辭。著名兒童閱讀推廣人徐冬梅，江蘇省特級(jí)教師岳乃紅和江蘇省優(yōu)秀教師邱鳳蓮，廣州市高級(jí)教師、中國(guó)教科院吟誦課題研究組成員黃雄，與我省約800名小學(xué)語(yǔ)文教研員、教師一起，共同探討“兒童的文學(xué)教育與語(yǔ)言發(fā)展”。會(huì)議由省教育研究院教學(xué)教材研究室語(yǔ)文教研員王土榮、楊建國(guó)主持。

黃雄在會(huì)上執(zhí)教四年級(jí)吟誦課《陋室銘》。師生一起通過(guò)吟誦，感受這篇銘文，融詩(shī)文之長(zhǎng)，簡(jiǎn)短而精粹，情豐而理勝。邱鳳蓮執(zhí)教四年級(jí)現(xiàn)代詩(shī)誦讀課《雨聲說(shuō)些什么》，回旋于課堂中的，是文學(xué)的味道、沉思的意蘊(yùn)和對(duì)生命的感悟。岳乃紅執(zhí)教二年級(jí)主題閱讀課《青蛙和蟾蜍》，師生精彩的故事課堂深深地感染著臺(tái)下聽(tīng)課的老師。

主題閱讀的建構(gòu)是親近母語(yǔ)及開(kāi)展兒童文學(xué)教育的重要一環(huán)。 岳乃紅在《主題閱讀與兒童的文學(xué)教育》講座中，對(duì)主題閱讀的課程目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施作了詳細(xì)闡述。兒童的母語(yǔ)教育對(duì)于兒童的成長(zhǎng)有著怎樣的意義？著名兒童閱讀推廣人、“親近母語(yǔ)”創(chuàng)始人徐冬梅在講座中指出：語(yǔ)文課程應(yīng)該建立一個(gè)更全面、更豐富的母語(yǔ)教育體系。從母語(yǔ)的基本能力到文學(xué)教育，再上升到一個(gè)民族的價(jià)值觀、思維方式、審美情趣等層面進(jìn)入思考，從而更好地完整構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)課堂。親近母語(yǔ)，親近兒童，將高品質(zhì)的文學(xué)閱讀引入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，將兒童閱讀課程化、課內(nèi)化，從而更好地喚醒和激發(fā)兒童的母語(yǔ)潛能。這樣，才能真正為兒童的終身健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培育有中國(guó)根基的世界公民。

專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)為與會(huì)者呈現(xiàn)了一場(chǎng)母語(yǔ)教育教學(xué)盛宴。以此次活動(dòng)為契機(jī)，期待我省的小學(xué)語(yǔ)文教育更多更好地突出母語(yǔ)特征，建立以?xún)和癁楸疚坏哪刚Z(yǔ)教育教學(xué)理念與方式，涌現(xiàn)更多母語(yǔ)教育優(yōu)秀成果。

（省教育研究院教學(xué)教材研究室供稿）