越劇學習網(wǎng)站建設的應用與研究

應俊強 章巧玉

（浙江越秀外國語學院，浙江 紹興 312000）

越劇學習網(wǎng)站建設的應用與研究

應俊強 章巧玉

（浙江越秀外國語學院，浙江 紹興 312000）

本研究是基于互聯(lián)網(wǎng)大背景之下，實施的越劇學習網(wǎng)站建設研究，是立足于現(xiàn)代越劇網(wǎng)站功能性、實用性、學習性能不足的前提基礎之上，予以的系統(tǒng)化分析研究，在網(wǎng)站建設前，進行了系統(tǒng)的網(wǎng)絡調(diào)查和現(xiàn)實資源整合收集，從全面性視角對網(wǎng)站的功能、受眾實施了細化定位，旨在通過各環(huán)節(jié)的良性銜接，為廣大越劇愛好者提供一個交流、互動、共享的開放式越劇學習平臺，為越劇文化的新時期推廣傳承提供良好的契機。

越劇文化；學習網(wǎng)站；建設；應用；架構(gòu)路徑

一、越劇學習網(wǎng)站構(gòu)建的背景

現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)上產(chǎn)生了內(nèi)容形式豐富多元的越劇網(wǎng)站和資源。但是從客觀層面來講，該類網(wǎng)站的建設或多或少的存在著相應的問題。在此形勢下，本網(wǎng)站立足于地域優(yōu)勢和越劇資源優(yōu)勢的基礎之上，實施的越劇項目創(chuàng)新，旨在通過細化架構(gòu)，呼吁更多的社會公眾參與到越劇文化資源的傳承保護之中。

二、越劇學習網(wǎng)站構(gòu)建的空間潛力

（一）網(wǎng)絡交互性為越劇學習網(wǎng)站構(gòu)建提供了便捷

互聯(lián)網(wǎng)還是賦予了越劇廣袤的發(fā)展空間，借助互聯(lián)網(wǎng)的交互特性，能夠?qū)崿F(xiàn)時空突破，更進一步擴大受眾范圍，可以說網(wǎng)絡的出現(xiàn)，為越劇的現(xiàn)代化傳播、延續(xù)提供了良好的契機，網(wǎng)絡的交互共享使得越劇資源整合收集更夠更加廣泛的展開，也無需投入過多的傳統(tǒng)人力、條件予以資源保管，且在網(wǎng)絡共享功能之下，可以計劃更多越劇愛好者理論，擴大越劇資源容量。

（二）越劇網(wǎng)站建設吻合了受眾人群的學習需求

隨著大眾媒介的多元化，越劇表演也愈發(fā)現(xiàn)代化，越來越多的公眾開始接觸到越劇文化，并產(chǎn)生了深入了解、學習的需求。使得越劇文化藝術的延續(xù)得以煥發(fā)生機，因此在廣袤的越劇受眾群體擴充背景之下，本越劇學習網(wǎng)站的建設不再是一個單方面的藝術網(wǎng)站。而是從越劇傳統(tǒng)文化保護、現(xiàn)代劇目創(chuàng)新視角實施的一項文化綜合平臺架構(gòu)，符合了現(xiàn)實社會的文化需求。

（三）越劇學習網(wǎng)站設計的社會支持

網(wǎng)站設計團隊成員為網(wǎng)絡傳播學院的學生，對網(wǎng)頁的設計與制作方面擁有一定的基礎，能有效地結(jié)合理論與實踐，使想法得到進一步地實現(xiàn)。借助充分的人力、技術支撐和事前通過校方專業(yè)規(guī)劃指導，針對網(wǎng)站中越劇文化專頁，踐行了專題性原則、交互性原則、界面直觀友好原則、創(chuàng)新能力培養(yǎng)原則、科學性原則、協(xié)作性原則、應用性原則為基礎開發(fā)，通過網(wǎng)絡功能更深的介入到普通教育形式中，讓學生對中國傳統(tǒng)文化更加的了解，使網(wǎng)站的受眾不斷增長。

三、越劇學習網(wǎng)站構(gòu)建的具體內(nèi)容和定位

對于越劇學習專題網(wǎng)站的設計，是立足于廣大越劇愛好者的角度，進行的積極定位，本網(wǎng)站定位不同于一般戲劇網(wǎng)絡教程網(wǎng)站。對于各板塊的設計，具體表述如下。

（一）越劇成果展示平臺和在線評價功能的設計

眾所周知，紹興是越劇的發(fā)源地，在越劇成果展示平臺建設中，采取分類形式，對不同風格的越劇資源進行了框架細分。通過將該類素材資源及時分類、更新，使得越劇愛好者查閱更加方便，能夠提供最前線的越劇資源，滿足學習者自主學習時使用。在越劇網(wǎng)站中同時還建立了一個網(wǎng)站成員互動板塊，通過申請注冊賬號，成員可以將自主學習的成果發(fā)布于互動板塊之上，接受其他學習者的開放評價。受眾還可定期還能跟自己喜愛的越劇演員進行微訪談互動。這使我們不與其他越劇網(wǎng)站同質(zhì)化，是本網(wǎng)站的特色之一。

（二）越劇資源庫的技術架構(gòu)

在資源庫架構(gòu)中，而在資源庫的架構(gòu)方面，本項目網(wǎng)站開發(fā)列為了文本寫作和技術開發(fā)兩個主訴部分，稿本多由專業(yè)人員編寫，并統(tǒng)一規(guī)范發(fā)布。開發(fā)技術主要用了：（1）靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術。用標記語言，按照一定的格式整合各種媒體，本項目采用Dreamweaver軟件來完成；（2）動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術。這是客戶端和服務器的一種交互技術，本項目網(wǎng)站使用了PHP語言編寫；（3）數(shù)據(jù)庫技術。主要來支持義工協(xié)作學習，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的存取，本項目網(wǎng)站采用MySQL數(shù)據(jù)庫技術來完成。

（三）受眾群體人性化專屬板塊

從本越劇學習網(wǎng)站受眾群體來講，目前仍舊以老年群體居多，而針對老年群體來講，網(wǎng)民數(shù)量相應較少，很多不會使用電腦的老年戲迷都被排斥在越劇網(wǎng)絡的門外。且從網(wǎng)絡上越劇信息提供者、參與者來講，也主要是越劇愛好者、越劇演員、越劇專業(yè)師生、關心戲曲和越劇的傳播媒介、戲曲和越劇的專業(yè)創(chuàng)作人員、都市化戲曲經(jīng)營者。所以如何調(diào)動該類群體，依托簡潔化、人性化的網(wǎng)頁界面，吸引受眾的參與，十分關鍵。對此我們針對年長的越劇戲迷群體專門設計了簡約簡潔明了的專屬界面，依附于觸屏電腦，可通過觸摸瀏覽越劇信息，觀看越劇等，以此消除市場和越劇網(wǎng)絡化傳播現(xiàn)狀之間的不和諧比例關系。

四、結(jié)語

綜上所述，本網(wǎng)站設計研究的初衷是向人們展示越劇文化，讓越劇更深的融入到社會文化體系之中。設計遵循了靈活多變的原則，由此也能夠附帶更多的愛好者加入，吸引年輕受眾的目光，讓新鮮的血液加入越劇文化的發(fā)展建設中，最終讓越劇文化不斷地健康發(fā)展與壯大。

繹2014年浙江省大學生科技創(chuàng)新活動計劃暨新苗人才計劃大學生科技創(chuàng)新項目袁序號院2014R 457006遙

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1005-5312（2015）17-0246-01