微信互動(dòng)式健康教育在兒童保健中的應(yīng)用效果分析

董靜

沈陽(yáng)市沈河區(qū)回民醫(yī)院兒童保健科，遼寧沈陽(yáng)110011

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微信互動(dòng)式健康教育在兒童保健中的應(yīng)用效果分析

董靜

沈陽(yáng)市沈河區(qū)回民醫(yī)院兒童保健科，遼寧沈陽(yáng)110011

目的探討分析微信互動(dòng)式健康教育在兒童保健中的應(yīng)用效果。方法選取2014年1月—2015年6月期間來(lái)該院咨詢兒童保健問(wèn)題的80名家長(zhǎng)，隨機(jī)分成對(duì)照組與觀察組，每組40名。對(duì)照組家長(zhǎng)給予普通健康教育，觀察組家長(zhǎng)在對(duì)照組的基礎(chǔ)上給予微信互動(dòng)式健康教育，對(duì)兩組家長(zhǎng)的兒童保健知識(shí)知曉率以及兒童的生長(zhǎng)發(fā)育狀況、疾病發(fā)生率進(jìn)行觀察對(duì)比。結(jié)果觀察組家長(zhǎng)的兒童保健知識(shí)知曉率為97.5%，與對(duì)照組的60.0%相比，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。觀察組兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況良好率為97.5%，疾病發(fā)生率為10.0%，與對(duì)照組的75.0%、30.0%相比，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論在兒童保健中應(yīng)用微信互動(dòng)式健康教育，可以顯著提高家長(zhǎng)對(duì)兒童保健知識(shí)的知曉率，進(jìn)而重視兒童保健，保證兒童健康成長(zhǎng)，降低兒童疾病發(fā)生率，是一種值得推廣應(yīng)用的健康教育模式。

兒童保??；微信；健康教育；應(yīng)用效果

健康教育在疾病預(yù)防中發(fā)揮著十分重要的作用［1］。在兒童保健中，加強(qiáng)對(duì)兒童家長(zhǎng)的健康教育，是確保兒童正常生長(zhǎng)發(fā)育、預(yù)防疾病發(fā)生的重要手段，必須予以高度重視。而微信互動(dòng)式健康教育主要就是通過(guò)微信提醒形式對(duì)家長(zhǎng)展開(kāi)全方位的教育，通過(guò)新媒體的靈活性、快速性，增加家長(zhǎng)的兒童保健知識(shí)，以此促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)［2］。該文2014年1月—2015年6月間通過(guò)對(duì)80名家長(zhǎng)的調(diào)查分析，探討微信互動(dòng)式健康教育的應(yīng)用價(jià)值，現(xiàn)報(bào)道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料

選取來(lái)該院咨詢兒童保健問(wèn)題的80名家長(zhǎng)，隨機(jī)分成兩組，即對(duì)照組與觀察組，每組40名。納入標(biāo)準(zhǔn)：家中兒童年齡均＜6歲，并且未患有嚴(yán)重疾病。對(duì)照組家長(zhǎng)年齡22～44歲，平均（35.1±0.6）歲；學(xué)歷：小學(xué)2例，初中7例，高中13例，大專6例，本科12例。觀察組家長(zhǎng)年齡23～46歲，平均（35.2±0.8）歲；學(xué)歷：小學(xué)3例，初中6例，高中15例，大專5例，本科11例。

1.2方法

對(duì)照組家長(zhǎng)給予普通健康教育。觀察組家長(zhǎng)在對(duì)照組的基礎(chǔ)上給予微信互動(dòng)，即設(shè)立專門的微信互動(dòng)式健康教育指導(dǎo)小組，構(gòu)建微信公眾平臺(tái)，之后指導(dǎo)小組成員在微信平臺(tái)上向家長(zhǎng)進(jìn)行健康知識(shí)宣教，并且針對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答，以此增加家長(zhǎng)的兒童保健知識(shí)［3］。在健康教育指導(dǎo)小組中，一般由工作經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任小組組長(zhǎng)，之后選派3～4名工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富的護(hù)士為組員，這樣就可以及時(shí)回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，更好地為家長(zhǎng)服務(wù)［4］。此外，在微信平臺(tái)中，及時(shí)更新一些兒童保健知識(shí)，如最新疾病預(yù)防知識(shí)、疾病癥狀觀察要點(diǎn)等，以此豐富家長(zhǎng)的兒童保健知識(shí)。同時(shí)，借助微信平臺(tái)定期組織健康知識(shí)宣教活動(dòng)，提醒家長(zhǎng)一些日常生活中需要注意的問(wèn)題，并且定期帶兒童到醫(yī)院體檢與注射疫苗，從而保障兒童健康成長(zhǎng)［5］。

1.3觀察指標(biāo)

兒童保健知識(shí)知曉率判斷標(biāo)準(zhǔn)：采用調(diào)查問(wèn)卷的方式予以評(píng)估，＞80分即為優(yōu)，基本完全掌握；60～80分為良，部分掌握；＜60分為差，了解較少。知曉率=（優(yōu)例數(shù)+良例數(shù)）/總例數(shù)×100%［6］。

兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況判斷標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)育較好：兒童體重正常，身體各項(xiàng)指標(biāo)均為優(yōu)異；發(fā)育正常：兒童體重正常，身體各項(xiàng)指標(biāo)也都正常；發(fā)育不良：兒童體重較低，伴有缺鈣、缺鐵、貧血等癥狀［7］。

1.4統(tǒng)計(jì)方法

在SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件中輸入兩組觀察數(shù)據(jù)，用百分比表示家長(zhǎng)的兒童保健知識(shí)知曉率、兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況良好率及疾病發(fā)生率，行χ2檢驗(yàn)。

2　結(jié)果

2.1對(duì)比兩組家長(zhǎng)的兒童保健知識(shí)知曉率

觀察組家長(zhǎng)的兒童保健知識(shí)知曉率為97.5%，與對(duì)照組的60.0%相比，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），見(jiàn)表1。

表1　2組家長(zhǎng)的兒童保健知識(shí)知曉率對(duì)比［n（%）］

2.2對(duì)比兩組兒童的生長(zhǎng)發(fā)育狀況

觀察組兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況良好率為97.5%，對(duì)照組兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況良好率為75.0%，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），見(jiàn)表2。

表2　兩組兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況對(duì)比［n（%）］

2.3對(duì)比兩組兒童的疾病發(fā)生率

觀察組兒童的疾病發(fā)生率為10.0%，對(duì)照組兒童的疾病發(fā)生率為30.0%，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），見(jiàn)表3。

3　討論

兒童是國(guó)家的未來(lái)，其健康發(fā)展情況直接影響著成人階段的社會(huì)表現(xiàn)與勞動(dòng)生產(chǎn)力［8］。對(duì)兒童進(jìn)行早期干預(yù)是回報(bào)最高的一種投入，也是成本效應(yīng)最佳的促進(jìn)人類發(fā)展的有效策略，應(yīng)成為影響國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力與綜合實(shí)力的基本國(guó)策［9］。兒童保健作為我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的重要構(gòu)成環(huán)節(jié)，對(duì)兒童健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用，必須予以高度重視。

表3　兩組兒童疾病發(fā)生率對(duì)比［n（%）］

該文研究結(jié)果顯示，觀察組家長(zhǎng)的兒童保健知識(shí)知曉率為97.5%，兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況良好率為97.5%，疾病發(fā)生率為10.0%，與對(duì)照組的60.0%、75.0%、30.0%相比，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。由此可以看出，在兒童保健中施行微信互動(dòng)式健康教育，可以顯著增加家長(zhǎng)的兒童保健知識(shí)，結(jié)合兒童的實(shí)際情況，給予良好的教養(yǎng)，從而改善兒童的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，減少疾病的發(fā)生，應(yīng)用價(jià)值非常高。此研究結(jié)果與國(guó)內(nèi)有關(guān)研究［10］結(jié)果非常相近。

一般而言，很多家長(zhǎng)對(duì)兒童保健知識(shí)教育的參與意識(shí)均比較差，進(jìn)行電話督促，并不能保證家長(zhǎng)完全按照要求執(zhí)行，導(dǎo)致兒童保健管理效率較低。而通過(guò)微信互動(dòng)式健康教育，可以顯著增強(qiáng)家長(zhǎng)接受健康教育的依從性，具有隨時(shí)性、及時(shí)性、高效性等特點(diǎn)，不僅增加了家長(zhǎng)的兒童保健知識(shí)，還提高了健康教育效率，進(jìn)一步提高兒童保健管理效率［11］。此外，通過(guò)微信互動(dòng)式健康教育的展開(kāi)，還可以有效增進(jìn)醫(yī)務(wù)人員和家長(zhǎng)的關(guān)系，進(jìn)而引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到兒童保健的重要性，保證兒童保健工作全面落實(shí)，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。

綜上，在兒童保健中應(yīng)用微信互動(dòng)式健康教育，可以顯著提高家長(zhǎng)對(duì)兒童保健知識(shí)的知曉率，進(jìn)而重視兒童保健，保證兒童健康成長(zhǎng)，降低兒童疾病發(fā)生率，是一種值得推廣應(yīng)用的健康教育模式。

［1］劉煥能.微信互動(dòng)式健康教育在兒童保健中的應(yīng)用效果觀察［J］.心理醫(yī)生，2015，21（4下半月版）：91-92.

［2］牛杰，鄭成中，孫豫平，等.網(wǎng)絡(luò)兒童健康教育的實(shí)踐及模式探討［J］.中國(guó)健康教育，2011，27（5）：380-382.

［3］楊彥，張德春，李勝玲，等.健康教育對(duì)社區(qū)嬰兒家長(zhǎng)參與兒童保健的效果評(píng)價(jià)［J］.中國(guó)全科醫(yī)學(xué)，2011，14（16）：1826-1829.

［4］竺曉虹，陶立新.健康教育對(duì)親屬參與兒童保健的效果分析［J］.中國(guó)基層醫(yī)藥，2014，10（19）：3023-3024.

［5］馬小旭.健康教育對(duì)嬰兒家長(zhǎng)參與兒童保健的效果評(píng)價(jià)［J］.中國(guó)婦幼保健，2012，27（31）：4857-4858.

［6］肖穎.加強(qiáng)健康教育宣導(dǎo)在兒童保健門診中應(yīng)用的護(hù)理效果觀察［J］.中國(guó)醫(yī)藥指南，2014，20（31）：265-266.

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［8］張輝.在社區(qū)開(kāi)展兒童保健與預(yù)防接種健康教育的重要性［J］.中國(guó)民康醫(yī)學(xué)，2013，25（24）：135-136.

［9］丁玲.社區(qū)兒童保健及預(yù)防接種健康教育的意義分析［J］.健康必讀，2013，12（5中旬刊）：62.

［10］蘆明月，秦勇.微信平臺(tái)在兒童保健及疾病預(yù)防方面的應(yīng)用研究［J］.商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2015，15（8）：77-78.

［11］萬(wàn)小琴.健康教育在兒童保健和預(yù)防接種中的效果評(píng)價(jià)［J］.中國(guó)醫(yī)藥指南，2015，21（11）：16-17.

Application Effect Analysis of Micro Channel Interactive Health Education in Children's Health Care

DONG Jing
Child Healthcare Department，the Huimin Hospital Shehe District，Shenyang City，Shengyang，Liaoning Province，110011 China

Objective To explore the application effect of micro channel interactive health education in children's health care.Methods Select the 80 masters of the children's health care in our hospital from January 2014 to June to be divided into 2 groups，randomly divided into control group and the observation group，each group of 40.The control group parents given general health education observed groups of parents on the basis of the control group give micro interactive health education，of 2 groups of parents of children's health knowledge awareness rate and children's growth and development，disease occurrence rate were observed and compared.Results In the observation group，the awareness rate of child health care knowledge was 97.5%，and the difference was statistically significant（P＜0.05）compared with the control group（60%）.The rate of growth and development of the observation group was 97.5%，the incidence rate was 10%，and the difference was significant（P＜0.05）compared with 75%in the control group and 30%in the control group.Conclusion In children health care applications of micro interactive health education，can significantly improve the parents on children's health knowledge awareness rate，and then pay attention to child care，to ensure the healthy development of children，reduce the incidence of disease of children，is a worthy of popularization and application of health education model.

Child health care；Wechat；Health education；Application effect

R7

A

1672-5654（2015）10（c）-0087-03

10.16659/j.cnki.1672-5654.2015.30.087

2015-07-21）

董靜（1971.8-），女，遼寧海城人，本科，主治醫(yī)師，主要從事嬰幼兒保健工作。