體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

任梅香

摘 要：現(xiàn)在體育教學(xué)中體育游戲已成為不可缺少的一部分，教師可以通過體育游戲、娛樂和競爭更好地進(jìn)行體育教學(xué)，在開展體育教學(xué)中要運(yùn)用游戲的價值，培養(yǎng)學(xué)生對于體育的熱愛。主要介紹了游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用，制訂一些相關(guān)的游戲策略，培養(yǎng)孩子對于體育鍛煉的意識，提升學(xué)生的體育

素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：體育游戲;體育教學(xué);應(yīng)用

體育游戲是游戲中一個小的分支，主要的目的是培養(yǎng)學(xué)生的身心健康發(fā)展，同時，是有一定的目的性和教育發(fā)展意義的，現(xiàn)在體育教學(xué)的發(fā)展和教學(xué)模式都很僵化，所以，體育游戲的添加能提升學(xué)生對于體育的熱愛，在玩的過程中培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，讓學(xué)生先熱愛體育，然后完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

一、體育游戲在初中體育教學(xué)中應(yīng)用的意義

游戲的發(fā)展是有著很大的娛樂性的，所以，游戲能夠吸引學(xué)生參與，很多時候老師都說學(xué)生比較懶惰，在課堂上不愿意參與活動，其實人都有惰性，對于初中生來說，他們還是處在興趣學(xué)習(xí)的重要階段?，F(xiàn)在初中生對于學(xué)習(xí)的目的性不是很強(qiáng)，其實主要是學(xué)生對于那些枯燥的練習(xí)動作感到厭煩，所以，在開展教學(xué)的時候要運(yùn)用游戲引入的教學(xué)方法，在一定程度上有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師在開始教學(xué)的時候如果能夠運(yùn)用音樂伴奏加入到游戲的環(huán)節(jié)中，可以減輕學(xué)生因為運(yùn)動所帶來的疲勞感，改善學(xué)生的心理環(huán)境，對于學(xué)生來說可以放松身心。通過游戲來鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，可以增強(qiáng)學(xué)生的身體抵抗力，防止學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)過程中患上疾病，通過身體的運(yùn)動提升學(xué)生的各項技能發(fā)揮，通過游戲減少學(xué)生對運(yùn)動的恐懼感，還能夠在多人游戲中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作發(fā)展的能力。

二、體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

1.在準(zhǔn)備活動中引入游戲教學(xué)

在開展組織教學(xué)的時候大都是老師帶領(lǐng)學(xué)生小步慢跑，運(yùn)用小的活動量來讓學(xué)生先做熱身運(yùn)動，因為每次在開展活動的時候?qū)W生都要做相同的活動，學(xué)生在準(zhǔn)備活動的時候可能會出現(xiàn)不認(rèn)真的情況，沒有興奮點，所以，課堂氣氛異常的沉悶。老師可以在開展活動的時候選擇一些比較有針對性的體育游戲來代替機(jī)械的慢跑，這樣也可以起到活動學(xué)生全身肌肉的效果，還能夠提高學(xué)習(xí)的趣味性。還可以在游戲組織形式上開展創(chuàng)新。比如，老師可以把平時做的準(zhǔn)備操編入到“跟我做”這個游戲中，在游戲中學(xué)生可以輕松地活動全身的關(guān)節(jié)，在慢跑訓(xùn)練的時候老師可以運(yùn)用蛇形跑或者聽哨聲轉(zhuǎn)換隊形跑的方式，在形式的變化中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。

2.在體育活動中引入游戲教學(xué)

在初中的體育教學(xué)過程中，很多技術(shù)教學(xué)有著一定的難度，對于經(jīng)常鍛煉的學(xué)生來說有些難度問題不大，但是對于那些體育素質(zhì)一般的學(xué)生來說很困難，如果沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法學(xué)生在運(yùn)動過程中會失去學(xué)習(xí)興趣。

就籃球教學(xué)作為例子，可以讓孩子運(yùn)用一人運(yùn)兩球的方式來開展教學(xué)，也可以兩個人一組通過活動球籃的方式來培養(yǎng)孩子對球的掌控能力，通過對籃球技術(shù)的游戲化來激活教學(xué)方法，增強(qiáng)練習(xí)的趣味性。老師還要設(shè)計合理的游戲規(guī)章制度，運(yùn)用小組競賽的方式來開展游戲方式，學(xué)生可以用單手來運(yùn)球，在運(yùn)球的過程中可以打掉學(xué)生手中的其他球，這樣學(xué)生在游戲的時候就要有兩個目標(biāo)要盡量保證自己的球不被別人打掉，還要去打掉對方的球。這類的游戲有很強(qiáng)的競爭性，所以，能夠很快地調(diào)動學(xué)生的競爭意識，有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

游戲在體育教學(xué)開展的過程中有著多方面的作用，因為游戲能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在體育游戲中多運(yùn)用課堂以內(nèi)的知識來作為訓(xùn)練的依據(jù)，但是有時候機(jī)械的運(yùn)動讓學(xué)生失去了對體育學(xué)習(xí)的熱情，所以，老師根據(jù)學(xué)生身心情況，通過在準(zhǔn)備活動和體育鍛煉中引入游戲，提高學(xué)生的靈活性和運(yùn)動技能，讓學(xué)生的體育素養(yǎng)得到提升。

參考文獻(xiàn)：

李洪濤.體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用及影響[J].中國校外教育，2014（08）：13-14.

·編輯 王團(tuán)蘭