一個(gè)非典型學(xué)霸的逆襲之路

楊雨潼

憶舊游

“來(lái)，把書(shū)拿過(guò)來(lái)賣(mài)了，明天我們就回家了。”

聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音，我遲疑著走過(guò)去，看了看來(lái)收書(shū)的人，終于蹲下來(lái)將書(shū)一摞摞地搬過(guò)去，心里卻仍有一股莫名的不安：會(huì)不會(huì)要復(fù)讀？怎么這么早就賣(mài)書(shū)……

這是高考完的第三天，而我已拋下在學(xué)校時(shí)的一切，回到了家。

在不知道結(jié)果的時(shí)候，只能安慰自己。高中三年的回憶在眼前呼嘯而過(guò)，酸甜苦辣，盡是人生滋味。我想起有人說(shuō)，經(jīng)歷了也就值得了。我經(jīng)歷了這三年的跌宕起伏，換來(lái)了如今的心如止水，不也算是值得嗎？更何況，我還收獲了很多很多。

至于結(jié)果，也不過(guò)是一個(gè)數(shù)字罷了。

關(guān)山路

在外地上高中，又是第一次住校，既有認(rèn)識(shí)新朋友的喜悅，又有適應(yīng)新生活的不安，更有遠(yuǎn)離父母家鄉(xiāng)的孤獨(dú)。

漸漸地我習(xí)慣了校園生活，享受著“宿舍—食堂—教室”三點(diǎn)一線的規(guī)律，喜歡上飯后和周末待在教室?jiàn)^筆疾書(shū)或是滿街游蕩的感覺(jué)。我慢慢認(rèn)識(shí)了這兒的一切，把自己放進(jìn)它的節(jié)奏中，像時(shí)鐘的指針機(jī)械地“嗒嗒”轉(zhuǎn)動(dòng)。那時(shí)候的我不談夢(mèng)想，也不覺(jué)得生活有多么單調(diào)，只覺(jué)得過(guò)得充實(shí)而滿足，這就夠了。

回想起來(lái)，真懷念當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。整個(gè)人雖沒(méi)有明確的目標(biāo)，但每天都很快樂(lè)。成績(jī)也令人欣慰，雖然起點(diǎn)有些低，不過(guò)增長(zhǎng)卻夠快。

然而我沒(méi)想到，一個(gè)個(gè)旋渦接踵而來(lái)，竟將我卷入一片“兵荒馬亂”之中。

我們的寢室在其中兩人大打出手之后分崩離析，她們便先后搬離。女生之間的友誼很奇怪，當(dāng)時(shí)吵起來(lái)的原因似乎很簡(jiǎn)單，卻使大家就此形同陌路。我與事情的起因頗有關(guān)系，少不更事，又喜快意恩仇，因此也算站在了其中一邊。但等自己真的身陷事中，又覺(jué)繁雜糾紛。更令我難過(guò)的是，為此，同鄉(xiāng)的摯友也漸漸與我疏遠(yuǎn)。

哪怕所有的吵鬧已經(jīng)過(guò)去，即使時(shí)間最能撫平人的傷口，有時(shí)候看見(jiàn)我曾經(jīng)的朋友在她們的圈子里開(kāi)懷大笑，我也會(huì)微微惆悵。

或許有些朋友就是這樣。好的時(shí)候，如膠似漆，決裂了，老死不相往來(lái)。好的時(shí)候，大家笑點(diǎn)低到會(huì)因?yàn)橐患ヂ榇蟮男∈滦Φ们把龊蠛?決裂了，彼此就像套上一個(gè)冰冷的面具，任你那邊嬉笑吵鬧氣氛無(wú)比high，我自隔岸觀火不為所動(dòng)，神情冷淡心中不屑。這是一種什么心理呢？

更深露重

也許是心累了，也許也不知為何，我開(kāi)始習(xí)慣晚睡。有時(shí)看書(shū)，有時(shí)上網(wǎng)，深夜里偶爾向窗外眺望，只有燈火寥落。

然而與這個(gè)習(xí)慣相伴而來(lái)的，卻是白天的嗜睡。多少節(jié)課我強(qiáng)撐開(kāi)眼，筆下字跡早已凌亂，多少節(jié)課又是在同學(xué)善意的提醒下驚醒，或是在老師大聲點(diǎn)名之后羞愧地垂頭。我變得如此敏感，偶然被老師發(fā)現(xiàn)便自暴自棄，同學(xué)無(wú)意提起又是一陣沉默。我如困獸一般爭(zhēng)斗，利用所有課后時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)課堂上我遺漏的東西，盡力穩(wěn)住下滑的成績(jī)，卻終究是無(wú)能為力。

那一次我與室友被鎖在寢室中，好不容易等到同學(xué)來(lái)叫我們，打開(kāi)了門(mén)。趕到教室時(shí)，老師不相信，說(shuō)是我們睡過(guò)頭，同學(xué)們也紛紛開(kāi)著玩笑，而我已心寒如冰。

至此，仿佛我身邊的一切都已發(fā)生變化般讓我日漸煩躁。我不知道自己何時(shí)能跨過(guò)這道坎，甚至不知道自己能否跨過(guò)。從前那個(gè)即便去了第二考場(chǎng)依舊心比天高的女孩似乎早已久遠(yuǎn)得像是一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境，如今這個(gè)整日渾渾噩噩坐在最后一排的人，也似乎只能做一做這樣的夢(mèng)了。

什么時(shí)候才能好起來(lái)？我并不想離開(kāi)這兒回到父母身邊上學(xué)，卻已陷入深深的泥淖。

如蜉蝣艱難地仰著頭頸，末日般呼吸，還要忍不住想：可否有一次，也能看到星辰？

鐵馬金戈

高三。

復(fù)習(xí)的腳步像是突然來(lái)到。老師天天強(qiáng)調(diào)看書(shū)，知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)翻過(guò)去。而我，也在看到自己做2014年高考卷的成績(jī)之后明白，我已掉到了谷底。

480多分，這個(gè)剛上二本線的分?jǐn)?shù)，不應(yīng)該是我的啊。

我努力地沉下心來(lái)，終于逐漸擺脫嗜睡的惡性循環(huán)。我試著飯后念各科的課本，每天堅(jiān)持下來(lái)，30多本書(shū)竟也一一念完了。時(shí)間也在這瑯瑯書(shū)聲中悄然流逝，我的生活節(jié)奏平緩而又不知不覺(jué)加快，夜間不知疲倦地奮筆疾書(shū)成為了新的習(xí)慣。

圣誕節(jié)時(shí)，我和朋友第一次放了孔明燈。當(dāng)那微黃燈籠被風(fēng)吹跑，跌跌撞撞地穿過(guò)電線，飛得高起來(lái)的時(shí)候，有人大吼了一聲：“我一定要上北大！”我頓時(shí)笑出聲來(lái)，這么像電影鏡頭的情形是怎么回事？然而我和大家一樣，像被感染一般，站成一排，集體雙手合十低頭許愿。

這一刻，就像在心中埋下了夢(mèng)想的種子。我也可以擁有夢(mèng)想不是嗎？也許，我能夠找回自我，能夠考上心儀的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

高三在繼續(xù)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)考試，也接受了很多失敗?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，既然已經(jīng)有了要追逐的夢(mèng)，悲傷與絕望，便永遠(yuǎn)都只是夜晚的事情。到了白天，又要鼓起勇氣前行。

希望，總會(huì)在認(rèn)真寫(xiě)下字的時(shí)候，如水一點(diǎn)一滴，如風(fēng)一呼一吸，到我心里來(lái)。

然后心中就會(huì)開(kāi)出蒲公英一樣小小的花朵，它柔嫩的莖葉迎著風(fēng)慢慢生長(zhǎng)，花朵飄舞著將種子帶到各地，占滿了我全部心緒。

涅槃

黑板上鮮紅的數(shù)字無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們，一場(chǎng)至關(guān)重要的考試即將來(lái)臨。

當(dāng)它停頓在“1”無(wú)人再改時(shí)，我也準(zhǔn)備要進(jìn)入考場(chǎng)了。這時(shí)候的平靜也許是放松，也許是決戰(zhàn)前的灑脫。我并非有意去調(diào)整，腦海中卻浮現(xiàn)百日沖刺時(shí)的情景。

還記得我意氣風(fēng)發(fā)，揮筆寫(xiě)下：值此年少之時(shí)，若東隅之日出，猶雨后之新芽。當(dāng)寧?kù)o以求專(zhuān)注，更發(fā)憤為圖凌云。淡泊明志，銖積寸累，方得淬烈焰，斬蒼穹。莫使青春易負(fù)，壯志難酬，悔之晚矣。愿以此與諸君共勉。

那時(shí)大家的嬉鬧聲猶在耳旁，我唯有帶上這份斗志與夢(mèng)想踏上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，勇敢地去面對(duì)未來(lái)。

6月23日。成績(jī)出來(lái)，我放下懸著的心，終于可以露出淡然微笑。不是因?yàn)榭嫉枚嗪茫皇亲约罕M了力，最后也得到了一個(gè)好結(jié)果，這是件令人欣慰的事。

或許有人會(huì)感嘆“逆境、轉(zhuǎn)折與成功”，又或許有人只會(huì)羨慕我運(yùn)氣好，可我只有種“船到橋頭自然直”的釋然。

如鳳凰浴火，若想成活，唯有涅槃重生;似雛鷹學(xué)飛，跌落懸崖多少次，只待某一次臨淵揚(yáng)羽，便可翱翔天際。而我從不想放棄自己，不斷努力，也終于能夠接近夢(mèng)想。

為了未來(lái)，哪怕路途再遙遠(yuǎn)艱辛，我們都不該停下腳步。如此虔誠(chéng)地仰望著遠(yuǎn)方的我們，終將看見(jiàn)夢(mèng)中那片晴朗的天空。endprint