高校思想政治教育理論課對核心價值觀培養(yǎng)的主渠道作用

文/米嘉琪

一、更新高校思想政治理論課的教學(xué)觀念習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上提到:“黨的十八屆三中全會吹響了全面深化改革的號角，也對深化我國高等教育改革提出了明確要求

全國高等院校要走在教育改革前列，就需要做到:圍繞立德樹人的根本任務(wù)、構(gòu)建充滿活力、效率、開放、利于學(xué)校的科學(xué)發(fā)展的完善機制，做教育改革的排頭兵。高等學(xué)校要按照十八屆三中全會的要求，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，推進高校教育體制改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，根據(jù)學(xué)生的不同特點，因材施教，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，利用教師引導(dǎo)、小組討論、科學(xué)實驗、社會實踐等多種教學(xué)方式，激起學(xué)生的好奇心，讓其發(fā)揮出對學(xué)習(xí)的主動性，積極鼓勵學(xué)生開拓思維大膽想象，改變傳統(tǒng)的單向灌輸式教育方法從而提高人才培養(yǎng)水平?！备咝Ｔ陂_展思想政治教育的過程中應(yīng)該充分重視大學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的主體性，著重激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生以主體的姿態(tài)參與到教學(xué)活動中，提升教育教學(xué)的針對性與現(xiàn)實性。在思想政治教育的過程中主要以社會主義核心價值觀為引導(dǎo)，平等對待每一位學(xué)生，尊重每位學(xué)生的需求，調(diào)動學(xué)生的主動性。在教學(xué)過程中只有以學(xué)生為主體，才可以增進學(xué)習(xí)的興趣，社會主義核心價值觀才會真正內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)心信仰和自覺行動，從而增強思想政治教育課的實效性。高校思想政治理論課必須改變教學(xué)方法，確立以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)的“教”與“學(xué)”有機結(jié)合的新型教育方法?？傊?，只有更新傳統(tǒng)的教學(xué)理念，改變學(xué)生在教育過程中的被動地位，才可以使思想政治教育課程達到事半功倍的效果。

二、學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治教育的課程過程實際上就是大學(xué)生接受社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的先進文化的過程

高校應(yīng)及時更新思想政治理論課的內(nèi)容，使社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進大學(xué)生頭腦。如講授《馬克思主義基本原理》的過程中，加強“自由、平等、公正、法治”的社會層面的價值取向。在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系》課程中突出“富強、民主、文明、和諧”的國家層面的價值目標(biāo)。在《法律基礎(chǔ)和思想道德修養(yǎng)》課程中強調(diào)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的個人層面的價值準(zhǔn)則。在《中國近現(xiàn)代史綱要》及《形勢與政策》中闡明提出和踐行社會主義核心價值觀的必然性，使社會主義核心價值觀融入大學(xué)生思想政治教育的全過程。高校要針對大學(xué)生的特點，科學(xué)設(shè)計教育內(nèi)容，在人文社會科學(xué)的有關(guān)專業(yè)課、基礎(chǔ)課中融入社會主義核心價值的相關(guān)教育，除此之外，還要創(chuàng)造些積極的學(xué)生環(huán)境，多開設(shè)一些以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)的有關(guān)中國歷史、文化、道德等相關(guān)的公共選修課，開辦各種以社會主義核心價值觀教育為主要內(nèi)容的專題講座。高校思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育課的主要渠道，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，及時將社會主義核心價值觀融入到到學(xué)風(fēng)建設(shè)、教材編纂、學(xué)生課堂、社會實踐等各個環(huán)節(jié)之中，使社會主義核心價值觀對大學(xué)生發(fā)揮潛移默的導(dǎo)向作用。

三、高校教師承擔(dān)學(xué)生思想政治教育的重任教師是人類靈魂的工程師，在大學(xué)生成長過程中扮演著重要角色，其中發(fā)揮主導(dǎo)作用的是思想政治理論課教師，他們是思想政治教育的骨干力量

教師作為人類文明的傳播者，要推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化的合格建設(shè)者和接班人，教師是關(guān)鍵，在推動教育事業(yè)發(fā)展的過程中要始終重視教師隊伍建設(shè)。在高校思想政治教育中，教師擔(dān)任著黨的理論、路線、方針、政策，是大學(xué)生健康成長成才過程中的領(lǐng)路人。教師要不斷更新自身知識儲備，始終保持較高的學(xué)術(shù)水平，及時更新教育觀念，始終走在理論發(fā)展的前沿。

四、結(jié)束語

如果想要實現(xiàn)以社會主義核心價值觀來引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育，就必須要緊緊抓住提升教師素質(zhì)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將培育和踐行社會主義核心價值觀與師德建設(shè)相結(jié)合，使高校教師將社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的價值理念融入自身內(nèi)心深處，認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會十八大報告的精神，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，成為社會主義核心價值觀的率先垂范者和踐行者，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)和思想道德水平，始終堅持馬克思主義思想，在教育教學(xué)中積極探索研究思想政治教育的發(fā)展規(guī)律，在學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)方式創(chuàng)新、教材的更新與人才培養(yǎng)上面不斷做出偉大貢獻，真正把加強和改進大學(xué)生思想政治教育的各項任務(wù)落到實處。因此，社會主義核心價值觀在被大學(xué)生接受以前必須先讓教師先接受并融會貫通，這樣才可以更加有效的展現(xiàn)出社會主義核心價值觀的價值，在對大學(xué)生進行思想政治教育的時候才能更加有效。

[1]劉云山.著力培育和踐行社會主義核心價值觀，黨建，2014，(2).

[2]習(xí)近平在北京大學(xué)生師生座談會上的講話，http://edu.people.com.cn/n/2014/0505/c1053－24973276.html，2014年 5月5日.

[3]胡錦濤.在全國教育工作會議上的講話，人民日報，2010年9月8日.

[4]張未知.社會主義核心價值體系教育研究:大學(xué)生思想政治教育的新思考，吉林人民出版社，2007:205.

[5]江澤民文選 (第2卷)，人民出版社，2006:338.