關(guān)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的幾點(diǎn)思考

【摘 要】知識(shí)經(jīng)濟(jì)早已經(jīng)來(lái)到，面對(duì)迅猛發(fā)展的新的經(jīng)濟(jì)形式，我們要了解的不僅是知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界發(fā)展的推動(dòng)意義，同時(shí)還應(yīng)該注意知識(shí)經(jīng)濟(jì)本身所固有的缺陷和對(duì)促進(jìn)設(shè)計(jì)發(fā)展中的不足。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，我們有必需要注意其所帶來(lái)的挑戰(zhàn)以及應(yīng)該注意的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。

【關(guān)鍵詞】知識(shí)經(jīng)濟(jì);概述;對(duì)策;原則

一、概述

“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”（The Knowledge Economy）這一概念的提出最初源于對(duì)技術(shù)和知識(shí)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中所貢獻(xiàn)的巨大作用的理解，這種經(jīng)濟(jì)形式能夠?qū)⒓夹g(shù)、科學(xué)等知識(shí)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)很好的結(jié)合在一起。所謂的知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的是以知識(shí)的生產(chǎn)和傳播為基礎(chǔ)，以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，以創(chuàng)新和變革為靈魂，并最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的這樣一種經(jīng)濟(jì)形式。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的形成是科技發(fā)展、人類生產(chǎn)力以及市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)必然產(chǎn)物?，F(xiàn)如今，科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)（開發(fā)和研究）以及傳播（培訓(xùn)，教育等）已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心。

二、關(guān)于發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)注意的幾項(xiàng)原則

1.抓住機(jī)遇的原則

21世紀(jì)，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展中無(wú)疑知識(shí)經(jīng)濟(jì)會(huì)占據(jù)一種主導(dǎo)性的地位。對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，這是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物和結(jié)果，而對(duì)于那些正處在工業(yè)化進(jìn)程中的發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，則是面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的局面。因此，在這種情況下，我國(guó)應(yīng)該在迎接挑戰(zhàn)的同時(shí)珍惜和抓住機(jī)遇，這也是實(shí)現(xiàn)我國(guó)發(fā)展歷史重任的一項(xiàng)必然之舉。因此，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我國(guó)必須能夠抓住機(jī)遇，迎難而上，利用知識(shí)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)發(fā)展自身。

2.人力資本的原則

眾所周知，知識(shí)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)就是人才和科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，所以，人力資本或者人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)體系發(fā)展中的重要的第一資源，同時(shí)更是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵因素和根本性的動(dòng)力。決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素就是人力資源的數(shù)量以及質(zhì)量，我國(guó)作為一個(gè)人力資源大國(guó)，有必要將人的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才的優(yōu)勢(shì)，將人力資源大國(guó)轉(zhuǎn)化為人力資源強(qiáng)國(guó)，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供充足的后備知識(shí)和人才，爭(zhēng)取在激烈競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要的一席之地。

3.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的原則

經(jīng)濟(jì)的全球化是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主要特征之一，因此各國(guó)在經(jīng)濟(jì)之間的競(jìng)爭(zhēng)必然相當(dāng)?shù)募?、廣泛和持久。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，各國(guó)之間實(shí)力的較量不僅是殘酷的，更是全方位的、全球性的，“勝者存，敗者亡”已成為經(jīng)濟(jì)和人類社會(huì)發(fā)展中不變的定則。知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程應(yīng)該和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的觀念相匹配，沒有這種觀念就沒有廣闊的國(guó)際市場(chǎng)，同樣也沒有知識(shí)經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展。因此，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們必須增強(qiáng)全球意識(shí)，樹立國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新觀念。

4.主體性原則

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及帶來(lái)的與社會(huì)生活相關(guān)的影響，人們的思想也發(fā)生了很大的改變，同時(shí)其所帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)、社會(huì)危機(jī)以及人的異化問題也不斷的凸顯出來(lái)。此時(shí)，我們必須以人的價(jià)值和尊嚴(yán)為基礎(chǔ)與核心，在發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍和社會(huì)組織形式，從而幫助捍衛(wèi)人在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主體性地位。

三、我國(guó)發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的兩點(diǎn)對(duì)策

1.促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

自上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一直很快，但是目前仍然存在兩個(gè)很大的缺點(diǎn)阻礙著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)傳遞和轉(zhuǎn)化，一是存在著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重扭曲的現(xiàn)象。尤其是信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重滯后，很大程度上不能滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)及時(shí)的傳遞和獲取;一是國(guó)產(chǎn)能力不能很好的納入到國(guó)際分工體系之中。針對(duì)這種情況，需要至少?gòu)娜齻€(gè)方面著手加以解決：（1）促進(jìn)政府信息的公開化。（2）在電訊業(yè)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，并盡量將通訊費(fèi)用水平降到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)以下。（3）給予政策支持。充分利用信息產(chǎn)業(yè)的知識(shí)傳遞優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的更好發(fā)展。

2.轉(zhuǎn)變政府職能，發(fā)揮公共政策的應(yīng)有作用

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)變化的速度更加明顯，為了適應(yīng)各種社會(huì)需求，政府在執(zhí)政過(guò)程中有必要及時(shí)轉(zhuǎn)變職能以適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形態(tài)的發(fā)展。21世紀(jì)，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種挑戰(zhàn)，我國(guó)政府缺位和越位的現(xiàn)象仍然很突出，然而現(xiàn)階段政府職能的正確發(fā)揮比以往任何時(shí)候都更為重要。為了保障和促進(jìn)以及適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)政府職能的轉(zhuǎn)變要做到以下幾點(diǎn)：（1）樹立全球一體化的概念，即使是在投資審批、項(xiàng)目布局等方面，也應(yīng)該要考慮到全球生產(chǎn)力的供求能力;即使是在高校的專業(yè)和學(xué)科設(shè)置上，也應(yīng)該要考慮到全球的人才閑置以及結(jié)構(gòu)性問題。另外，在大的方面，如貿(mào)易、投資體制、金融等，不僅要從知識(shí)經(jīng)濟(jì)體系的特點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)還要注意到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的客觀需求;（2）將信息公開化以及信息發(fā)布等作為政府一個(gè)重要的公共職能;（3）加大對(duì)科技教育的投入力度，建立和完善國(guó)家創(chuàng)新體系，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。

四、結(jié)語(yǔ)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，其在給社會(huì)生產(chǎn)力帶來(lái)巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)也給廣大的發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)了更多的挑戰(zhàn)，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們必須堅(jiān)持原則，在轉(zhuǎn)變政府職能等的過(guò)程中，跟上知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，也實(shí)現(xiàn)自身更好的發(fā)展。

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【作者簡(jiǎn)介】

王沐之，男，湖南長(zhǎng)沙人，長(zhǎng)沙市一中高三一班，文科。

（作者單位：長(zhǎng)沙市第一中學(xué)）