我的中國夢

李雪芹

摘 要：我——一個普通教師的夢想是教出有愛心的孩子，讓他們知道怎樣去愛家人，愛社會，愛祖國。

關鍵詞：愛的教育；愛家人；愛社會；愛祖國

一個作家的夢想是發(fā)表一些好的文章，一個建筑師的夢想是設計一系列能表現(xiàn)自我風格的建筑，一個園藝家的夢想是培育出更多的新品種，而我——一個普通教師的夢想是教出有愛心的孩子，讓他們知道怎樣去愛家人，愛社會，愛祖國，從而讓我們未來的生活多一點愛心，少一點冷漠；多一點感恩，少一點仇恨；多一點付出，少一點索取。

現(xiàn)在的孩子，優(yōu)點很多，缺點也很多。他們的生活條件越來越優(yōu)越，受到的關注越來越多，得到的愛越來越多，久而久之，孩子們認為這是他們應該得到的，于是，他們就會變得多索取，少回報，尤其是對家人，對社會，對祖國給予他們的愛的回報。

一些孩子在為別人能吃到好東西，而自己吃不到煩惱；為別人穿名牌，而自己穿不起憂傷；為別人有優(yōu)越的家庭而自己的家庭很一般而自卑，卻很少捫心自問自己為家庭做了什么，為親人付出了什么，為學業(yè)努力了多少。他們認為一切都是老天的錯，讓他們有這么悲慘的命運，于是他們逃課、輟學、上網、吸煙、喝酒、自暴自棄；或者一味地向父母、親人索取，來滿足自己一時的欲望，一旦有一天他們的欲望得不到滿足，他們就會產生邪惡的念頭滑向罪惡的深淵而不能自拔。

這就需要我們家長老師多給孩子以愛的教育，讓孩子們知道愛是什么，知道感恩，知道怎樣去愛別人。但這不是這幾年流行的感恩教育，襯托著動人的音樂，配上慷慨的言辭，觸動人們心中那根敏感的神經，讓全場達到情感的沸點，所有人都感動地稀里嘩啦，緊接著就是更加沸騰的售書活動，這些演講者的腰包一次次被撐爆，但孩子們把少則幾十元多則幾百元一套的書拿回家后發(fā)熱的腦門卻慢慢涼了下來，少數(shù)孩子會偶爾翻一翻這些書本，重溫一下心靈的感動，大多數(shù)孩子隨著年齡的增長，他們思想中的抵觸情緒讓他們對這些書本產生反感而敬而遠之。

愛的教育，不能只靠一時的情感沖動和頭腦發(fā)熱，那只能是暴風雨，雷聲大，雨點小，來得快，去點疾。要把愛的教育融入到平時，融入到知識中，融入到課堂里，讓愛的教育如潤物細無聲的春雨般滲透進孩子們的心田，讓愛之花更加絢麗、更加多彩。

能把愛的教育時時貫穿于其中的最合適的學科是語文教學。在語文教學中有很多有關親情、感恩內容的課文，這都是為了培養(yǎng)孩子們做一個有愛心的人而設計的。但孩子們年齡還小，還不能與作者在思想上產生深刻的共鳴，即使有觸動也因為事情不是自己的親身經歷、或者與自己的生活相差太遠而不能觸及心靈深處。這時候就要求老師在合適的時機結合孩子自己、或由老師列舉一些每個孩子身上都可能發(fā)生過但因太平常而孩子們意識不到的小事，或由孩子們說一件或幾件發(fā)生在自己身上、身邊而讓自己感受很深的事件，并由孩子們從事件中思考感受父母、親人、社會對他們付出的關愛。這樣的內容能讓孩子們觸動心靈、記憶深刻，并從學會愛自己的父母、親人開始，慢慢學會愛社會，愛祖國，愛世界。

如課文《花邊餃子里的愛》，孩子們會被文中媽媽的愛所感動，這時候讓孩子們說說自家吃餃子時父母的愛是怎樣表現(xiàn)出來的，孩子們會有很多有關愛的回憶，這些回憶早已存儲于孩子們的記憶里，只是被塵封了，或被暫時遺忘了?，F(xiàn)在有了導火索，孩子們情感的火花比元宵節(jié)的焰火更美麗，更動人。再借機讓孩子們許下一個承諾，為疼愛自己的親人做一件小事來回報他們無微不至的愛，那么一顆愛的種子也許就在孩子們的心中生根發(fā)芽。

又如《北京的秋天》，在講課中把作者生病時的表現(xiàn)和母親生病時的表現(xiàn)作對比，趁機讓孩子們說說自己生病時怎樣，父母生病時又怎樣，讓孩子們認識到自己生了病只想著自己，而父母生了病卻常常為了孩子忘了自己。讓這些愛的點滴在孩子們的心中不斷地被拾起，被重溫，也讓孩子們心中更多的愛被喚醒。學習知識需要時刻溫習，愛的學習也需要一個不斷累積、重復練習的過程。

再如《滿山的燈籠火把》，在講述課文最后全村男女老少一百多人舉著燈籠火把尋找小作者時，讓孩子們回憶自己什么時候被不是親人的人關愛過，被陌生人幫助過，使孩子們明白關心愛護他們的不只是父母、親人，還有很多有愛心的好心人，更有社會和國家。那么孩子們就懂得了只會愛自己的父母親人還不夠，還要學會愛我們的社會，愛我們的祖國。

在對孩子們愛的教育中，不光要貫穿于課堂中，在課外也不能間斷，給孩子們點名一些好的文章、刊物等；也可在課余時間要求孩子們讀一些指定的作文，把同類的文章多做一些練筆，可寫一篇，也可寫一段，只要能寫出孩子們內心的感受即可；還可以在課余布置一些實踐作業(yè)，如：對父母說出自己的愛，給父母送一件小禮物，幫父母做一點小事，對社會做一些力所能及的公益事業(yè)等等，不可強求，要孩子們發(fā)自內心地去做。

在教會孩子們學會愛人的同時，還要教會孩子們學會愛國。孩子們很小，對時事新聞接觸很少，老師應在國家有重大事情發(fā)生時及時向孩子們講解時事，讓孩子們知道我們國家近幾百年間曾經很落后、很貧窮，但現(xiàn)在正以極快的速度向前發(fā)展，要不了多久，我們的國家就會成為一個富強大國。

要讓孩子們知道人窮不行，國窮更不行。世界上一些發(fā)達國家仗勢欺人，總是拿有色眼鏡看我國，更怕我們富強了他們獨霸全球的好夢就不好實現(xiàn)了，于是對我國的政治橫加干涉，對我國的進出口貿易列出一系列的苛刻條件，還想霸占我國的臺灣和釣魚島。

讓孩子們知道雖然澳門、香港回歸了，但是臺灣還在流浪，新疆西藏還有邪惡勢力在作亂，我們國家的經濟和科技與發(fā)達國家相比還有很大差距，我們的國民素質還很低，教育水平還跟不上，我們國家的體制還有很多不完善的地方。

讓孩子們知道我國目前的現(xiàn)狀，不是讓他們嫌棄我們的祖國貧窮落后，而是讓孩子們更了解我們的祖國，對祖國的發(fā)展有更全面的認識。這樣孩子們才會更加熱愛我們這個人口眾多、積極向上、前景美好的祖國，會更迫切地希望早日為祖國美好的明天盡一份力。

現(xiàn)如今，在把經濟作為重中之重的時代，我們的孩子們正成長在一條不懂得愛、不會去愛的人生路上，讓我們教師們肩負起教育孩子學會愛的重擔，讓我們用春雨潤物細無聲的精神培育出健康優(yōu)秀懂得愛的新一代，讓我們的祖國能更快地在世界的東方崛起。