初中物理教學(xué)中學(xué)生有效性學(xué)習(xí)探析

郭新宇

初中物理是學(xué)生升學(xué)考試的重要課程之一，而不少學(xué)生卻因?yàn)槲锢硎Ю鴽](méi)有取得較好的成績(jī)。初中物理需要學(xué)生具備一定的思考分析能力，并非靠背誦就可以取得較好的成績(jī)。學(xué)生的成績(jī)與教師的教學(xué)方法有很大關(guān)系，因此通過(guò)教師改進(jìn)教學(xué)方法可以使得學(xué)生更加容易接受相關(guān)的物理知識(shí)。本文將詳述新課改背景下提高中學(xué)生物理成績(jī)的有效方法。

一、培養(yǎng)學(xué)生較好的習(xí)慣

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于其學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的影響，所以教師在教學(xué)過(guò)程中尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、舉例以及歸納總結(jié)，詳述如下。

1. 善于舉例。在初中物理的教學(xué)過(guò)程中，教師往往會(huì)采取題海戰(zhàn)術(shù)，那么學(xué)生就會(huì)接觸到許多物理題目，但是也沒(méi)有取得較好的成績(jī)。這主要的原因是學(xué)生僅僅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地做題，而沒(méi)有去思考題目本身所涉及到的物理知識(shí)，那么教師在講解的過(guò)程中就要告訴學(xué)生這類題型所涉及到的考點(diǎn)，然后讓學(xué)生掌握這類題型的模式，在以后的考試中遇到此類型的題目，學(xué)生就可以很好地解決。還要讓學(xué)生給該題目列舉相關(guān)的例子，學(xué)生自然而然就會(huì)學(xué)習(xí)到此類題型的解決方法。

2. 提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)物理有很大的幫助。首先，課前預(yù)習(xí)可以使得學(xué)生大致掌握這堂課所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，并且知道重、難點(diǎn)。那么教師在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生對(duì)于重、難點(diǎn)知識(shí)的印象就會(huì)更加深刻，便于以后靈活運(yùn)用。而及時(shí)復(fù)習(xí)就是一個(gè)溫習(xí)的過(guò)程，通過(guò)及時(shí)復(fù)習(xí)可以強(qiáng)化學(xué)生的記憶程度，對(duì)于該知識(shí)的理解也會(huì)更加深刻。

3. 總結(jié)歸納。學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷總結(jié)、不斷歸納的過(guò)程，通過(guò)不斷的總結(jié)、歸納，學(xué)生就會(huì)對(duì)于該類知識(shí)形成系統(tǒng)性的思維，而且還能夠?qū)⒏黝愔R(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。學(xué)生可以通過(guò)總結(jié)歸納羅列出自己不擅長(zhǎng)的知識(shí)，那么在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)格外注重這類知識(shí)。總結(jié)歸納還可以讓學(xué)生對(duì)比相似知識(shí)，避免學(xué)生在答題過(guò)程中思維混淆。此外，總結(jié)歸納還便于學(xué)生記憶，而不會(huì)出現(xiàn)無(wú)序的記憶，使得學(xué)生的記憶更加深刻。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備一定的興趣，興趣是最好的動(dòng)力，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣可以使學(xué)生更加樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)顯著提高。

1. 以興趣為媒介來(lái)教導(dǎo)學(xué)生。初中物理知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，許多知識(shí)都是日常生活中涉及到的，那么教師就可以誘導(dǎo)學(xué)生來(lái)進(jìn)行相關(guān)的討論，在討論過(guò)程中就會(huì)感受到成功的喜悅，這樣無(wú)疑會(huì)更好地提高學(xué)生的興趣。

2. 進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。初中物理會(huì)涉及到較多的實(shí)驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)最能夠讓學(xué)生充滿興趣，所以教師在教學(xué)過(guò)程中要盡可能地通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)授課，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且也使得枯燥難懂的知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂。教師也可以通過(guò)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的想法，這樣即使失敗了學(xué)生也會(huì)掌握正確的解決方法，對(duì)于學(xué)生而言是非常有幫助的。此外，還能夠有效提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及實(shí)驗(yàn)的能力。

三、發(fā)揮情感教學(xué)的作用

1. 關(guān)注心理因素。初中學(xué)生正處于青春叛逆期。在這個(gè)階段要格外關(guān)注其心理因素，教師不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者當(dāng)眾批評(píng)，因?yàn)檫@個(gè)階段的中學(xué)生在乎臉面，如果這樣就會(huì)產(chǎn)生逆反心態(tài)，非常不利于課堂教學(xué)。所以，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，教師要耐心施教，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)時(shí)也要單獨(dú)進(jìn)行，通過(guò)這些行為來(lái)感化學(xué)生，使其在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更加勤奮刻苦。

2. 構(gòu)建和諧師生關(guān)系。教師都喜歡成績(jī)好而且聽話的學(xué)生，但是一個(gè)班上總有調(diào)皮搗蛋而且成績(jī)不好的學(xué)生，對(duì)于這些學(xué)生，教師不能對(duì)其有偏見，而應(yīng)該積極鼓勵(lì)。這類學(xué)生通常對(duì)教師的鼓勵(lì)與批評(píng)比較在意，尤其在這些學(xué)生取得些許進(jìn)步之后就要對(duì)其進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)，在得到教師的肯定之后，學(xué)生不僅會(huì)更加尊重教師，而且還會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，這將能更大限度地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之，初中物理雖然有一定的難度，但是通過(guò)教師采用有效性的教學(xué)方法，將能夠更加有效地提升學(xué)生的成績(jī)。