如何做好物理教學改革工作

呼和滿都拉 楊洪濤 冀文慧 胡曉穎

隨著教育改革的深入實施，不僅是中學物理教學需要改革，大學物理教學理念也要進行更新和改變。簡單地說就是為了適應社會的發(fā)展，也為了真正培養(yǎng)出實用型人才，我們的物理教學過程也需要從簡單的知識型人才的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變到能力型人才與知識型人才相結合的過程上來，要切實發(fā)揮物理學科的價值，進而在培養(yǎng)學生基本科學素養(yǎng)的同時，也讓學生掌握基本的知識技能。因此，從大學物理教學現(xiàn)狀和如何做好物理教學改革兩個方面進行概述。

一、大學物理教學現(xiàn)狀

1.教材內(nèi)容和高中物理教學內(nèi)容相似，都是分為力學、熱學、光學和電磁學，這些目錄上的相似會打擊學生的學習積極性，嚴重不利于學生學習熱情的保護。

2.教學方法單一。在教法上一些老師依舊采取的是灌輸式教學模式，雖然，現(xiàn)代教學手段已經(jīng)被應用到課堂，但是，一些老師不假思索地依賴也造成了課堂的無趣，同樣也不利于物理學科價值的最大化實現(xiàn)。

3.學生的學習思想。在大學中流傳著這樣一句話：“60分萬歲，多一分浪費?！边@也反映了學生的學習態(tài)度，也就是說，大部分學生的學習就是為了60分，這是嚴重不利于學生綜合素質(zhì)水平全面發(fā)展。

二、如何做好物理教學改革

1.注重實踐操作

物理是以實驗為基礎的學科，實驗能力的培養(yǎng)不僅對物理學科的發(fā)展具有一定的推動作用，而且對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)也具有不可替代的作用。所以，在物理教學過程中，我們要認真貫徹“以生為本”的教學理念，搭建自主動手操作的平臺，同時，也幫助學生在動手實驗中提高理解能力。

2.充分利用現(xiàn)代技術

多媒體作為現(xiàn)代教學技術的重要形式之一，不僅能夠彌補傳統(tǒng)課堂單一的不足，恰當?shù)貞眠€能將物理課程中不能直觀呈現(xiàn)的物理現(xiàn)象形象地展現(xiàn)給學生，同時，在提高學生學習效率的同時，也有助于活躍課堂氣氛。

總之，在物理教學過程中我們要做好改革工作，要從物理教學中存在的問題出發(fā)，做好更新和改革工作。

參考文獻：

于海林.大學物理教學的現(xiàn)狀與分析[J].考試周刊，2013（50）.

基金項目：內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學?？蒲醒芯宽椖浚∟JZY11287）;內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學?？蒲醒芯宽椖浚∟JZY12248）;內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育科學“十二五”規(guī)劃課題項目（NGJGH2013048）;內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學?？蒲醒芯宽椖浚∟JZY13281）;集寧師范學院科學研究項目（jsky2015047）。

？誗編輯 李建軍