小議微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對(duì)策

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代通信技術(shù)也日益發(fā)達(dá)，微信等新媒體載體的初步應(yīng)用，使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活方式發(fā)生了改變。當(dāng)前的思想政治教育工作應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，充分重視高新科技興起背景下的各種新問(wèn)題研究。如何趨利避害，因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)學(xué)生正確使用微信，成為我們思想政治教育工作者重要的課題。

關(guān)鍵詞：微信；大學(xué)生；思想政治教育；挑戰(zhàn)；對(duì)策

微信的使用對(duì)大學(xué)生群體的思想、生活方式、道德觀(guān)念產(chǎn)生了巨大影響。當(dāng)代大學(xué)生思維敏銳，敢于嘗試新鮮事物，成為了率先使用微信的主力軍，借助這一新興手機(jī)媒體，進(jìn)一步豐富了自己的人際關(guān)系，滿(mǎn)足了自我的情感需要和認(rèn)知需要。但是，大學(xué)時(shí)代，是大學(xué)生形成系統(tǒng)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生控制力差，辨別能力差，容易受到不良網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣和社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕。在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，微信都將伴隨著自身嚴(yán)重的消極作用，如何趨利避害，因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)學(xué)生正確使用微信，成為我們思想政治教育工作者重要的課題。

一、微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

思想政治教育是利用社會(huì)中積極向上，勸人為善的科學(xué)正確的思想觀(guān)念，對(duì)社會(huì)中的個(gè)人，組織集體等施加影響，以便更好地為社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的教育行為。這是我國(guó)國(guó)民教育的關(guān)鍵部分，也是每一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)生涯中最主要的課程之一，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生走上正確的發(fā)展道路，形成科學(xué)正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定社會(huì)主義的理想信念都有著重要的積極作用。

1.全面了解和研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的能力下降

在過(guò)去，信息技術(shù)條件還不夠發(fā)達(dá)，信息資源的傳播范圍以及速度都比較小，學(xué)生獲取資源，表達(dá)想法的渠道相對(duì)狹小，因此，學(xué)校老師對(duì)于學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)能夠有更加全面精確的認(rèn)識(shí)和把握；但是隨著現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，特別是微信等交流平臺(tái)的普及，大學(xué)生有著更加多樣化的信息渠道，在內(nèi)容的選擇以及豐富程度上來(lái)講都遠(yuǎn)大于過(guò)去，他們能夠利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等輕易地獲取信息，而在思想的表達(dá)渠道以及表達(dá)方式都有著每一個(gè)人各自的特點(diǎn)。對(duì)于需要把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的思想政治教育的老師來(lái)講，這無(wú)疑增加了巨大的難度。首先，學(xué)生在信息獲取方面的多元化，以及個(gè)體的特殊性，使得老師無(wú)法對(duì)學(xué)生在某一階段所進(jìn)行的信息閱讀以及信息需求做出正確且精確的認(rèn)識(shí)，更是增加了老師在收集學(xué)生閱讀信息種類(lèi)的收集；其次，學(xué)生思想表達(dá)是了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的最好最直接的方式，但是由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，微信交流平臺(tái)的普及，學(xué)生往往在朋友圈或者與朋友進(jìn)行交流，大大減少了學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)交流方式的時(shí)間，與老師交流的機(jī)會(huì)大大較少。

2.學(xué)生與老師的距離拉大

所謂的“距離”并不僅僅是指兩者之間在空間上的間隔，更多的是指老師與學(xué)生在心與心的距離上拉大了，隨著微信技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生可以在家中，宿舍中就能夠完成與人進(jìn)行交流的人際需要，甚至于可以進(jìn)行視屏通話(huà)，有些個(gè)別現(xiàn)象在同一間房子里都有微信進(jìn)行交流溝通，很多大學(xué)生認(rèn)為這是保護(hù)個(gè)人隱私最好的方法，既不愿意走出房門(mén)，進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的人際交流，由不愿和人利用電話(huà)溝通，習(xí)慣于敲打鍵盤(pán)，精神世界越來(lái)越空虛。老師在大學(xué)生生活學(xué)習(xí)中扮演的角色越來(lái)越單一化，越來(lái)越像保姆，對(duì)學(xué)生的變化以及思想微妙的改變都不能夠及時(shí)準(zhǔn)確地把握，雖然微信技術(shù)的發(fā)展，豐富了學(xué)生以及老師的聯(lián)系渠道，滲透了生活的方方面面，但是對(duì)于學(xué)生與老師的心靈交流是毫無(wú)幫助的，思想政治老師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)會(huì)越來(lái)越停留在事情的表面，對(duì)學(xué)生表達(dá)思想的方式也會(huì)越來(lái)越模糊，這無(wú)形中就拉大了學(xué)生與老師之間的距離，增加了思想政治教育的難度，也會(huì)大大縮短思想政治教育的有效期，削弱思想政治教育的功能和作用。

二、對(duì)于微信條件下，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的對(duì)策

挑戰(zhàn)與機(jī)遇往往都是并存的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，在新形勢(shì)下，也需要對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行更加細(xì)致全面的研究認(rèn)識(shí)。

1.引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微信

微信的出現(xiàn)以及普及，本身并沒(méi)有錯(cuò)誤，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展還是有很多積極作用的，對(duì)增加了大學(xué)生思想政治教育的難度，是因?yàn)榕f的思想政治教育的模式已經(jīng)與新時(shí)代相脫節(jié)了，因此，應(yīng)該積極采用新形式，新辦法對(duì)學(xué)生使用微信進(jìn)行科學(xué)正確的引導(dǎo)。首先，結(jié)合現(xiàn)代微信技術(shù)，進(jìn)一步改善思想政治教育的表現(xiàn)形式，增加思想政治教育的有效期。利用現(xiàn)代微信技術(shù)的發(fā)展，不斷豐富思想政治教育的表現(xiàn)形式，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容積極進(jìn)行改變，增加一些有趣味的環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力，在相對(duì)活躍的氣氛中達(dá)到思想政治教育的效果。另外，配合思想政治理論課教育，高校要開(kāi)展系列講座，以專(zhuān)題報(bào)告會(huì)的形式，從思想理論層次和應(yīng)用層次相互作用的角度出發(fā)，分析微信帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，消除不良信息和錯(cuò)誤價(jià)值觀(guān)念對(duì)大學(xué)生思想帶來(lái)的負(fù)面影響。

2.優(yōu)化高校思想政治教育工作者隊(duì)伍

新形勢(shì)下，對(duì)高校思想政治教育隊(duì)伍也會(huì)提出更高的要求，“微信時(shí)代”對(duì)思想政治教育工作者在網(wǎng)絡(luò)教育方面的要求會(huì)更加嚴(yán)格，因此，需要不斷地優(yōu)化工作隊(duì)伍，提高整體素質(zhì)，是每一位思想政治教育工作者都能夠牢牢地把握住學(xué)生對(duì)與網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)以及思想方面的變化，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。首先，需要建立層次清晰完整，分工細(xì)致明確的思想政治教育隊(duì)伍。思想政治教育歸根結(jié)底都是對(duì)于學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的引導(dǎo)與修正，因此，建立有寢室長(zhǎng)，班干部，黨員，輔導(dǎo)員，老師以及黨組織等為一體的思想政治教育隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)作更加深層次，多方面的觀(guān)察，既要不斷宣傳學(xué)生對(duì)微信的錯(cuò)誤使用的危害，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行來(lái)自多方面的引導(dǎo)，增加思想政治教育的有效期。

三、結(jié)語(yǔ)

微信技術(shù)的使用，雖然會(huì)給高校思想政治教育帶來(lái)不小的難度，但是這也是促進(jìn)高校思想政治教育進(jìn)行自我完善、自我發(fā)展的最有效途徑，是高校思想政治教育順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然選擇。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李華瓊.微信時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新芻議[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013（13）

作者簡(jiǎn)介：

劉瑤（1986～），女，重慶渝中區(qū)人，重慶工商大學(xué)，本科，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，助教，主要研究方向：思想政治教育，學(xué)生管理。