教育是“慢”的藝術(shù)

李新祥

我是一個(gè)脾氣爆躁的人，遇到學(xué)生做錯(cuò)事就容易急躁，在學(xué)校培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)其實(shí)一些優(yōu)秀老師也是急脾氣，但他們在學(xué)生做出一些非常過分的舉動時(shí)，仍能強(qiáng)壓怒火，冷靜處理問題，最終達(dá)到良好的教育效果。我也意識到自己的弱點(diǎn)，經(jīng)常在遇到問題時(shí)提醒自己一定要冷靜，但有時(shí)也控制不住，記得去年我班上有位男同學(xué)在課上搗亂被老師揪了出來，我大為惱火，這時(shí)身邊的老師把我叫到一邊，讓我及時(shí)冷靜下來。我也慢慢地意識到教育是件慢活，需要老師細(xì)心地栽培，默默地?fù)嵛浚@樣花兒才能如期開放。很多時(shí)候是需要老師默默的期待。我們班有個(gè)同學(xué)上課說話，還經(jīng)常遲到，上課間操還經(jīng)常呆在廁所里，且時(shí)時(shí)有理由，事事有借口，在高一時(shí)不知找他談了多少回，都不見悔改，真是讓人頭疼，但一進(jìn)入高二，就改變了許多，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，上課狀態(tài)也改變了許多，當(dāng)我把情況反饋給她媽時(shí)，他媽說要感謝高一時(shí)的一次長談?，F(xiàn)在我真想不起來是哪次談話了。這是前幾天寫給我的一封信，也許借此能真正地了解我們的學(xué)生。

李老師您好，我是徐xx。

我不知道我在別人眼中是一個(gè)怎樣的人。但是以我對自己的了解，我真的不是很愿意給別人添麻煩，雖然這一年來我給您添了不少麻煩。我也是一個(gè)很希望能得到別人認(rèn)可的人，雖然您交給我的工作我都未能干好。

我并非不識大體，我做事不愛多想，完全是憑著當(dāng)時(shí)的心情。每每做完一件不該做的事情后，我自己也覺得很可笑，很生氣。每次被您找去談話，我真的都受益良多。每次回家的路上，我也總是充滿著雄心壯志?？墒瞧嚨囊宦奉嶔ぃ任业郊?。雄心壯志也被顛簸得所剩無幾。

您說我有惰性，我真的很認(rèn)同。您說完我就能馬上改，這不現(xiàn)實(shí)。我的學(xué)習(xí)情況我自己也是知道的，我也很著急。

您說我愛為自己找借口，這我也不得不承認(rèn)。這些我真的都很想改?；蛟S我總是會做一些特殊的事情，可是我從沒認(rèn)為過自己特殊。首先謝謝您對我不斷失望，不斷希望。

我不知道以上我所說的是不是您想知道的。我常常讓您失望，我也想做得更好，不希望有一天您會對我絕望。

我意識得到學(xué)習(xí)的重要性，我甚至不敢想象照我這樣混下去的未來是如何。我也不想混，我現(xiàn)在上課也很努力地在聽講，筆記也有認(rèn)真地在做?？墒峭腔丶液蟮貌坏铰鋵?shí)，差的這一步，也是最重要的一步。其實(shí)我的缺點(diǎn)我自己看得很清楚，至少比外人看得要清楚。

有很多我做的事情我知道您不能理解，但是請您相信我真的是有一些自己的原因。我相信每個(gè)人都會有一些事情不想說也不希望別人去猜。如果您真的要猜，我也敢肯定地說您猜錯(cuò)了。

每遇到一個(gè)班主任，我都會認(rèn)為他是對我人生幫助最大的班主任。我相信，如果不出意外的話，您真的是對我人生幫助最大的一位老師。在此還是謝謝您對我的教導(dǎo)。當(dāng)然最謝謝您的是從未對我絕望過。

我班里還有一位同學(xué)，我從暑假里就督促他，開學(xué)后不時(shí)地提醒，也積極地幫助他入團(tuán)，我班值周時(shí)也讓他站在門口，鍛煉他的責(zé)任感，但是這一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績卻退步了，實(shí)際上還是功夫下得不夠，月考成績出來后，他發(fā)了這樣一條短信：“老師，一個(gè)月的時(shí)間，看我的成績，這是一個(gè)男人的承諾?！北M管也許這是心血來潮，但這畢竟在一步步地逼近我們的教育期待。

也許我永遠(yuǎn)在行知路上前行、徘徊，甚至倒退，但只要堅(jiān)持，我堅(jiān)信一定能找到回家的路。

編輯 李建軍